英語課聽后感
英語課聽后感
今天有幸地參加了20xx年XX市小學(xué)英語學(xué)科（外研版）研訓(xùn)會議，聽到了這么令我受益匪淺的精彩的英語課。
從一開始的簡簡單單的手指活動，使學(xué)生更快的進入到了學(xué)英語的氛圍，連我坐在下面，都忍不住的跟著做動作了。不得不佩服第三實驗小學(xué)的欒霞老師的深厚專業(yè)素養(yǎng)及精湛的教學(xué)組織藝術(shù)，從這堂精彩的課中，我更加明白了自己身上的不足，也反省了自己在英語課堂語言組織上的缺漏。腦海中一直記得欒霞老師短短的一句表揚孩子的話：“i like you .”,學(xué)生聽了心里高興，我也覺得老師很有愛，是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師，就這么一句話，增強了學(xué)生的自信心，舉手的人數(shù)大大的增加了。不曾想過，就這么一句“i like you .”，有這么大的魔力。到了最后升華情感“where there is sharing, there is love.”,不僅僅鞏固了本科的重要句型，更值得注意的是促進了孩子積極性，讓孩子能從英語氛圍中明白懂得分享，才會有愛；學(xué)會分享，會更快樂。
就這么一次有動感的課，我深深明白了，作為一名英語老師，語音語調(diào)要地道，體態(tài)語言要生動簡潔，表達的指令要淺顯易懂，指示明確。我想，在今后的教學(xué)中，我更要注重孩子們在英語課堂中學(xué)到了什么，并且應(yīng)該在日常生活中如何廣泛的使用，這才是最后的教學(xué)目的。
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