語(yǔ)文課文《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-01 21:46:28

語(yǔ)文課文《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文課文《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、課前互動(dòng)

　�。�、教師：同學(xué)們辛苦了。

　　生：占老師辛苦了。

　　教師：同學(xué)們真懂事。

　　生：占老師真懂事。

　�。ń逃Z(yǔ)言的準(zhǔn)確性）

　�。�、乘車(chē)的人叫（）客；在公園游玩的叫（）客。

　　商場(chǎng)購(gòu)物叫（）客；行俠仗義的叫（）客。

　�。�、可否準(zhǔn)備一段魔術(shù)表演的錄象或魔術(shù)表演。

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　１、播放視頻，教師敘述：

　　同學(xué)們，你們知道嗎？２００３年１０月１５日到１６日，我國(guó)成功進(jìn)行了首次載人航天發(fā)射，成為世界上繼美國(guó)、俄羅斯之后，第三個(gè)把人類(lèi)送上太空的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想。你知道飛船上的乘客嗎？

　�。�、齊讀課題：

　　飛船上的乘客。

　　３、學(xué)生糾錯(cuò)：

　　飛船上的特殊乘客。

　　感謝，再讀。指名讀。

　　理解特殊，換詞法。

　　（特別：①與眾不同，不普通；②格外；③特地。特殊：不同于同類(lèi)事物或平常的情況。奇特：①不一樣；②罕見(jiàn)的；③驚異。）

　�。础⒆x完課題，交流你最感興趣的問(wèn)題：

　�、� 質(zhì)疑課題：

　　飛船上的特殊乘客是誰(shuí)？

　�、� 為什么飛船上要搭載特殊乘客？

　�、� 飛船上的特殊乘客是怎么樣的？

　　三、初讀感知，梳理文本

　�。�、根據(jù)以上疑問(wèn)自由大聲朗讀課文，交流，直接告訴我們答案的是哪段？

　�。�、正音：

　　篩選淘汰美味佳肴（指讀、小老師帶讀、齊讀、看５秒記牢）。

　�。�、回答你找到的答案：

　　交流“特殊乘客”是誰(shuí)？

　�。�、對(duì)比朗讀：

　　飛船上的特殊乘客（男讀）

　　飛船上的植物種子（女讀）領(lǐng)會(huì)擬人的寫(xiě)法，品味題目不同的特點(diǎn)。

　　（可以更好地吸引讀者閱讀，提高閱讀興趣。）

　�。怠⒕氉x句子：

　　在神舟５號(hào)飛船上，有一批“特殊乘客”──植物的種子。

　　四、再讀感悟，欣賞果實(shí)

　�。�、同學(xué)們，根據(jù)有關(guān)資料顯示，一克植物的種子飛上太空的費(fèi)用最早約需一萬(wàn)元人民幣。那么，如此昂貴的太空飛行為什么要帶上這些植物種子呢？難道它們也能像楊利偉那樣向我們描述美妙的太空之旅嗎？

　　快讀全文，找到答案，做上記號(hào)。

　�。�、回答原因，預(yù)設(shè)可能：

　　句Ａ：

　　例如，搭乘過(guò)神舟一號(hào)無(wú)人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實(shí)有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。

　　讀出趣味來(lái)，指出舉例說(shuō)明的方法。＂比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。＂指出比較說(shuō)明的方法。

　　句Ｂ：

　　它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。

　　它們指誰(shuí)？語(yǔ)言訓(xùn)練：

　　太空番茄具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。（指名說(shuō)）

　　太空南瓜具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。（指名說(shuō)）

　　太空葫蘆具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。（指名說(shuō)）

　　請(qǐng)你描述一下如何產(chǎn)量高（或透過(guò)產(chǎn)量高這一個(gè)詞，你仿佛看到……）（用“太空大白菜”說(shuō)明自己的理解。）品質(zhì)好（用“太空番茄”說(shuō)說(shuō)心目中的品質(zhì)。）生命力強(qiáng)（用書(shū)上的語(yǔ)句告訴大家所謂的生命力強(qiáng)。）描述自己的理解。

　　板書(shū)：

　　產(chǎn)量高品質(zhì)好生命力強(qiáng)

　　喜歡這樣的太空植物嗎？強(qiáng)調(diào)重讀三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。齊讀“太空植物普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)�！�

