小雞出殼中班導(dǎo)學(xué)案

小雞出殼中班導(dǎo)學(xué)案

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解、感受小雞的出殼的過程。

　　2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動作，體驗(yàn)創(chuàng)編舞蹈的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、小雞胸飾若干，呼啦圈人手一個(gè)個(gè)、教具（雞蛋）

　　2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的FLASH配音樂

　　3、錄音機(jī)

　　過程：

　　一、自主想象、討論

　　1、情景引入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天我?guī)Я艘晃恍屡笥�，你們看看，是誰呀。（拉線出雞蛋殼）

　　1）你們知道蛋殼是誰的家呀？

　　2）還沒有出生小雞寶寶是怎樣的？（教師伸出胳膊做舒展?fàn)睿┑皻み@么小，雞寶寶能這樣嗎？

　　3）蛋殼中的小雞寶寶漸漸長大了，住不下蛋殼房子了，怎么辦呢？它是怎么出來的呢？

　　討論

　　2、觀察

　　觀看小雞出生的圖片

　　二、發(fā)揮想象，嘗試用肢體來表現(xiàn)小雞出殼的過程

　　分段感受

　　1、小雞住在蛋殼里的動作

　　師：小雞慢慢長大了，在又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞只能做怎么樣的動作？

　�。▌觿映岚颉⑥D(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，越來越大）。

　　*幼兒嘗試來做動作，互相討論看誰模仿的最像小雞寶寶。大家一起隨著音樂體驗(yàn)

　　2、小雞出殼的各種動作

　　師：小雞越變越大在蛋殼里呆不下了，它會怎么樣？用動作表示

　�。ㄓ妙^撞、用嘴啄、腳蹬蹬）

　　*幼兒嘗試來做動作，互相討論看誰模仿的最像小雞寶寶。大家一起隨著音樂體驗(yàn)

　　師：哇！蛋殼已經(jīng)破了一個(gè)洞了，小雞的什么地方已經(jīng)鉆出蛋殼了？

　�。ㄞD(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸脖子、動動翅膀、扭扭腰）

　　3、小雞出殼后的動作

　　幼兒自己示范，再看圖片進(jìn)行模仿，最后進(jìn)行創(chuàng)編

　　4、進(jìn)入小雞的角色，有表情地表演

　　師：小朋友們真能干，把小雞的出殼的過程都做出來了，那把我們剛剛做的動作連起來跳一遍，好嗎？

　　三、結(jié)束

　　師：小雞們，剛剛從蛋殼里鉆出來用了很多的力氣，天也黑了，讓我們我們休息休息吧。

　　幼兒蹲在地上閉著眼睛休息（搖籃曲）

　　音樂：“喔喔喔，天亮拉”。孩子們我們回到自己家里吧。”

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