小學教務(wù)工作計劃范文匯總七篇
時光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學教務(wù)工作計劃7篇,歡迎大家分享。
小學教務(wù)工作計劃 篇1
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導,認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,加強學生思想道德教育,弘揚民族精神。繼續(xù)開展養(yǎng)成教育,全面落實《安陽中心小學班級日常工作考核細則》,培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的行為習慣。
二、工作重點
1.繼續(xù)抓好“守則”和“規(guī)范”的教育,加強學生思想道德建設(shè)。
2.加強德育隊伍工作能力培養(yǎng),提高德育負責人、各輔導員、各大中小隊干部工作能力,樹立正確的育人觀。
3.抓好扶貧助學工作,關(guān)心和重視學校弱勢群體,建立扶貧檔案。
4.充分發(fā)揮家長學校的作用,做好學校留守兒童、殘障兒童的入學保障。
5.抓好普通話的推廣力度,發(fā)揮少先隊主陣地的教育作用。
6.抓好全體學生特別是留守兒童思想道德建設(shè),將心理健康教育、法制教育貫徹始終。
7.進一步完善并落實好對各班集體的效果考核,做好學生成長記錄。
8.繼續(xù)鞏固師德師風建設(shè)成果,提高教師工作的積極性。
9.完善學校各類教育陣地的宣傳作用,使各宣傳教育陣地對教師、學生和家長均有促進作用。
10.指導教師有效總結(jié)自己的德育成果,撰寫出高質(zhì)量的德育經(jīng)驗論文。
三、工作目標及措施
1.加強德育隊伍建設(shè),不斷提高服務(wù)意識和育人水平
。1)加強教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè),學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,增強教師駕馭工作的能力和創(chuàng)新能力。
。2)認真辦好家長學校,不斷完善家長學校的工作制度,使家長學校趨向科學化、正常化、規(guī)范化。
。3)認真開展各項工作,充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合的教育功能,形成校內(nèi)外齊抓共管的育人合力。
。4)加強德育科研的力度,每位老師每學期至少寫一篇有質(zhì)量的德育論文進行交流評比。在縣級以上交流發(fā)表不少于2篇。
。5)不斷完善德育工作的各項管理制度和獎懲制度,提高班主任的工作效率。
2.加強愛國主義和集體主義教育,提高學生的思想道德水準
。1)從學生實際出發(fā),以講座、圖書、社會實踐的形式,開展與之相關(guān)的系列活動,以生動直觀的形式激發(fā)學生的愛國熱情。
。2)通過班隊會等渠道進行時事、政治、交通、衛(wèi)生、安全、國防等教育,使學生從小關(guān)心國家大事,明確少先隊員應(yīng)盡的責任和義務(wù),懂得祖國和人民的利益高于一切。
(3)規(guī)范周一的升國旗制度,通過集體晨會,對學生進行愛國主義教育、日常行為規(guī)范教育和法紀、法規(guī)教育。
(4)繼續(xù)加強校園文化和班級文化建設(shè),創(chuàng)造優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境,做好學校、班級板報、宣傳欄等對學生的愛國主義教育和滲透。
。5)各中隊結(jié)合婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)重大節(jié)日開展愛國主義、尊師重教等教育活動。
3.加強行為規(guī)范教育,落實“班級考核細則”。
。1)繼續(xù)加強學生良好的行為習慣的`養(yǎng)成教育,繼續(xù)實施《班級日常工作考核細則》,以各學月行為習慣評比,強化行規(guī)訓練,內(nèi)化為自覺的行為,在校內(nèi)形成良好的風氣。
。2)在師生中廣泛宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。
。3)通過各種渠道采用各種形式不斷提高教師師德修養(yǎng),發(fā)揮教師的表率教育作用。
。4)采取多種形式關(guān)心和幫助留守兒童,嚴格規(guī)范留守兒童的言行,并加強對他們校外行為的監(jiān)督。
4.以德育為核心,認真抓好常規(guī)工作
。1)充分發(fā)揮校園文化的育人功能,班級黑板報、校宣傳欄,各部門的黑板報必須每月更換一次。
。2)進一步加強班級環(huán)境建設(shè),繼續(xù)做好板報、園地、衛(wèi)生等常規(guī)的專項檢查工作。本學期將每月組織黑板報評比。
(3)認真貫徹兩操兩歌,抓好達標率,減少近視率。加強衛(wèi)生防疫知識的宣傳,重視學生的飲食、飲水衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
。4)繼續(xù)強化各班每學月的考核,以學月考核調(diào)動師生積極性,全面推進學生德育工作。
小學教務(wù)工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期,教務(wù)處將以學校工作計劃為指導,繼續(xù)學習新課程標準,以課堂教學為載體,開展多種形式的教師培訓,全面提高教師綜合素質(zhì)。同時加強教育教學研究,,進一步更新教學理念,切實提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時俱進,開拓創(chuàng)新,倡導多元,追求特色。以實現(xiàn)肩負增效、打造品牌為總目標,促進學校教育教學質(zhì)量再上新臺階,學校管理再上新水平。
二、總體目標
1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。
3、搞好教師培訓,提高教師素質(zhì) 。