　　句Ｃ：

　　太空葫蘆可以長(zhǎng)（zhǎng）到一米長(zhǎng)（cháng）。

　　指出用數(shù)字說(shuō)明的方法。指導(dǎo)讀好多音字，第一個(gè)念（zhǎng）因?yàn)楸硎镜氖牵ㄉL(zhǎng)）的意思，第二個(gè)念（cháng）表示的是？表?yè)P(yáng)棒的同學(xué)。請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)具體比劃一米的大約長(zhǎng)度。

　　句Ｄ：

　　除了食用，太空歸來(lái)的這些特殊乘客還有很多用武之地呢？

　　從書(shū)上舉例說(shuō)說(shuō)除了食用，太空歸來(lái)的這些植物種子在哪些地方還可大顯身手？如“還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活�！闭�(qǐng)同學(xué)們想象一下，科學(xué)家有可能會(huì)培育出怎么樣的花朵？

　　句Ｅ：

　　例如，太空黃瓜里的鐵和維生素Ｃ的含量都大大提高。

　　請(qǐng)你再讀一次。鐵的含量提高，好處是……？

　　維生素Ｃ的含量提高的好處是……？

　　句Ｆ：……（注意一點(diǎn)，學(xué)生提出的不同句子，教師要相應(yīng)采取不同的教學(xué)方法，避免單一。）

　　下面就讓我們一起來(lái)欣賞這些從太空歸來(lái)的特殊乘客的果實(shí)吧。看后自己用一句話表達(dá)感受。

　　欣賞太空蔬菜和花卉等。（需要音樂(lè)嗎？）教師解說(shuō)。

　　此時(shí)此刻，你最大的感受是什么？

　�。场煟菏前�，小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行，好象獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。

　　示讀句子：

　　小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行，好象獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。

　　五、再讀文本，理解原因

　�。�、那么，太空中的什么使得植物種子充滿“魔力”呢？

　　師：原來(lái)是太空中的宇宙射線、微重力和高真空啊。小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行，獲得了“魔力”，讓我們感謝這些浩瀚太空中的（宇宙射線，生答），感謝這些浩瀚太空中的（微重力，生答），感謝這些浩瀚太空中的（高真空，生答），所以我們明天就把地球上的所有植物種子送上太空遨游一番，全部變的如我們所愿？

　　生答不，說(shuō)理由，也可用書(shū)上的句子回答。

　　生說(shuō)理由，讀句子，演示文本。

　�。�、重點(diǎn)句：

　　“科學(xué)家對(duì)經(jīng)過(guò)太空遨游的植物種子進(jìn)行選育，不斷地選育優(yōu)良的變異植株，淘汰那些不良的變異植株，并將優(yōu)良的變異植株經(jīng)過(guò)四代以上培育，使其性狀穩(wěn)定，最終培育成新的太空品質(zhì)�！�

　　師：選育和培育能否變換，讀一讀。

　　四代以上的選育文本表演。

　　小個(gè)子到大個(gè)子，理解朗讀抄寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)：篩選、淘汰。

　　師：是的，是我們敬愛(ài)的科學(xué)家使這些植物的種子煥發(fā)了新的生命力，產(chǎn)生這么多美妙的變化和神奇的用途，其實(shí)，真正的魔法師是──

　　讀句，重點(diǎn)句：

　　其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。

　　師：自豪嗎？

　　生：自豪。

　　師：欽佩嗎？

　　生：欽佩。

　　現(xiàn)在，你最想對(duì)科學(xué)家說(shuō)的一句話是──

　　六、拓展文本，情感升華

　�。�、只有想不到，沒(méi)有做不到。假如你是魔法師，你希望帶著什么樣的種子上太空。

　　請(qǐng)同學(xué)們參考課文第四自然段自寫(xiě)，也可參考下面格式：

　　我希望帶著＿＿＿＿＿＿＿的種子上太空，培育出新的“太空＿＿＿＿＿＿＿”�！疤眨撸撸撸撸撸撸摺钡奶攸c(diǎn)是。

　　生回答。

　�。病⒉シ乓曨l，深情朗誦：

　　同學(xué)們，隨著祖國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，神舟“７”號(hào)飛船，甚至未來(lái)更多的飛船不久將飛上太空。占老師在此衷心祝愿實(shí)驗(yàn)小學(xué)四⑷班的各位同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，發(fā)揮自己的聰明才干，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，真正成為新時(shí)代的中國(guó)“魔法師”！

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　飛船上的特殊乘客

　　篩選產(chǎn)量高

　　淘汰品質(zhì)好

　　美味佳肴生命力強(qiáng)

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