家訪工作管理制度2篇
在現(xiàn)在社會，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的家訪工作管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訪工作管理制度1
家訪工作是密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)教師、家長、學生三者互相溝通，家長與教師配合施教的重要工作。因此，特制訂學校家訪工作制度如下：
一、家訪工作責任人
家訪工作主要由年級長和班主任負責，任課教師全員參與。
二、家訪的量化指標
1、班主任和任課老師每學期家訪學生人次不得少于10-15人。
2、接新班的班主任一學年內(nèi)必須普訪學生一次，第一學期內(nèi)至少家訪2/3以上學生，第二學期至少家訪1/3以上學生。
3、科任教師應積極配合班主任家訪，其家訪次數(shù)由班主任根據(jù)本班情況確定，班主任負責對科任教師家訪工作的考核。
4、家訪時教師應如實地向家長反映孩子在校情況，特別應說出孩子的優(yōu)點、品德等方面的情況，同時向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，與家長共商解決問題的辦法。必要時可讓孩子在一起聽一聽，說一說。杜絕向家長“告狀”，向家長施壓。
5、教師家訪前應確定家訪目的，針對學生家長特點，制談話提綱，確定談話方式，務求家訪效果。
6、家訪時，要重視家長的意見和建議。對家長的正確意見和建議要誠懇接受，必要時要向校領(lǐng)導反映，以便盡快采納，改進學校工作。對家長因不了解學校情況而提的偏激或不正確的意見和對教師、學校的過高要求，應耐心解釋，宣傳有關(guān)政策，取得家長的理解。
三、家訪的'內(nèi)容
1、了解學生在家實際情況，提供學生在校全面表現(xiàn)情況。
2、了解學生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。
3、與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。
4、協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。
5、增進與學生、學生家長的情感交流。
四、家訪的注意事項
1、每次家訪要確定家訪的目的，往返途中注意安全。
2、家訪前可以通過電話預約，以提高家訪實效。
3、家訪過程中，學生、學生家長都應在場，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學生回避。
4、家訪后，教師認真作好記錄，并及時總結(jié)。
五、家訪工作的考核辦法
1、通過學生座談會、學生問卷或家長問卷，了解有關(guān)教師的家訪情況，將此作為考核教師家訪工作的一項重要依據(jù)。
2、根據(jù)完成家訪的任務量，考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中優(yōu)秀比例掌握在學校教職工總數(shù)的10%以內(nèi)。學校將于每學期學校放假后一周內(nèi)將進行考核總結(jié)。
家訪工作管理制度2
家訪工作是密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)教師、家長、學生三者互相溝通，家長與教師配合施教的重要工作。因此，特制訂學校家訪工作制度如下：
一、家訪工作責任人
家訪工作主要由班主任負責，科任教師全員參與，學校行政人員家訪主要處理學生突發(fā)情況或典型事件。
二、家訪的量化指標
1、班主任每學期家訪學生人次不得少于班級人數(shù)的50％。
2、接新班的班主任一學年內(nèi)必須普訪學生一次，第一學期內(nèi)至少家訪2/3以上學生，第二學期至少家訪1/3以上學生。
3、科任教師應積極配合班主任家訪，其家訪次數(shù)由班主任根據(jù)本班情況確定，班主任負責對科任教師家訪工作的考核。
4、家訪時教師應如實地向家長反映孩子在校情況，特別應說出孩子的優(yōu)點、品德等方面的情況，同時向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，與家長共商解決問題的辦法。必要時可讓孩子在一起聽一聽，說一說。杜絕向家長“告狀”，向家長施壓。
5、教師家訪前應確定家訪目的，針對學生家長特點，制談話提綱，確定談話方式，務求家訪效果。
6、家訪時，要重視家長的意見和建議。對家長的正確意見和建議要誠懇接受，必要時要向校領(lǐng)導反映，以便盡快采納，改進學校工作。對家長因不了解學校情況而提的偏激或不正確的意見和對教師、學校的過高要求，應耐心解釋，宣傳有關(guān)政策，取得家長的理解。
三、家訪的原則
發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，科任教師應積極配合。
1、學生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。
2、學生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。
3、學生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。
4、學生學習成績突然下降或品行不端，及時與家長聯(lián)系，采取有效措施及時教育。
5、學生有進步時要及時家訪，當著學生的面向家長作恰如其分的匯報，給學生和家長以熱情的鼓勵。
四、家訪的內(nèi)容
1、了解學生在家實際情況，提供學生在校全面表現(xiàn)情況。
2、了解學生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。
3、與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。
4、協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。
5、增進與學生、學生家長的情感交流。
五、家訪的注意事項
1、每次家訪要確定家訪的目的，往返途中注意安全。
2、家訪前可以通過電話預約，以提高家訪實效。
3、家訪過程中，學生、學生家長都應在場，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學生回避。
4、家訪后，教師認真作好記錄，并及時總結(jié)。
六、家訪工作的獎懲辦法
1、通過學生座談會、學生問卷或家長問卷，了解有關(guān)教師的家訪情況，將此作為考核教師家訪工作的一項重要依據(jù)。
2、凡按要求完成走訪學生家庭任務者，體現(xiàn)在班級量化考核中。
3、對沒有按要求完成家訪任務的教師，在期末班級量化考核中扣1分。
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