夏令營閉幕學生發(fā)言稿范文

　　在生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的夏令營閉幕學生發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　夏令營閉幕學生發(fā)言稿1

　　大家好！

　　我的名字叫姜雨，我來自一個美麗的城市，它被譽為石油之都，百湖之城。它有一個顯亮的名字，那就是大慶，今天我演講的題目是《明年我還來》！

　　不是所有大師都是熱愛祖國、無私奉獻的，但彭爺爺做到了；不是所有專家、學者都關愛下一代，但顏老師、鄒老師做到了；不是所有的老師都樂意為我們這些孩子義務講課的，但郭老師做到了；不是所有的留學生都能講出一口流利的中文，但金知愛老師做到了；不是所有的老師都那樣循循善誘，但王晨琛老師做到了；不是所有的爸爸媽媽都能認識到演講口才的重要性，但在座的同學們的爸爸媽媽做到了；不是所有的清華學子都有一流的口才，但陳雁翎老師做到了；不是所有同學都能參加五天四晚的小演講家夏令營，但我們做到了！讓我們?yōu)楦魑焕蠋煛⒓议L和自己鼓掌吧！

　　五天的學習很快就要結束了，這五天我們真的很累，我從來沒有睡得這樣少，起的這樣早。有一天早晨我躺在床上睜不開眼睛，媽媽語重心長的對我說我知道你很累，但你必須堅持，因為堅持就是勝利！這五天里，你要是記住五句話，你就厲害了，因為這五句話都是大師們智慧的結晶，是他們成功的經(jīng)驗。課程結束了，我收獲的絕不僅僅是五句話，我懂得了時代需要人才，人才更需要口才；我知道了，好馬出在腿上，好人出在嘴上；我知道了說話不慌不忙才是內行的道理；我學會了怎樣自我介紹，我增強了在舞臺上的自信心，我還學到了要有一顆感恩的心，要孝敬父母，尊重師長。我真的感覺到我在成長，我在成熟，我在提高！

　　老師們，同學們：演講與口才的能力是練出來的，我感謝演講協(xié)會為我們搭建了一個鍛煉能力的平臺，看到忙碌疲憊的顏會長和各位老師，我想大聲的對你們說：老師您辛苦了，謝謝您！明年我還來！

　　夏令營閉幕學生發(fā)言稿2

尊敬的各位領導、老師、營員們：

　　大家下午好！

　　時光飛逝，我們還清晰的記得快樂夏令營的7月10日開營的情景，轉眼，快樂的10天即將過去了。在這短暫的10天里，同學們的表現(xiàn)可以用一句話來概括：“我參與我快樂，我展示我精彩�！�

　　在本次快樂夏令營活動中，收益最多的還是我們可愛的營員們。你們學到了很多在課堂上學不到的知識：到漳州龍佳山莊登山遠足，讓你們感受到了大自然的美妙；樂高活動中心和科技館，讓你們體驗到了科學的無窮樂趣：學習武術和游泳，讓你們學會了怎樣戰(zhàn)勝困難；整理內務，使你們學會了自理；集體舞讓你們懂得了謙讓，學會了合作，同時也堅定了自信心，增強了與困難作斗爭的勇氣。

　　在此我們要感謝參加這次夏令營的全體老師，你們的辛勤付出，圓滿完成了本次夏令營交付的全部工作任務！你們用自己無微不至的關愛，使得營員們能在離家的日子里感受到家的溫暖，十天來，營員們吃得好，睡得香，夏令營活動內容豐富多彩，妙趣恒生，給大家留下了美好的回憶。我們完成了預期的任務，實現(xiàn)了快樂夏令營活動的目的。

　　營員們，我相信，通過本次快樂夏令營活動，在今后的學習中，你們一定會取得令人滿意的成績的，希望你們以本次夏令營活動為契機，好好學習，快樂生活，，以優(yōu)異的成績報效祖國！

　　最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對為我們夏令營活動付出辛勞的領導、老師們表示感謝！

　　夏令營閉幕學生發(fā)言稿3

親愛的各位家長、志愿者、各位小營員：

　　大家上午好！

　　7月11日清晨，我們冒著微微細雨，伴著一路笑聲，載著希望，踏上了春苗書屋“快樂童行”永春一營夏令營的征程。

　　今天，我們迎著朝暉，收獲滿滿，安全返程。為期八天的夏令營即將結束，在這里，感謝各位家長對春苗書屋的信任和支持！謝謝你們把最心愛的寶貝交給我們，現(xiàn)在，站在這里，看著孩子們一個個活潑健康，懸了八天的心終于放下了，我們不負眾托，把大家的寶貝交給你們了！在這里，我要對永春一營的全體志愿者老師表達最真誠的謝意，各位老師，你們辛苦了�。�

　　本次夏令營，將是我們全體營員一生中最難忘的一頁，八天的營地活動，緊張而有序，雖然很辛苦，但我們的營員收獲頗多，大家克服了營員年齡小，時間緊，天氣熱等重重困難，完成了動植物觀察、十公里叢林穿越、參觀高山蘑菇基地、仰天湖騎馬放風箏、小溪捉魚、CS野戰(zhàn)、田間農作等活動，學習了各種傳統(tǒng)體育項目，如滾鐵環(huán)、打陀螺、跳皮筋、玩沙包、斗雞、打彈珠等。另外，在內務衛(wèi)生、作風紀律、生活技能方面也取得了可喜的成績，我們的孩子學會了自己疊被子、洗碗、洗衣服、整理房間等，養(yǎng)成了良好的生活作習習慣。

　　這次夏令營，我們的孩子們都有改變，都有進步，他們就像就永春正在盛開的小花，千嬌百媚，各有千秋，每天每天，我看著他們一點點成長，心中滿是歡喜，比如我們的小營員吳子軒，是個憨憨的小伙子，不擅言詞，但是，他在開營的第五天主持人選撥會上給了我一個大大的驚喜，他主動地要求參加選撥，聽到他不是太大聲的，但是很自信很流利地朗誦，老師們都豎起了大拇指，這時，我看到了他眼里放出了以往沒看過的光芒，現(xiàn)在，我想請大家伸出你的大拇指，對吳子軒大聲地說：吳子軒，你最棒，吳子軒，加油！還有，我想提一提一個小不點營員，她就是李欣融，雖然孩子只有六歲，但很懂事，自理能力強，身體素質和心理素質都非常健康，讓我印象最深的是叢林穿越那天，小小的年紀，背著背包，那么熱天氣，那么長長的山路，許多大點的孩子不停地問到了沒有，我們的小不點，整個小臉熱得紅通通，汗水把頭發(fā)都打濕了，但她硬是沒有喊一聲累，最可愛的是，下山時，她還逗走在最后的吳老師和蝸牛媽媽玩趕牛的游戲，讓下山的一路上充滿了歡聲笑語，疲憊一掃而光。

　　志原者老師們的'奉獻精神和愛心讓我感動，感謝所有志愿者老師們的愛心和無私付出。所有的老師都是自愿者，不拿一分錢報酬。在整個夏令營過程中，我看到和感受到的都是他們的愛心，他們像對待自己的孩子一樣對待所有的孩子，志愿者們做所有事情的出發(fā)點都是以孩子的成長為出發(fā)點。他們做的很多事，孩子們不一定看到，但我看得很清楚，像晚上孩子們睡著了，我們的老師們還在整理一天的活動情況，為第二天的活動作準備；晚上要下雨了，老師們又急忙把所有孩子們的衣服收到避雨的地方，雨停了又擺出來等。

　　在這里，我還想跟各位家長講幾句心里話，在本次夏令營中，絕大多數(shù)的孩子都很優(yōu)秀，表現(xiàn)出了良好的修養(yǎng)，體現(xiàn)很好的素質。個別的孩子和優(yōu)秀的相比確有差距，如有些孩子體質不好，操場上跑兩圈就跑不動了；有些小孩性格太過內向，不愿與人交往；有些小孩非常自私，什么都只顧自己；有些小孩膽量太小，不敢上臺講話等。本次夏令營是短暫的，對他們的影響也是有限的。希望家長們在以后的生活中，針對孩子的缺點，有意識的教育和訓練他們，讓他們更健康的成長。

　　最后，我要用我的真心，為春苗書屋，為我們的志愿者，為我們的家長孩子送上最真摯的祝福，祝福大家越來越好，我們明年見！

　　夏令營閉幕學生發(fā)言稿4

各位老師、同學們：

　　大家晚上好！

　　我是二組的杜圣倫，來自北京四中，很榮幸可以作為營員代表發(fā)言。這十天以來我們在浙江行走，在太陽下、田野間、博物館中探索考古對于我們每個人的意義。再回憶開營式上劉恩東同學所說，相信考古在大家心目中再也不會是模糊的，再也不會與盜墓、鑒寶等事情聯(lián)系在一起了。從我們走進夏令營開始，與考古有關的一切就無時無刻不作用于我們身上。

