家第二課時(shí)教案

時(shí)間：2021-06-12 15:08:06 教案我要投稿

家第二課時(shí)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

家第二課時(shí)教案

　　1．重點(diǎn)理解“祖國(guó)是我們的家”，感受到祖國(guó)就是我們溫暖可愛(ài)的家，我們都愛(ài)自己的家，更愛(ài)偉大的祖國(guó)，家(第二課時(shí))。

　　2．理解“祖國(guó)”一詞，能正確、有感情地朗讀課文。

　　3．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)；魚(yú)、山、兒。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)引入。

　　1．卡片認(rèn)讀基本筆畫(huà)。

　　2．卡片認(rèn)讀生字。

　　3．這節(jié)課，老師和小朋友一起繼續(xù)學(xué)習(xí)(齊讀課題“家”)。

　　二、指導(dǎo)朗讀一、二、三行。

　　1．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道：

　　師：白云的家生：是藍(lán)天，

　　魚(yú)兒的家是大海，

　　大樹(shù)的家是青山。

　　2．我們?cè)趺磥?lái)讀好這三行呢?先聽(tīng)老師讀第一行。(范讀第一行)老師讀得好不好?想不想知道我是怎么讀的呢?

　　老師讀到“藍(lán)天”的時(shí)候，就好像看到了藍(lán)藍(lán)的天空無(wú)邊無(wú)際，好美呀：讀到“白云”的時(shí)候，又好像看到了千朵朵白云在藍(lán)天上自由自在地飄來(lái)飄去，真快樂(lè)呀!就這樣，老師一邊讀一邊想，想想又讀讀，“藍(lán)天是白云的家。

　　哪位小朋友能學(xué)著老師的樣子讀一讀?指名讀，齊讀。

　　3．小朋友能不能學(xué)著第一行的樣子，一邊讀一邊想，讀好第二行?自由準(zhǔn)備，同桌對(duì)讀互說(shuō)，指名讀，并說(shuō)說(shuō)你在讀這一行的時(shí)候好像看到了什么，最后齊讀。

　　4．自由準(zhǔn)備第三行，指名讀，男女生對(duì)讀。

　　5．三行連起來(lái)讀一遍。

　　三、理解、朗讀”祖國(guó)是我們的家”。

　　1．白云、魚(yú)兒、大樹(shù)在各自的家里那么自由，那么快樂(lè)，我們小朋友和它們一樣，都有幸福的小家庭，許許多多個(gè)小家就組成了一個(gè)大家，這個(gè)大家庭就是我們的(祖國(guó))。

　　所以，課文中說(shuō)(指黑板，齊讀)“祖國(guó)是我們的家”。

　　2．(貼祖國(guó)地圖)看!這就是我們祖國(guó)的地圖，祖國(guó)是我們祖祖輩輩一代又一代生長(zhǎng)生活的地方。

　　3．哪位小朋友知道我們的祖國(guó)叫什么?

　　所以，“祖國(guó)是我們的家”也可以這樣說(shuō)：

　　中國(guó)是我們的家。

　　中華人民共和國(guó)是我們的家。