一、教學(xué)內(nèi)容

1．詞匯（略）。

2．語(yǔ)音：復(fù)習(xí)音標(biāo)及字母組合[+:] er, ir,ur,or;[% :] a,ar;[ a(::] ou, ow

3．句型：復(fù)習(xí)There +be的句型。

二、教具

錄音機(jī)；音標(biāo)卡片；模仿課文第2部分的表格繪制一張大表（表上的內(nèi)容可視自己學(xué)生的情況照抄或改動(dòng)）。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1．復(fù)習(xí)值日生報(bào)告。

2．教師出示音標(biāo)卡片，復(fù)習(xí)[+:][%:][ a(::]這三個(gè)元音的讀音，啟發(fā)學(xué)生分別給出含有這三個(gè)元音的單詞。教師可將這些單詞書(shū)寫(xiě)在黑板上，用彩色粉筆寫(xiě)出讀這些音的字母或字母組合。

3．放錄音，學(xué)生打開(kāi)書(shū)，反復(fù)跟讀兩至三遍（注）。指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題1，當(dāng)堂核對(duì)答案。

4．教師用英語(yǔ)向全班提問(wèn)：

T：How many students are there in your class?

Ss：There are…

T：How many boys are there?

Ss：There are…

T：How many girls are there?

Ss：There are…

教師掛出事先準(zhǔn)備好的大表，引導(dǎo)學(xué)生按課文第2部分要求進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。先請(qǐng)一位英語(yǔ)程度較好的同學(xué)到前面來(lái)，在教師的幫助下，與全班進(jìn)行以下對(duì)話：

S1：Who is the teacher of Class 1?

Ss：Miss Liu is.

S1：How many girls are there in Class 1?

Ss： There are twenty-three.

5．全班兩人一組，就這份表格進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)�？陬^練習(xí)后，要求學(xué)生從自己練習(xí)過(guò)的四組對(duì)話中，任選一組至兩組書(shū)寫(xiě)在作業(yè)本上。

6．要學(xué)生小結(jié)出課文第2部分所復(fù)習(xí)的重點(diǎn)句型(There+be)的構(gòu)成及用法。

7．布置作業(yè)

1）練習(xí)朗讀本課音標(biāo)及單詞；2）抄寫(xiě)復(fù)習(xí)要點(diǎn)中所列重點(diǎn)詞組及句型；3）完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

注：關(guān)于各單元最后一課語(yǔ)音部分的處理，教師可根據(jù)所教學(xué)生情況靈活掌握。如果學(xué)生情況稍好，可以把這部分當(dāng)作聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)：放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊寫(xiě)下音標(biāo)和單詞，然后核對(duì)。