初中化學《探究空氣中物質(zhì)構成的奧秘》教學設計
初中化學《探究空氣中物質(zhì)構成的奧秘》教學設計
教學目的
通過探究空氣中物質(zhì)構成的奧秘，介紹分子、原子、離子等物質(zhì)結
構初步知識，使學生初步學會從微觀的角度去認識物質(zhì)，認識道物質(zhì)是由分子、原子或離子構成的，并認識物質(zhì)發(fā)生的化學變化微觀本質(zhì)，為今后學習化學打下基礎。
教學重點 難點
分子、原子、離子、相對原子質(zhì)量等概念的建立。
教學課時
五課時
教學過程
第二課時
教學目的
了解原子的概念，以及原子、分子之間的相似、相異和相互關系。
用原子和分子的觀點加深對化學反應實質(zhì)的理解。
介紹人類對物質(zhì)結構的認識史，初步認識原子－分子論在發(fā)展化學
科學中的重要歷史作用。
了解原子的實際質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的意義，相對原子質(zhì)量的概念以及相對原子質(zhì)量和原子組成的關系
教學重點 難點
原子及相對原子質(zhì)量的概念的形成
教學過程
�。蹚土曁釂枺菔裁词欠肿樱咳绾斡梅肿拥挠^點解釋物理變化和化學變化？
［引入新課］世界上大多數(shù)物質(zhì)都是由不同的分子構成的。那么分子本身又是由什么構成的呢？分子能不能分割呢？經(jīng)大量的科學實驗研究證明，分子還可以分成更小的微粒，這些微粒就是原子，也就是說，分子是由原子構成的。那么什么是原子？
�。郯� 書］1.原子是構成物質(zhì)的另一種微粒。原子構成分子，原子也可直接構成物質(zhì)。
2.在化學變化中，分子本身發(fā)生變化，分成原子，而原子本身沒有變化，只是重新組合成新的分子，構成新的物質(zhì)。所以，原子是化學變化中的最小微粒。
原子 分子 物質(zhì)
由分子構成的物質(zhì)如：氧氣、氮氣、二氧化碳、水、酒精等
由原子構成的物質(zhì)如：金屬、稀有氣體等
3.原子與分子的本質(zhì)區(qū)別：在化學變化中，分子可以再分，而原子不可以再分。
4.原子的特征：
�、僭拥馁|(zhì)量、體積都很小
�、谠釉诓粩噙\動
�、墼娱g有間隙
�、芡N原子性質(zhì)相同，不同種原子性質(zhì)不同
�。壑v 述］原子雖小，但也有質(zhì)量，而且各種原子的質(zhì)量是不相同的。
�。郯� 書］相對原子質(zhì)量
以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值
�。壑v 述］相對原子質(zhì)量只是一個比值，它的國際單位制單位為1，一般不寫出，不能認為相對原子質(zhì)量沒有單位。
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