　　首先我想代表全體同學感謝陪伴我們的老師們，是他們讓我們最近距離接觸到了真實的考古人，體會到了他們的辛苦、博學、親和還有滿滿的對于考古事業(yè)的激情。尋求真理是個很理想的目標，然而正因如此它有其巨大的力量。就像給大家介紹田螺山遺址的孫老師，他在考古這條道路上走了近三十年，面色黝黑，衣著樸素，一如每個當?shù)厝�，我卻清楚地感覺到他的不同，是因為一種感情。他深切的感受到在他腳下深淺不一的泥土蘊含著多少故事，很多或許只是猜測，但是那些東西并不僅僅是泥土。幾天來這種感受也逐漸從有到無出現(xiàn)在大家身上，這便是考古的魅力。

　　其次，我作為一名營員也更細致的感受到了大家的才華與熱情。第一次像這樣與很多人從未曾謀面到談笑風生，這次夏令營不但給了我們了解考古的機會，還給了我們很多志趣相投的同行者。

　　從談話中了解到很多人都對我國考古相關的現(xiàn)狀有過很多的了解和思考。經(jīng)濟建設與文化建設的牽制，古代人和現(xiàn)代人的沖突都不加掩飾的為大眾所見。文化遺存是有限并且不可恢復的，等我們急急忙忙發(fā)展經(jīng)濟和軍事堪堪自保了之后回頭再來尋求文化上的發(fā)展時，可能就沒有機會了。一個沒有自己文化的國家即使存在，最后無非也會變成茍延殘喘的局面。

　　中國的民族文化的自豪感是顯而易見的，即使不能被一一證明，三皇五帝的傳說也是深深影響著民族性格的，或者說它恰恰是后來逐漸形成的中華民族性格的一個衍生物，才能最好的契合中華整個的發(fā)展歷程。這恰恰說明了中華文明探源的重要性，也同樣是考古的重要性。我們要找到自己真實的歷史，找到自己在世界上的位置。趙輝院長在第一個講座時說了解歷史是人類的天性。我們只有知道自己從何而來，才能得出自己應當往何處去。

　　我認為古人和現(xiàn)代人是可以和諧相處。既然一代又一代的人都默契的選擇了生活在同一片土地上，為什么不能產(chǎn)生出心心相印的親切和包容呢？很多時候考古者需要搶在建設項目開始前被動的進行發(fā)掘和保護，而只看到遺存的價值，忽略的現(xiàn)在居民的生活需要也是不可能的。像莫角山的遺址，良渚人和現(xiàn)在的余杭人不都是在這片土地上用農耕文明演繹著中華民族的智慧與輝煌么？在我看來這個事業(yè)需要的是不張揚又不沉默的品格。我們不將追求自我展示放在第一位，不需要用無意義的觀點和問題吸引觀眾，也絕對不會錯過將任何一個重要的發(fā)現(xiàn)和觀點，保佑自己對于真實事物求索的激情和勇氣。我們作為年輕人，能夠用更具創(chuàng)造性的方法將考古事業(yè)從幕后推到臺前，做文化的研究者、保護者以及傳播者，讓更多的人了解考古為何物，認識到它的重要性，并主動地投身其中。用我們對這一切的喜愛和了解影響更多人，不管是否選擇學習考古，這都是每一個從夏令營中走出去的同學們的責任所在，也是北大文博學院組織這個夏令營一大意義所在。

　　我真心感謝可以有這樣一個平臺與大家相識相伴，也期待著一年之后，我們還能從全國各處相聚一地，為考古而來！

　　謝謝大家。

【夏令營閉幕學生發(fā)言稿范文】相關文章：

夏令營閉幕詞12-25

軍訓閉幕式學生代表發(fā)言稿大一02-11

學生軍訓閉幕詞07-23

學生夏令營活動總結09-12

六一閉幕詞范文11-16

小學生運動會閉幕詞范文11-24

小學生關于上海夏令營作文-夏令營作文12-22

學生軍訓閉幕詞2篇07-23

20會閉幕詞范文01-28

大學夏令營學生介紹信12-25