4、結(jié)合實際,開展多種學科活動,促進學生學業(yè)水平提高。
三、工作宗旨
服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生。
四、主要措施
。ㄒ唬、落實常規(guī),有效監(jiān)控,不斷提升教學質(zhì)量
教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作,它最能體現(xiàn)學校的教學秩序、教學水平。本學期教務(wù)處將繼續(xù)強化常規(guī)管理,切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。讓學校的常規(guī)管理工作走向科學化、制度化、人文化,進一步提升常規(guī)管理層次,創(chuàng)常規(guī)管理特色。
1、提高備課的實效性。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際,選擇合適的教學方法,設(shè)計和優(yōu)化教學方案,以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識,切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材,了解學生已具備的知識、能力和學習方式,鉆研教材的編寫意圖,準確把握教材的重、難點,設(shè)置合理的教學目標,撰寫可操性較強的教學設(shè)計。不同學科要根據(jù)學科自身的特點,進行重點突出的備課。
備課時采取詳案與簡案相結(jié)合、集體備課與個體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案,老教師可以寫簡案。學校將采取月檢查的辦法,檢查教師是否按教學計劃和教務(wù)處要求進行提前備課,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。
2、抓課堂教學。實行教師候課制,每位任課教師必須提前2分鐘進教室,了解學生的課前準備情況,提醒學生進入上課狀態(tài),面帶微笑等候?qū)W生上課,杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學要認真處理好“教、學、練”三者的關(guān)系,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率,要加大推門聽課的力度,加強溝通,及時總結(jié),促進提高。
3、布置作業(yè)要關(guān)注學生的差異,注意作業(yè)的開放性和自主性,注意減輕學生過重的課業(yè)負擔。小學一二年級作業(yè)當堂完成,不留書面家庭作業(yè),其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè),語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)每天不超過1小時。對學生的'評價采用階段性評價、終結(jié)性評價、即時評價與動手操作等多種方式相結(jié)合,重在激發(fā)興趣,正面引導。
(二)、搭建舞臺,均衡師資,不斷推動隊伍建設(shè)
一支高素質(zhì)的教師隊伍,是學校發(fā)展的重要保證,一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班,一批好的教師能造就一所好的學校。為此,學校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強的學者型教師為出發(fā)點,繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。
1、著力青年教師培養(yǎng),促師資均衡發(fā)展。本學期加大師資隊伍的培養(yǎng)力度,尤其是青年教師的培養(yǎng)力度,努力造就一支適合學校發(fā)展、個體需求、家長要求的優(yōu)秀教師隊伍,以科研、校本教研為抓手,促進教師成為學習型、學問型、學者型名師。推動“名師工程”工作不斷向縱深發(fā)展,探索“中心教研組”建設(shè)機制,能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學中的指導、示范作用,幫助青年教師盡快成長。重視青年教師的跟蹤、調(diào)研梯隊建設(shè),有針對性地指導優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課等活動,在動態(tài)教學中生成青年教師的教學實力。繼續(xù)加強對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓練。開展青年教師的說課、上課、評課活動,通過活動促進青年教師能力的提高與發(fā)展,并在實際鍛煉中提高。
2、著力高效課堂構(gòu)筑,促教師專業(yè)成長。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機會,不斷搭建舞臺,積極組織教師外出聽課、觀摩培訓,要求外出教師必須記好筆記,寫好心得體會,并回校對教師進行再培訓。
3、加強學校各級課題研究力度,促進教師發(fā)展。
。ㄈ、加強師德建設(shè),夯實校本教研,促進和諧發(fā)展
1、不斷學習,強化師德教育。加強師德修養(yǎng),樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻精神。
2、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育教學計劃,開足、開齊、上好各類課程;嚴格執(zhí)行“二表(時間表、課程表)二操(課間操、眼保健操)一活動(大課間活動)”;嚴格按課表上課,不得隨意調(diào)課;課堂上要面向全體學生,使學生真正成為課堂的主人,給學生一個展示自我的平臺。
3、倡導終身學習,促教師素養(yǎng)提升。本學期將圍繞我校各級課題,開展師生讀書活動,倡導師生共同閱讀,真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。
