初中化學(xué)實(shí)驗報告

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編幫大家整理的初中化學(xué)實(shí)驗報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中化學(xué)實(shí)驗報告1

　　實(shí)驗步驟

　�。�1）在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；

　�。�2）加熱實(shí)驗（1）的`試管，把帶火星的木條伸入試管；

　�。�3）在另一支試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，并加入2g二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管；

　�。�4）待實(shí)驗（3）的試管內(nèi)液體不再有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加熱3mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；（該步驟實(shí)驗可以反復(fù)多次）

　　（5）實(shí)驗后將二氧化錳回收、干燥、稱量。

　　實(shí)驗現(xiàn)象及現(xiàn)象解釋：

　　實(shí)驗編號、實(shí)驗現(xiàn)象、現(xiàn)象解釋

　�。�1）木條不復(fù)燃

　　（2）木條不復(fù)燃H2O2分解O2速度太慢沒足夠的O2試木條復(fù)燃。

　　（3）3H2O2產(chǎn)生大量氣泡：木條復(fù)燃MnO2使H2O2加速分解O2，O2使木條復(fù)然

　�。�4）新加入的H2O2產(chǎn)生大量氣泡：因為MnO2繼續(xù)作為催化擠的作用！H2O2繼續(xù)分解

　�。�5）5MnO2的質(zhì)量不變：因為MnO2是催化劑所以只是改變化學(xué)反應(yīng)速度，不改變其化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量

初中化學(xué)實(shí)驗報告2

　　實(shí)驗名稱

　　組裝實(shí)驗室制取氧氣的裝置

　　實(shí)驗?zāi)康?/strong>

　　正確地組裝一套實(shí)驗室制取氧氣的'裝置，并做好排水集氣的準(zhǔn)備

　　實(shí)驗器材、藥品

　　大試管（Ф32mm×200mm）、帶導(dǎo)管的橡皮塞（與試管配套）、酒精燈、鐵架臺（帶鐵夾）、木質(zhì)墊若干塊、集氣瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽（裝好水）、燒杯（100mL）。

　　實(shí)驗步驟

　　1、檢查儀器、藥品。

　　2、組裝氣體發(fā)生裝置。

　　3、檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性。

　　4、按照實(shí)驗室制取氧氣的要求裝配好氣體發(fā)生裝置。

　　5、在水槽中用燒杯向集氣瓶中注滿水，蓋好毛玻璃片，將集氣瓶倒置在水槽中。

　　6、拆除裝置，整理復(fù)位。

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