從家鄉(xiāng)看祖國小學品德教案

　　教學目標

　　1、幫助學生進一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。

　　2、知道家鄉(xiāng)的發(fā)展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動和奮斗的結(jié)果。

　　3、學會調(diào)查，并能在調(diào)查中知道怎樣收集、記錄、整理及運用資料。

　　教學準備

　　督促學生用切合本地實際的方法完成調(diào)查任務，并準備好調(diào)查資料。

　　教學過程

　　1、導入。請學生回顧一下以前學過的有關(guān)家鄉(xiāng)的學習內(nèi)容，根據(jù)學生的回答，設計問題，引導新的學習內(nèi)容：“除了以前大家了解到的家鄉(xiāng)的情況，同學們還想知道些什么？讓我們一起來探究吧。”在學生發(fā)表意見時，教師可在黑板上做適當?shù)挠涗�，以此引導學生的學習。

　　2、討論�！巴瑢W們提出了這么多的問題，都非常想了解家鄉(xiāng)的歷史與文化、風土人情及家鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)狀。請同學們想一想，要想知道這些問題，可以通過哪些途徑完成這儀任務呢？在完成這一任務時，我們應該做些什么準備呢？如何獲得有用的'資料呢？

　　3、全班交流。各小組向全班介紹自己討論的結(jié)果，并在黑板上做必要的記錄。結(jié)合討論所得到的結(jié)果，閱讀并分析教科書第54—57頁的課文及圖畫，及時總結(jié)各種不同的獲取知識的途徑和收集資料的方法。

　　4、制定一份“調(diào)查家鄉(xiāng)歷史文化發(fā)展的計劃”。可根據(jù)教科書上提供的計劃格式，分項進行指導，重點應放在內(nèi)容的確定上。

　　5、小結(jié)，建議學生應充分利用課余課余時間或節(jié)假日，根據(jù)居住地的遠近，分小組落實調(diào)查任務。

　　家庭作業(yè)

　　讓學生根據(jù)自己制定的調(diào)查計劃，完成各自選擇的調(diào)查任務。

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