4、著力學科教研組建設(shè),促教研組和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)實施教研組例會制度,努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究,切實保障校本研究的制度化、正;鸵(guī)范化。
小學教務(wù)工作計劃 篇3
一、工作目標
教學管理——精細化
教師團隊——最優(yōu)化
學生能力——綜合化
課堂教學——高效化
教學活動——多樣化
校本教研——立體化
二、具體工作
1、在學習中更新教育教學理念,自覺閱讀教育教學書籍,廣泛進行碎片閱讀,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、與名家、名師對話,做學習型教師。珍視外出培訓、考察、參觀、聽課等學習機會,并能將自己的學習體悟轉(zhuǎn)化為教學行為。
3、加強校本培訓及校本教研。開展校際聯(lián)動,交流教學思想。嘗試利用微課、慕課開展問題研究,打造研究型團隊。
4、持之以恒地開展教師梯隊建設(shè),真正實現(xiàn)名師上名課,骨干教師上優(yōu)質(zhì)課,新教師上達標課。
5、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機,帶動“語你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。
6、繼續(xù)實行電子備課+批書的備課方式。重視年組集體備課,側(cè)重教案個性修改和批書。
7、全面掌握各種課型的教學方法,不僅擅長上高效新授課,更要上好數(shù)學綜合活動課、作文指導課及作文講評課。
8、科學使用現(xiàn)代信息技術(shù)激活課堂教學,改變課堂教學面貌,讓自主學習、小組合作成為課堂教學主旋律。
9、想方設(shè)法為學生觀察、發(fā)現(xiàn)、表達創(chuàng)設(shè)機會,培養(yǎng)學生學會傾聽、學會交流、學會合作、學會創(chuàng)新。
10、引導學生大量閱讀,讓讀書成為習慣。開展校園讀書節(jié)系列活動,打造書香校園。
11、抓好語言文字工作,傳承中華民族傳統(tǒng)文化。重視漢字書寫指導,養(yǎng)成書寫習慣。重視古詩詞誦讀,養(yǎng)成積累習慣。
12、嚴格按標準控制學生作業(yè)量,嘗試布置體驗式、實踐性作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。
13、特別關(guān)注學困生的成長。不但關(guān)注學困生的學習,更要關(guān)注學困生的情感需求,幫助學困生建立學習自信。
14、合理開發(fā)和利用勞技室、科學實驗室等專有教室,培養(yǎng)學生實踐操作能力。全面開放圖書室,為師生借閱及閱覽提供方便。
15、開展豐富多彩的教學活動,為師生成長搭建平臺。做到:活動設(shè)計面向全體,注重實效;顒有问絼e具一格,注重創(chuàng)新。
三、月份重點
一,指導思想:
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二,具體工作:
。ㄒ唬┲匾晭熧Y隊伍建設(shè)
教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應(yīng)教學工作。
2,結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區(qū),北塘區(qū)脫穎而出。
3,鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10節(jié)。
4,組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。
5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學
學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。
(二)立足課堂,深化教學改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益。
1,加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的`才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2,強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質(zhì)量。
3,改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學,語文,英語教研組活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃)
。ㄈ┘訌娊虒W常規(guī)管理
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進學生全
面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。
小學教務(wù)工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期教務(wù)處工作仍然緊緊圍繞學校工作的指導思想和目標及教育教學工作計劃,立足我校教育發(fā)展的實際,以深化課程改革為工作重點,以提高教學質(zhì)量為工作重心,以強化常規(guī)管理為手段,以推進教育信息化為契機,以深化教學研究為動力,不斷提高工作成效,扎扎實實的落實好教務(wù)處的各項工作。加強學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng),力爭使教務(wù)處的各項工作再上一個臺階。
二、工作目標
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足開全各類課程,全面提高學生素質(zhì)。
