關(guān)于《學(xué)會看病》的教案
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識11個生字。聯(lián)系上下文或、詞典理解打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。
2．有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。
課時安排
一課時
教學(xué)過程
談話導(dǎo)入
前面兩課，我們站在子女的角度體會了父母是如何的愛我們，今天我們再來看一看父母是如何想的呢？（板書課題）
初讀課文、整體感知
1．通過，把課文讀正確、流利。
2．讀熟之后，同位之間復(fù)述故事的梗概。
再讀課文、體會重點句段
1．用筆劃下你認(rèn)為最能讓你感動的句子，把不明白的問題和你的感受寫在空白處。
2．小組內(nèi)交流問題和感受。
3．自己再認(rèn)真讀文，看能否有新的收獲。
4．班上集體交流。
�、贂r間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房疼痛地收縮成一團。
因為擔(dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得時間的流動艱難緩慢。母親等待獨自看病的兒子歸來，度日如年，足見愛子真情。
�、谖抑缿�(yīng)該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己。
讓孩子獨自去看病，是對孩子的考驗。在這個過程中，母親飽受著擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對母親自己的考驗。
�、酆⒆�，不要埋怨我在你生病時的冷漠�？傆幸惶�，你要離我遠(yuǎn)去，獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但這是我的責(zé)任。
這段話講的是母親這樣做的'目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會生活�？谑谝粡埪肪�圖，文中指告訴兒子看病的程序。我們可以進一步體會到，作為父母，應(yīng)該對孩子口授更多的路線圖，并有意識地鍛煉他們生存的能力，這是父母的責(zé)任。
題目中的學(xué)會看病是指的讓誰學(xué)會看病？母親為什么要求兒子自己去看�。磕阍鯓釉u價母親的這種做法？
組織辯論、加深理解
1．文章當(dāng)中母親有一句話我想我是世界上最狠心的母親了。我們就這句話展開一次辯論，反方辯題：這位母親是世界上最狠心的母親；正方辯題：這位母親不是世界上最狠心的母親。
2．要求：證明你觀點的依據(jù)需從文章當(dāng)中去找，可以是文中的原話，也可以用自己的話表明。注意傾聽對方辯友的發(fā)言，自己發(fā)言時要有禮貌。
布置作業(yè)
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們懂得了好多愛的方式，整理出母親對子女的愛，都有哪些表現(xiàn)形式，子女對父母的愛，又有哪些表現(xiàn)形式。用一件事情說明。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于20*學(xué)會看病教學(xué)設(shè)計四,學(xué)會看病，希望對你有幫助！
【《學(xué)會看病》的教案】相關(guān)文章：
《學(xué)會看病》教案05-30
學(xué)會看病教案01-13
學(xué)會看病的教案11-28
《學(xué)會看病》的教案07-30
學(xué)會看病教案01-13
《學(xué)會看病》教案09-01
《學(xué)會看病》教案人教版07-27
學(xué)會看病的教案介紹06-23
《學(xué)會看病》備課教案05-29
學(xué)會看病的教學(xué)教案04-21