語文復(fù)習(xí)階段執(zhí)行情況階段的總結(jié)范文
語文復(fù)習(xí)階段執(zhí)行情況階段的總結(jié)范文
本周復(fù)習(xí)重點：基礎(chǔ)知識（以書為主）
一、生字、詞語
1.詞語表有序進行中，已考到第六單元，而且全部同學(xué)錯字已經(jīng)改正，本周四能全部考完。
2.會寫的字每字組三詞本周五能完成，但由于平時沒有此方面練習(xí)，期末期間留作業(yè)較多，效果不能保證，有個別同學(xué)的詞語存在錯誤現(xiàn)象，已告訴學(xué)生，周五檢查時再好好復(fù)查一下。
3.我會認的字注音還沒有開始考，明天開始，本周內(nèi)完成。
二、語文園地
按計劃執(zhí)行，已復(fù)習(xí)完第六單元，個別同學(xué)沒有跟上進度，課間加強督促。
三、課文
要求背誦的內(nèi)容每天一——兩自然段，還有三課，本周內(nèi)能完成。周一、周二已經(jīng)利用課上時間又把每課梳理、熟悉了一遍，周三訂正課文練習(xí)卷。
四、句子練習(xí)
兩張句子練習(xí)卷已經(jīng)訂正講解，元旦假期把句子練習(xí)再挑一頁題練習(xí)。
五、閱讀
利用課堂挑選課時練典型閱讀題當堂完成并訂正，講解做題方法。
六、習(xí)作
需要加強，下周把單元作文再梳理一遍，多進行重點段指導(dǎo)。
下一步計劃：
1.下周進行試卷練習(xí)，注意關(guān)注所有學(xué)生。
2.把作文和閱讀作為下周的復(fù)習(xí)重點。
語文復(fù)習(xí)期間，按照復(fù)習(xí)計劃，每天語文課前公布今天的任務(wù)，利用語文課、課間時間監(jiān)督孩子完成每日任務(wù)，所有的孩子都有了可喜的變化，學(xué)習(xí)特別積極主動，有很多平時的“淘氣包”讓我刮目相看。
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