2、抓好常規(guī)教學的管理,從嚴、從細、從實落實教學常規(guī)的檢查,并及時做好總結(jié)、反饋。
3、探索社團的創(chuàng)新工作,讓每一個學生盡可能的得到發(fā)展。
4、強力推進課堂教學改革工作,形成具有五小特色的課堂教學風格。
5、重點抓好學生的自主管理和校園生活的策劃組織。
三、主要工作及措施
。ㄒ唬┻M一步強化教學常規(guī)管理
強化教學常規(guī)管理,對教學工作實行量化考核,獎優(yōu)罰懶,確保教育教學質(zhì)量的提高,努力提升教師工作的積極性。本學期教務(wù)處將以學校各項規(guī)章為標準,努力規(guī)范教師的教育教學行為,切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。
1、抓教學常規(guī)管理,實施量化考核。本學期,教務(wù)處將在課程改革的理念指導下,從教師的備課、上課、作業(yè)批改等方面實行量化管理。
、僭趥湔n方面,以教研組為單位,在教研組長的帶領(lǐng)下,鉆研教材,吃透教材,活用教材,抓難點,突難點,倡導集體共研,備出精品,并注重教后反思,加強復備,及時捕捉教學中課改的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習慣。杜絕搬運工和無準備上課,發(fā)現(xiàn)一次者取消教案優(yōu)秀得分。具體要求是:a電子備課必須要進行二次修改,且修改不少于三分之一;b檢查采取隨機抽查和集中檢查相結(jié)合;c要注重教學反思,要求教師教學的反思率不低于90%。
、谠谡n堂教學中,教師要善于引導學生主動學習,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),精煉課堂語言,簡化教學環(huán)節(jié),和諧互動,形成一個整體。指導學生掌握科學的學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣。充分發(fā)揮教師授課時的主導功能,讓學生學會自主學習、質(zhì)疑問疑,保證當堂訓練的時間。學校將繼續(xù)實行推門聽課制度,鼓勵教師積極參加學校及上級部門組織的各種教學活動,促進課堂教學效率的提高。
日常課堂教學中,要求教師人人使用交互一體機進行授課,并提倡教師之間互相學習,共同提高。
、墼谧鳂I(yè)設(shè)計和批改方面,教師應(yīng)本著減輕學生負擔的原則,勇于探索,精挑細選,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為提高學生綜合素質(zhì)服務(wù)。提倡同年級的作業(yè)一致性,作業(yè)的批改應(yīng)及時、認真、細致、規(guī)范,個別學困生力求面批面改,評價提倡使用激勵性評語,語文、數(shù)學要有復批,同時還要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性。嚴格杜絕機械重復作業(yè),訓練方式上應(yīng)使學生有多動腦、多動口的機會,加強理解,提高實效,同時還要照顧到學生的差異,既要使學生扛得起,還要使學生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。嚴格控制家庭作業(yè)量(一、二年級不留書面作業(yè),提倡布置有益于培養(yǎng)學生動手能力方面的作業(yè)),教務(wù)處將定期檢查作業(yè)布置批改及教案的調(diào)整情況,并不定期進行抽查,檢查情況將納入期末績效考核中。要進一步改革考試制度,控制考試次數(shù),切實減輕師生課業(yè)負擔。不允許體罰和變相體罰學生,杜絕教師出現(xiàn)“三亂”行為。
、車栏駡(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,提前1—2分進課堂,了解學生的課前準備情況,提醒學生進入上課狀態(tài),面帶微笑等候?qū)W生上課,杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象;準時下課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。教務(wù)處成立日考核小組,對教師的課堂到崗及上課情況進行有效監(jiān)督,加強隨堂檢查,確保課堂教學正常化。
。ǘ┻M一步加強綜合類課程與特色課程的教學與管理
音、體、美等綜合類課程及特色課程國學、書法、豎笛、禮儀與語、數(shù)同等重要。為使我校教師隊伍的專業(yè)發(fā)展,也為學生的`終身發(fā)展打好基礎(chǔ),本學期綜合類課程與特色課程的主攻內(nèi)容同樣是是:打造有效課堂教學,要進一步規(guī)范教學,立足基礎(chǔ),回歸本真。為此要求綜合類課程與特色課程在本學期進行1—2次的匯報與展示活動。
(三)加強學生電子學籍和教學檔案的規(guī)范化管理,重視每學期教學檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。
。ㄋ模┙M織開展豐富多彩的活動
1、本學期繼續(xù)實行周五下午無課日活動,根據(jù)我校的實際情況,將在每周五下午開設(shè)陽光電腦、益智魔方、書法、舞蹈、七巧板、美工、主持、橡皮泥、象棋、跳繩、乒乓球、足球等21個社團。豐富師生的校園文化生活,陶冶學生的情操,發(fā)展學生的個性,展示學生的特長,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、為了更好地培養(yǎng)學生的競爭意識,促進學生全面發(fā)展,為學生提供展示自我的平臺,本學期在第十二周進行一二年級“口算比賽”,第十六周進行“漢字聽寫比賽”。
。ㄎ澹┳龊觅Y料的收集與管理工作
教務(wù)處資料比較繁瑣,但我們力爭堅持做到及時歸檔,資料齊全,內(nèi)容詳實,裝訂規(guī)范,管理有序。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔,文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求。
