移動的畫板小學品德教案
課題1畫畫我們的課室
教學目標：
1、享受畫地圖的樂趣
2、初步了解畫地圖的要點
教學準備
為每位同學準備一張白紙、一盒彩色筆。
教學過程
1、導入�！叭绻幸晃贿h方的'朋友想要了解你生活的地方，你想用什么樣的方式向他做一個自我介紹呢？打開書，看一看樂樂和他的同學們采用的是什么方式。”請學生閱讀虎子的來信和樂樂的話。
2、談話�！皹窐返脑拰ξ覀冇惺裁磫l(fā)？你想不想也向樂樂和他的同學們那樣把我們生活的地方畫下來，向遠方的朋友做一個全面而直觀的介紹。從今天起，我們就要學做一件特別有意思的事情——用我們的畫筆，畫畫我們成長的地方�！�
3、提問：“你想畫哪些地方？想從哪些地方畫起？“讀書中31頁小文的話。讓我們也像小文和他的同學們一樣，從課室畫起�！�
4、教師組織學生畫教室圖，允許學生自由選取教師的任何一個方面、采用任何一種方法進行創(chuàng)作。
5、小組交流�；ハ喱F(xiàn)象創(chuàng)作完成的繪畫作品并進行評價。
6、全班討論交流。教師提出以下兩個問題：a同一個課室，組內(nèi)每個同學畫出來的教室圖一樣嗎？哪兒不一樣？b怎樣把課室畫得既完整又明白呢？
7、教師總結(jié)。肯定學生的唱機，特別鼓勵他們的不同畫法。同時告訴他們，如果要向別人準確的介紹一個地方，就要像畫地圖一樣，采用一些正規(guī)的方法。
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