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小班文學活動《春雨和種子》教案

時間:2024-10-23 15:23:00

小班文學活動《春雨和種子》教案

小班文學活動《春雨和種子》教案

小班文學活動《春雨和種子》教案

  活動準備:

 。、錄音機、散文欣賞磁帶(背景音樂為“春雨”沙沙)。

 。、春雨雨滴立體球偶一個(淺藍色即時貼內裝乒乓球,頭扎少許毛線),沙沙音樂以及小雨滴自我介紹磁帶。

 。、背景圖:土壤(可以移動)、遠山等,插入教具:春雨、種子(擬人化)

  4、表演玩具:

  擬人春雨、種子服飾(掛歷紙做);

  工具:封口膠、釘書機、剪刀、掛歷紙等。

  課題設計:

  1、出示小雨滴立體球偶,春雨雨滴作自我介紹:引出課題,沙沙...我是春雨,我來到大地上,尋找我的好朋友,想知道我的好朋友是誰嗎?先請欣賞散文—“春雨和種子”;

 。、配樂欣賞第一遍散文,后提問:

  散文中春雨的好朋友是誰?他們之間發(fā)了什么樣的事?

  3、利用貼絨教具欣賞散文第二遍,后提問:

 。保┖涞亩欤河旰头N子分別在哪兒?

  2)種子睡醒了,他感覺怎么樣?

 。常┻@時,小種子能動彈嗎?為什么?他對大地媽媽說了什么?

 。矗┬》N子正著急時,周圍發(fā)生什么變化了?誰來了?對他說什么了?

 。担┬》N子喝了春雨感覺怎么樣?

  4、幼兒自由討論最喜歡散文的哪兒句話或哪一天哪個詞,哪一段,并試著同老師一同朗誦出來。

 。、觀看操作卡(五),欣賞春天的美麗,并啟發(fā)幼兒去發(fā)現春雨還有哪些好朋友?有了他的幫助,他們都變得怎么樣了?

  6、再次讓幼兒欣賞散文,讓幼兒模仿春雨或種子,桃花等的語言,用自編的動作進行表演。

  區(qū)角活動:

  語言角:

  投放春雨、種子、桃花等服飾、頭飾等,讓幼兒自由選擇道具、頭飾進行表演。

  自然角:

  與幼兒一起播下種子,觀察并記錄種子發(fā)芽和生長。

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