。┘訌妼處煹目记诠芾砉ぷ
教務(wù)處對教師的考勤情況采用一周一公布,一月一考核,學期末累計統(tǒng)計的辦法,對教師的到崗情況進行考核,做到公平、公正、公開。
總之,本學期教務(wù)處會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取,不斷提高我們的管理水平,同時還要更加注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量,使本學期的教學管理工作和教學成績有新的突破。
小學教務(wù)工作計劃 篇6
一、 工作目標
深化課程改革,努力開齊學科,開足課時,執(zhí)行課程計劃;深化課堂教學改革,探索學科教學模式;完善教育質(zhì)量評價制度 ,保證教學質(zhì)量的持續(xù)提升;結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項目,大力開展班級、學科特色建設(shè)工作,積淀學校辦學特色;加強教學研究,扎實開展校本教研,提高教師教研水平。加大幼兒教育教研力度,打造幼兒教育品牌;加強教師隊伍建設(shè),壯大骨干教師隊伍,提高教師教研、科研能力。
二、 工作措施
(一) 突出重點工作,在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上實現(xiàn)突破
1、 深化課程改革,深化課堂教學改革。
嚴格按照要求設(shè)置編排授課表,努力開齊學科,開足課時,均衡教師配置,教師每周授課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié);按時參加學科培訓,做好二級傳導和培訓,對于不按時授課、不按要求參加培訓的教師按曠職處理;繼續(xù)完善校本課程。
完善課堂教學改革實施,制定課堂教學改革實施辦法。結(jié)合科研課題《小學課堂教學實效性的研究》,重點進行有效課堂教學的探索,把課堂作為提高教育教學質(zhì)量的主陣地。探索 “自主合作探究”的學習方式,探索語文、數(shù)學、英語、科學、校本課堂教學模式和教法。廣泛征求意見修改試行的《課堂教學評價表》;召開數(shù)學學科課堂教學觀摩研討會。
2、 結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項目,大力開展班級、學科特色建設(shè)工作。全面實施培養(yǎng)尖子生、塑造特長生、幫扶提拉學困生工程。分層制定培養(yǎng)計劃,即有針對性的關(guān)注“單苗培植”效果,又注重大面積普遍提升的效應(yīng)。大力挖掘、打造“特色班級”,背古詩、寫日記、寫好字、速算、朗誦等等。制定班級、學科特色培養(yǎng)計劃,年末進行驗收展示,推進學校文化建設(shè),促進學生發(fā)展,積淀辦學特色。
(二)加強常規(guī)管理,提升教育質(zhì)量
3、 務(wù)實落實好《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī)》和《農(nóng)安縣中小學教學管理辦法》重新完善備、講、批、導、考、聽、評等教學常規(guī)制度,班級學科制定詳實的,繼續(xù)施行教師“侯課制”,課前師生“互動制”。繼續(xù)深入開展“走進課堂行動”,領(lǐng)導包學科、包年級聽課,參與教研活動,確保學校一切工作服務(wù)于教學。
4、 加強教學研究。完善提升以“三制三課”為核心,以課題研究為主線,以“二級傳導”和網(wǎng)絡(luò)教研為手段的'校本教研模式;深入開展主題教研、教研討論、教學觀摩、教學比賽等活動,培養(yǎng)和樹立學校典型、教師典型,整體提升教師教研能力和教研質(zhì)量,發(fā)揮自身優(yōu)勢,依托學校教研博客、校內(nèi)教師QQ群,大力開展網(wǎng)絡(luò)教研,完善網(wǎng)絡(luò)教研管理機制。
5、 圍繞質(zhì)量整合性開展教育科研工作。抓好《小學課堂教學有效性實驗研究》課題的開題與研究工作,與校本小課題研究整合推進,把大課題細化成小課題,進行實際有效的研究,推進教學質(zhì)量的提高。
6、 加大幼兒教育教研力度,打造幼兒教育品牌。組織幼兒教師學習幼教理論,按學段研究課程設(shè)置和特色培養(yǎng)目標,探索開展珠腦速算、提前識字閱讀、律動愉悅教學等特色課程。做好招生與宣傳工作,切實為幼兒健康成長和持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
(三)完善評價機制,驅(qū)動教學工作健康持續(xù)發(fā)展
7、 加強教師隊伍建設(shè)。明確教師專業(yè)發(fā)展的個人目標,積極推進骨干教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)大力開展讀書學習交流活動,利用上一年的專業(yè)書籍學習成果,開展讀書匯報會,在教師之間形成講學習、講進步之之風;切實組織開展好教師讀書、粉筆字、網(wǎng)絡(luò)教研、科研等基本功習練活動;結(jié)合三課三制給教師提供更多的交流展示機會,讓每次教研活動都成為教師學習提高的機會,充分發(fā)揮骨干教師、參加縣級活動的優(yōu)秀教師的帶動作用,開展多種形式的研課、評課、做課活動,使教師逐步在教學實踐中形成自己的風格特色。
8、 搞好教師評價工作。結(jié)合星級目標管理工作制定教師考核評價辦法,把考勤、師德、科研、信息技術(shù)、教學成績、培優(yōu)輔困等方面作為教師考核評價的主要內(nèi)容,評選各項年度先進,與當年的評優(yōu)選先和職稱評定掛鉤,最大程度調(diào)動教師工作積極性。
9、 不斷完善教育質(zhì)量評價制度 。按照要求明確文化素養(yǎng)等四大方面的具體評價要素,細化15項質(zhì)量評價標準,扎實科學搞好全鄉(xiāng)的學生知識檢測與評價,建立過程性、終結(jié)性教育質(zhì)量評估辦法,確保教育質(zhì)量持續(xù)提升。進一步整理教學質(zhì)量考核成績和評價辦法,科學評定,表彰先進。
