《怪小樹(shù)》大班語(yǔ)言教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解童話(huà)的主要情節(jié)及人物形象特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)歸納作品的主題。

　　2、幫助幼兒體驗(yàn)關(guān)愛(ài)別人會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)的.情感。

　　3、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、磁鐵活動(dòng)教具“怪小樹(shù)”，小螞蟻，各種形狀的小樹(shù)葉及桔子、蘋(píng)果、棗子、梨。

　　2、音樂(lè)磁帶。

　　3、電腦軟盤(pán)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、討論：樹(shù)葉有什么作用導(dǎo)入本課。

　　二、分段分層講述故事，引導(dǎo)幼兒討論，幫助幼兒初步感受故事，了解故事的主要情節(jié)，分段講述故事。

　　提問(wèn)：

　　1、只剩下一片小樹(shù)葉的時(shí)候，小樹(shù)是怎么想的？

　　2、小樹(shù)會(huì)救小螞蟻嗎？它是怎么想的？怎么做的？

　　3、現(xiàn)在小樹(shù)變得怎么樣了？

　　4、這棵怪小樹(shù)，怪在哪里？你喜歡嗎？為什么？

　　三、給故事起名字叫《怪小樹(shù)》

　　四、運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，第二次完整講述故事，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉故事，理解故事情節(jié)，初步學(xué)會(huì)歸納主題。

　　五、討論：

　　1、故事中為什么說(shuō)小樹(shù)是怪小樹(shù)？

　　2、大家想什么辦法幫助小樹(shù)？

　　（小樹(shù)是怎樣變成怪小樹(shù)的？）

　　3、大家為什么都愿意幫助它呢？

　　4、如果你來(lái)種怪小樹(shù)，你希望怪小樹(shù)上結(jié)出什么東西？回家以后把它畫(huà)下來(lái)。

【《怪小樹(shù)》大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：

怪小樹(shù)大班語(yǔ)言教案11-13

《怪小樹(shù)》教案01-07

大班語(yǔ)言教案：小樹(shù)葉01-05

大班語(yǔ)言故事教案《小樹(shù)丫丫禮物》09-22

大班語(yǔ)言散文詩(shī)小樹(shù)葉教案04-01

小樹(shù)葉大班教案11-13

小樹(shù)的新衣大班教案11-03

小樹(shù)的朋友大班教案12-03

中班語(yǔ)言小樹(shù)的朋友教案02-05