《EQ情商教育童話》之《三只青蛙的命運(yùn)》讀后感
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《EQ情商教育童話》之《三只青蛙的命運(yùn)》讀后感，希望對大家有所幫助。
暑假，爸爸給我買了《EQ情商教育童話》這本書。那上面的童話故事我可喜歡啦！
每天晚上，爸爸都會(huì)陪著我一起看上面的故事。其中有一則故事特別吸引我，那就是《三只青蛙的命運(yùn)》。故事的主要內(nèi)容是這樣的：
三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中。第一只青蛙說：“這是命�！庇谑撬P起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著死亡的降臨。第二只青蛙說：“這桶看來太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳出去的。我今天死定了�！庇谑�，它沉入桶底淹死了。第三只青蛙打量著四周說：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶！”于是，它一邊劃一邊跳，慢慢地，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，這只青蛙縱身一躍，終于跳出了奶桶。
我看了這則故事，一開始只是同情前兩只青蛙的死，又替第三只青蛙獲得自由感到高興。后來我又讀了兩遍，在爸爸的啟發(fā)下，我開始想為什么這三只青蛙的命運(yùn)不一樣呢？是因?yàn)槿磺嗤苊鎸щy的態(tài)度不同。第一只青蛙的態(tài)度是認(rèn)“命”，它覺得人世間發(fā)生的任何事都是命中注定的，在生死的關(guān)頭，不抗?fàn)�，自己放棄了生的希望；第二只青蛙的態(tài)度是認(rèn)“輸”，面對困難，早被嚇倒，以致低估了自己，就真的`“死定了”；而第三只青蛙的態(tài)度是充滿生的希望，憑著與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓罱K跳出奶桶，創(chuàng)造了生命的奇跡。是什么救了第三只青蛙呢？是希望、是自信。這則故事告訴我們，堅(jiān)定的意志，必勝的信念，持續(xù)的行動(dòng)，一定會(huì)創(chuàng)造出你自己的奇跡。
想想我自己，曾經(jīng)也是前兩只青蛙呀，做什么都怕，還沒做就覺得自己不行。記得在小班的時(shí)候，奶奶帶我去學(xué)跳舞，穿上舞蹈新裙子的那一刻我好開心啊，但是一個(gè)星期以后我就有了為難的情緒，覺得學(xué)跳舞好累啊，還要每天都還要練功。于是接下來每一次說到要去跳舞我就開始眼淚汪汪的，還找了一大堆的借口想要放棄。爸爸說做任何事情都不能怕困難，只要堅(jiān)持就一定能成功。在爸爸的再三鼓勵(lì)下，我最終堅(jiān)持了下來。現(xiàn)在每天做完作業(yè)，不用大人們提醒，我自己就會(huì)主動(dòng)舞蹈基本功，“下叉”、“前橋”、“后軟翻”等技巧動(dòng)作都已經(jīng)不在我的話下。因?yàn)槲业膱?jiān)持，因?yàn)槲业呐�，今年暑假我中國舞考�?jí)得到了7級(jí)優(yōu)秀。在上海舉行的舞蹈大賽中，我和小伙伴們跳的舞蹈《彩云之南》還金獎(jiǎng)呢！我很慶幸自己最后還是勇敢地迎接了挑戰(zhàn)。
我決定，今后不管遇到什么困難，都要向第三只青蛙學(xué)習(xí)，相信自己，堅(jiān)持到底，爭取成功！
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