比多少幼兒園小班數(shù)學(xué)教案
設(shè)計(jì)背景
我們班幼兒年齡不均，男孩子占三分之二，幼兒自控力差，注意力不集中，但幼兒喜歡觀察新鮮事物，樂(lè)意在玩中學(xué)識(shí)。根據(jù)這一特點(diǎn)，我在教學(xué)中通過(guò)卡卡熊過(guò)生日作為教學(xué)的切入點(diǎn)，并展開(kāi)教學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。
2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的句子講述自己的操作過(guò)程。
3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貓、小魚(yú)圖片和白紙若干。
2、貓媽媽頭飾1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1 導(dǎo)入活動(dòng)：
教師扮演貓媽媽?zhuān)骸靶∨笥褌兒�！知道我是誰(shuí)嗎？……你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀？讓我先來(lái)教教你們?cè)趺次关垖殞毎伞?/p>
2 基本活動(dòng)：
�。�1）教師示范：
a 先給小貓排隊(duì)
向幼兒說(shuō)明要求，喂小貓的'時(shí)候要說(shuō)：“一只貓吃一條魚(yú)”
c 引出多和少（貓的圖片比魚(yú)的圖片多1―2張）提問(wèn)：為什么這只小貓沒(méi)有魚(yú)吃呀？幼兒討論，教師從旁引導(dǎo)
�。�2）幼兒動(dòng)手操作，教師從旁指導(dǎo)
（3）讓做得對(duì)做得好的幼兒上臺(tái)來(lái)邊做邊講
�。�4）鞏固復(fù)習(xí)：教師在黑板上做，但是由幼兒來(lái)說(shuō)操作過(guò)程
3 鞏固復(fù)習(xí)：
�。�1）教師在黑板上做，但是由幼兒來(lái)說(shuō)操作過(guò)程
（2）讓部分幼兒扮演小貓，部分幼兒扮演小魚(yú)，讓幼兒練習(xí)操作過(guò)程
�。�3）“送貓寶寶回家” ――讓幼兒把自己得作業(yè)放到教師指定的地點(diǎn)
活動(dòng)延伸：
在游戲和日常生活中，利用各種玩具和器材讓幼兒更多的操作比較，加強(qiáng)記憶。
【比多少幼兒園小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
比多少的數(shù)學(xué)教案07-18
幼兒園數(shù)學(xué)教案小班09-24
幼兒園小班的數(shù)學(xué)教案12-26
中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《比多少》09-24