物理組學洋思工作總結(jié)

　　高中物理組在學校的領(lǐng)導下，認真學習洋思教學經(jīng)驗。貫徹賈校長在全體教師動員會上的講話，學洋思學的是洋思精神，學實質(zhì)。會后，物理組全體教師利用兩周的時間在教研組會上認真學習了有關(guān)學洋思的文件。領(lǐng)會洋思的教學經(jīng)驗的實質(zhì)，討論學洋思的措施和辦法。通過學習和討論，使每一位教師認識到學洋思的必要性，在第三周各備課組開始積極的行動了起來，研究課改方案。經(jīng)過每位教師在組內(nèi)作課，互相學習，在各組作課的基礎(chǔ)上，每組推選出兩位教師在全組進行交流。通過交流和評課，使每一位教師從思想認識上都有不同的提高。在此基礎(chǔ)上各年級備課組制定了初步的教改方案。

　　高一備課組主要課改方案為：

　　一、先學后教：每節(jié)課后留下一節(jié)的預習作業(yè)，上課時再給出一定時間整理后得出本節(jié)知識重點。

　　二、重視自學：鞏固知識的例題教師一般不講，由學生自己閱讀，然后做練習，當堂展示結(jié)果，出現(xiàn)問題可以討論后做出正確判斷。

　　三、以考代學、以考代教：每節(jié)每章都要有不同形式的小測驗，查缺補漏從而達到鞏固知識的目的。

　　高二備課組主要課改方案為：

　　1、以課堂導學針對訓練的本節(jié)知識要點為預習提綱，閱讀教材，以針對訓練上的試題作為檢驗自己自學的效果，帶著問題再到課本中尋找解決問題的`方法，再解決問題，不斷探索，不斷獲取，不斷升華，從而不斷激發(fā)自己的求知欲望。

　　2、課堂上大力推行師生互動，要讓更多的人動起來，手腦并用，逐步形成良好的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)。

　　3、演繹式的傳統(tǒng)教學模式，師生已共同適應，學洋思不能只是一時一節(jié)課，要從學生發(fā)展的角度——終身學習、學會學習的角度去認識，需要我們堅持不懈的把學生看成學習的主體，堅持先教后學是硬道理，也是硬功夫，以改變傳統(tǒng)的教學模式帶給學生學習的弊病與惰性。

　　高三備課組主要課改方案為：

　　一、高三復習以專題為主，在每章里選出重點內(nèi)容以專題形式進行復習。

　　二、先學后教，把專題內(nèi)容發(fā)給學生，學生先進形預習，學生之間可以相互討論，得出結(jié)論和體會及存在的問題。

　　三、在課堂上，結(jié)合概念及規(guī)律，展示學生的討論的結(jié)果（包括學生的思維過程）。而使概念及規(guī)律得到深刻的理解，達到復習的目的。

　　四、在每一章后，對學習的內(nèi)容進行檢測和驗收，對存在問題較大的知識（即難點內(nèi)容），再進行突破。達到復習鞏固的目的。

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