復(fù)課后教學工作計劃

時間：2021-12-23 09:39:15 工作計劃我要投稿

復(fù)課后教學工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的復(fù)課后教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

復(fù)課后教學工作計劃

　　復(fù)課后教學工作計劃1

　　本學年依據(jù)區(qū)教育局工作計劃，以落實教學常規(guī)為核心，以全面提高教學質(zhì)量為根本，強化教學常規(guī)管理實效。結(jié)合20xx年中考改革動向和我校實際，以提升學生學力和質(zhì)量為重點，突出質(zhì)量意識，加強教學管理，明確工作目標，扎實抓好分層教學，進一步增強畢業(yè)班工作的針對性、科學性、計劃性，爭取20xx年中考取得優(yōu)異成績，特擬定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以新課程理念和中考改革精神為指導(dǎo)，以20xx年中考試題和《20xx年中考考試說明》為導(dǎo)向，鎖定一個目標，即中考；抓住一個關(guān)鍵，即教師思想素質(zhì)；積極落實三項措施，即落實常規(guī)教學，落實分類推進，落實考練分析。加強中考復(fù)課研討，落實初三畢業(yè)班各項工作要求，聚焦課堂，把握中考方向，加強策略研究，加大“培優(yōu)、拔中、輔差”力度，強調(diào)年級整體，學科整體，力爭三率穩(wěn)中求進，努力提高教學質(zhì)量。

　　二、復(fù)課備考領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　（1）組長：

　�。�2）副組長：

　　（3）成員：中層以上干部及九年級全體教師。

　　2、工作小組。

　　（1）組長：

　�。�2）副組長：

　　（3）成員：九年級全體教師。

　　（4）學籍管理員：具體負責中考信息輸入及報名工作。

　　3、工作要求。

　�。�1）樹立目標意識，責任意識，及時摸清教情、學情，制定切實可行的復(fù)課計劃，明確階段目標及任務(wù)。

　�。�2）及時掌握中考新動向，指導(dǎo)并統(tǒng)籌中考復(fù)課工作。

　　（3）加強過程管理，狠抓教學常規(guī)的落實，優(yōu)化復(fù)課工作的各個環(huán)節(jié)。

　�。�4）實行中考復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)分工負責制，落實班子成員包班制，主要職責是：

　�、賲f(xié)助班主任抓好學生的思想教育工作。

　�、诙讲鞂W生各科作業(yè)完成情況，狠抓學生自主學習習慣及良好學風、班風的形成。

　�、蹍f(xié)助班主任及科任教師抓好中考復(fù)課訓(xùn)練、檢測工作。

　　④定期開展教學反饋并與個別學生及家長溝通，促進教師教學不斷優(yōu)化，促進學生不斷提高。

　　三、工作目標。

　　1、總評得分排名爭4保5；各單科均分排名，并力爭較大的突破。

　　2、上線人數(shù)（指公辦高中）保證在九年級總?cè)藬?shù)x80%以上；優(yōu)秀人數(shù)（全市前10000名）穩(wěn)固在110人；全區(qū)前100名人數(shù)力爭達到16人。

　　3、學生鞏固率力爭達到100%。

　　四、復(fù)課工作階段劃分與目標任務(wù)。

　　1、階段劃分。

　　（1）第一階段：學習新課，夯實基礎(chǔ)。

　�、俑鲗W科在這一階段內(nèi)完成九年級所有新課程的教學工作。形成以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，方法為根本的常規(guī)教學模式，每月組織一次月考。重夯基礎(chǔ)，要求教師幫助學生將知識進行搜集、整理，達到掌握基礎(chǔ)知識，掌握基本技能。要求使大部分學生達到合格水平。

　�、跁r間為20xx年xx月xx日起到20xx年xx月上旬。

　�。�2）第二階段：突出重點，專題突破。

　�、僖灾R專題或題型專題為主要內(nèi)容，以突出中考熱點和新題型為中心。在學生全面掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，通過有針對性的專題訓(xùn)練題，加強知識橫向聯(lián)系與學科滲透，從而提高學生的分析能力和應(yīng)變、思維能力，達到舉一反三、觸類旁通。使學生初步形成應(yīng)試技巧，為下一步的強化訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

　　②時間為20xx年xx月中旬到xx月中旬。

　�。�3）第三階段：系統(tǒng)考練，糾錯補差，回歸課本。

　�、倨涮攸c為知識應(yīng)用、能力強化和實際問題的解決，學生知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化，實踐操作能力熟練化以及思維品質(zhì)的形成。做好學生考前心理調(diào)適工作。以適應(yīng)性訓(xùn)練及檢查反饋指導(dǎo)為重點，以仿真模擬訓(xùn)練為主要手段，采取限時限量形式，精心重點講評易錯題、易誤題。同時，通過訓(xùn)練，結(jié)合學生自由復(fù)習，教師指導(dǎo)，查漏補缺，強化訓(xùn)練，使學生達到：熟練題型，掌握方法。進行考前心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學生自信心，使學生以最佳狀態(tài)迎戰(zhàn)中考。

　�、跁r間為20xx年xx月下旬到xx月xx日。

　　2、目標任務(wù)。

　　（1）第一階段的目標任務(wù)：按照《課標》和《考試說明》要求，狠抓教材，以生為本，把握重點，落實三基。

　　第一次模擬訓(xùn)練（考試時間：20xx年xx月xx日、xx日（分學科考試）），目的是檢測第一階段教學和復(fù)習的效果，側(cè)重對學生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，幫助學生夯實基礎(chǔ)。

　　（2）第二階段的目標任務(wù)是：逐冊和板塊復(fù)習，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，歸納遷移，強化能力。

　　第二次模擬考試（考試時間：20xx年xx月xx日、xx日（七科五卷）），目的是檢測第二階段教學和復(fù)習的`效果，查漏補缺，以便幫助教師與學生及時調(diào)整復(fù)習計劃與教學內(nèi)容。

　�。�3）第三階段目標任務(wù)是：強化訓(xùn)練，把握技巧，活化信息，提高效能。

　　第三次模擬考試（考試時間：20xx年xx月xx日、xx日（七科五卷），目的是查漏補缺，對學生進行中考適應(yīng)性訓(xùn)練，檢測學生實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)考感。