小學教務(wù)工作計劃 篇7
一、工作思路
依據(jù)學校工作計劃,深入學習各學科的《課程標準》,全面推動教育教學改革,促進教師專業(yè)化成長,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
2、扎實開展好各項教研活動,積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。
3、落實校本研修,搞好教師培訓,提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實際,開展多種學科競賽活動,促進教師素質(zhì)、學生學業(yè)水平提高。
三、工作內(nèi)容
。ㄒ唬﹫猿植恍傅亻_展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范,是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課,要求教師嚴格以學校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課;提前寫好教案。上課,要求教師必須嚴格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學的主陣地。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關(guān)愛每一個學生,不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。
1、教務(wù)處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范,批改及時、準確,數(shù)量恰當適中。
2、繼續(xù)進行隨堂聽課,聽各學科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進行課件制作的學習,以提高課堂教學效率。
。ǘ┰鷮嶉_展“教學質(zhì)量月”活動,積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務(wù)之急,本學期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
1、以“教學質(zhì)量月”活動和課堂教學達標活動為契機,進一步提高中青年
教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,規(guī)范課堂教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,以課堂教學的實施與研究為載體,把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度,從教學的細節(jié)做起,從每一課堂做起,加強教學水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、扎扎實實地上好每節(jié)課,積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待,教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課,逐步提高教學水平,提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,以適應(yīng)課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況,找準開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網(wǎng)絡(luò)教研,做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合,使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。
5、全體老師在認真參加教研的基礎(chǔ)上,仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例,要在教育教學刊物、教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆。
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加強教師培訓,突出工作重點,切實推進課程改革工作。
為了有效地落實課程標準精神,積極推進課程改革,依據(jù)學校工作計劃,在學校和教研室正確領(lǐng)導下,教務(wù)處加強教師的業(yè)務(wù)學習和指導,提高教師對新課程的適應(yīng)能力,并以校教研組培訓為突破口,充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動,鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作,在常規(guī)教學的基礎(chǔ)上,要求每學科都有教學金點子,使課改工作充滿生機和活力。
1、做好新教材、新課標的培訓工作,為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
2、各教研組利用教研時間,繼續(xù)學習新教材,新課標,并做好學習記錄。
3、利用課堂教學達標活動,為青年教師提供展示風采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,提高教師的教育教學基本素質(zhì)。
四、結(jié)合實際,開展多種學科活動,促進學生學業(yè)水平提高。
本期為了活躍學生學習生活,促進學生全面發(fā)展,將開展多種學科競賽活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。
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