浦東私立小學(xué)有哪些
上外浦東附小建校11年來(lái)，堅(jiān)持自主設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，依托上外雄厚外語(yǔ)師資，在上外專家的指導(dǎo)下，以聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的小班化外語(yǔ)教學(xué)為特色，并于五年級(jí)開(kāi)始學(xué)第二外語(yǔ)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索外語(yǔ)教學(xué)的最佳方法，凸現(xiàn)出辦學(xué)的先進(jìn)性。以下小編為大家整理了浦東私立小學(xué)有哪些的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
一、浦東私立小學(xué)有哪些
民辦浦東外國(guó)語(yǔ)小學(xué)
二、學(xué)校簡(jiǎn)介
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，以創(chuàng)新知識(shí)為標(biāo)志的新世紀(jì)呼喚著基礎(chǔ)教育要成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，培養(yǎng)國(guó)際化的創(chuàng)新人才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興賦予的時(shí)代使命。為滿足上海這個(gè)國(guó)際大都市對(duì)高級(jí)外語(yǔ)人才的需要，建立培養(yǎng)外語(yǔ)創(chuàng)新人才的體系，遵照上海市政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“培養(yǎng)高層次外語(yǔ)人才必須從小抓起”的指示，在上海市政府的再三要求下，在浦東新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心、支持和協(xié)調(diào)下，1999年9月，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬民辦浦東外國(guó)語(yǔ)小學(xué)在浦東這塊熱土上誕生了。當(dāng)時(shí)，分管上海市教育的副市長(zhǎng)周慕堯前來(lái)學(xué)校視察，對(duì)學(xué)校的總體辦學(xué)思路作了充分肯定。
校園文化是學(xué)校的隱性課程，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大至理想品格，小到行為習(xí)慣，言談舉止，都有潛移默化的`影響。在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，學(xué)校追求自然與校園的和諧發(fā)展，營(yíng)造了一個(gè)綠化、凈化、美化的樓園環(huán)境，以濃厚的催人奮進(jìn)的育人氛圍，讓學(xué)校的一磚一瓦，一草一木都有教育功能，融校園、家園、花園為一園，集社會(huì)美、藝術(shù)美、自然美、科學(xué)美于一體。讓孩子們?cè)诮】�、和諧、愉悅、進(jìn)取的環(huán)境中成長(zhǎng)，在催人奮進(jìn)的氛圍中處處感受到勤奮向上的精神面貌，處處浸潤(rùn)于陶冶身心的陽(yáng)光雨露之中。
十二年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持自主設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先分層教學(xué)，五年級(jí)開(kāi)始學(xué)第二外語(yǔ)的外語(yǔ)特色，在浦東附小的基地上實(shí)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索外語(yǔ)教學(xué)的最佳方法，凸現(xiàn)出學(xué)校的主體性，激發(fā)辦學(xué)活力，展現(xiàn)其富有生機(jī)的形象。
上外民辦浦東附小不僅留有昨天傳統(tǒng)教育的胎記，今天的探索，更孕育著對(duì)明天的憧憬和希望，我們將不辜負(fù)市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校關(guān)于培養(yǎng)多語(yǔ)種高級(jí)外語(yǔ)人才后備力量的殷切期望，不辱使命，在教育改革的大潮中，奏響時(shí)代的強(qiáng)音
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