小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元混合運(yùn)算測(cè)試反思
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元混合運(yùn)算測(cè)試反思
周四測(cè)試了五單元混合運(yùn)算，試卷內(nèi)容較多，難度也較大。因?yàn)閷W(xué)生是剛學(xué)習(xí)小括號(hào)的使用，所以測(cè)試不太理想，從學(xué)生的試卷出錯(cuò)情況來(lái)看，主要的失分原因就是不會(huì)正確使用小括號(hào)，還有一部分學(xué)生計(jì)算能力退步太嚴(yán)重，簡(jiǎn)單的脫式計(jì)算結(jié)果算錯(cuò)。兩個(gè)班都有將近10人不到優(yōu)秀的等級(jí)，其中包括一些平時(shí)看著比較乖巧、懂事的女生。但是也有一些學(xué)生考了滿(mǎn)分或接近滿(mǎn)分，這些學(xué)生這是既聰明又細(xì)心。
教學(xué)小括號(hào)的使用時(shí)，我已經(jīng)預(yù)測(cè)到學(xué)生不好理解，因此我著重訓(xùn)練學(xué)生對(duì)于為什么要先算括號(hào)里面的理解，學(xué)生可以通過(guò)具體的實(shí)例進(jìn)行解決，要先出哪一部分，所以要先算小括號(hào)里面的。當(dāng)時(shí)看學(xué)生上課表現(xiàn)和家庭作業(yè)反饋都還可以，但是這次考試不理想，還有一個(gè)客觀(guān)原因就是時(shí)間緊，一節(jié)課很多學(xué)生剛好做完，沒(méi)時(shí)間檢查。這次的測(cè)試時(shí)間最緊張，這也說(shuō)明本次測(cè)試題量多而且難度大。
從試卷上發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于算式的解讀和分步算式列成綜合算式的能力還是比較薄弱的，究其原因還是小括號(hào)的問(wèn)題，這方面還要加強(qiáng)。在下一階段的復(fù)習(xí)中要多練習(xí)小括號(hào)的使用，訓(xùn)練學(xué)生理解題意的能力。
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