《動物歌》的教案范文

　　活動目標

　　1.引導(dǎo)幼兒認識動物的顏色，以動物的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

　　2.訓(xùn)練幼兒說話能力，語言表達能力。

　　3.激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

　　活動準備

　　1.圖片-青蛙，狗熊，兔子，狐貍等，有色和無色各一張；

　　2.頭飾-青蛙，兔子，狗熊，狐貍。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.教師：小朋友們，老師今天給你們請來了幾位好朋友，是誰呢?

　　2.教師依次出現(xiàn)無色的動物圖片給孩子們觀察

　　先讓孩子說出是什么動物，之后讓孩子說出動物的顏色，如果孩子說對了，就出示有色的動物圖片。

　　二、編兒歌

　　1.教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的顏色來編兒歌

　�。�1）教師：小朋友們，你們看這些動物今天剛好過生日，咱們編首兒歌送給它們，好不好？

　�。�2）教師：先給青蛙編。

　　老師引導(dǎo)幼兒：什么動物綠綠的？

　　讓幼兒說出：青蛙青蛙綠綠的。

　　然后鼓勵孩子將“什么動物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的”串成一句。

　　2.教師問：什么動物黑黑的？

　　讓幼兒說出：狗熊狗熊黑黑的的。

　　教師:小朋友們真棒，咱們把剛才編的兒歌串在一起吧，教師一邊拍手一邊說：

　　什么動物綠綠的`？青蛙青蛙綠綠的，

　　什么動物黑黑的？狗熊狗熊黑黑的。

　　3.給兔子編兒歌

　　請幼兒來編。

　　教師請一個小朋友來編第一句：什么動物白白的？

　　請另外一位小朋友說出：兔子兔子白白的的。

　　4.教師：小朋友們你們看，青蛙，狗熊，兔子，都有兒歌了，狐貍也想加入兒歌的隊伍，快快快，

　　咱們趕緊給狐貍也來編一個。

　　鼓勵幼兒仿照上面的句式給狐貍編。

　　5.請幼兒試著將上面四個動物兒歌串成一串

　　6.拍著小手，集體將兒歌再唱一遍

　　三、做游戲

　　1.教師將頭飾發(fā)給小朋友

　　2.告訴小朋友玩游戲的規(guī)則：

　　當老師說到什么動物綠綠的，帶青蛙頭飾的小朋友應(yīng)站起來，

　　并說：青蛙青蛙綠綠的。

　　其他小朋友則坐著不能動。

　　四、教師出示幾幅可愛的動物的圖片，激發(fā)幼兒保護動物的情感。

　　活動延伸

　　讓孩子到家和爸爸媽媽一起唱動物歌，并告訴爸爸媽媽愛護動物，不要吃他們。