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二年級體育跑步說課稿

時間:2024-09-27 07:21:27

二年級體育跑步說課稿

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二年級體育跑步說課稿

  跑是小學二年級跑的重點教材,是發(fā)展跑的最基本內(nèi)容。在這節(jié)教學中,避免單調(diào)枯燥的說教。特別注重激發(fā)和保持學生的運動興趣,滿足了學生不同的學習需求,讓學生對所學的內(nèi)容和方式產(chǎn)生比較濃厚的興趣。根據(jù)新課程標準的要求,我堅持“以人為本”“健康第一”的指導思想,在教學中“以學生的發(fā)展為中心”。充分體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體地位,為學生創(chuàng)設了“小豹子學本領”“小豹子捉獵物”“小豹子追逐跑”等教學情景,使學生能在寬松,愉悅的氛圍中積極主動地參與各種游戲活動,并從中學到了一些簡易的動作方法和基本技能。同時,我在教學中還特別注意改變了評價的內(nèi)容和方式,較好地激勵了學生,調(diào)動了學生參與“學”與“練”活動的積極性,主動性和創(chuàng)造性。

  教學中,根據(jù)學生活潑好動,對新事物的追求特別熱切,求知欲強,但感知比較籠統(tǒng),不精確,注意力不穩(wěn)定,不持久,容易激動,缺乏理智控制等生理、心理發(fā)展方面的特點和規(guī)律,將趣味性,游戲性與技能類的內(nèi)容合理安排,科學藝術性的搭配,使學生感到興趣盎然。如,我把模仿能力、自我展示能力,游戲與討論歸納快速跑的要領以及比賽,練習的內(nèi)容合理搭配,有機結合,使學生能在學中玩,學中樂。在教學中,采用情景教學,嘗試練習,討論學習,合作探究學習。為學生營造了一種清新的、活躍的、寬松的、民主的教學氛圍,使學生得到了不同程度的提高,并從中體驗到成功的樂趣與鍛煉的快樂。

  對本節(jié)課的教學有以下不足之處:

  1.在教學時,我急于講解知識的動作要領,而忽略了創(chuàng)設教學情景效果,對學生小組為單位開展討論的時間較少,應該讓學生分小組進行自學、互學,提出問題、并及時分析問題。

  2.沒能較好地調(diào)動和激勵起學生參與“學”及“練”活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性;課堂調(diào)動不到位,個別學生鍛煉意識、注意力不集中。

  總之,跑的教學內(nèi)容較為枯燥,根據(jù)小學生求新、求異、求變的心理特征,在今后的教育教學中我會留心教學中的每個環(huán)節(jié),盡量提高教學的實效性,達到更好的教學效果;其次在教學中我會不斷總結、學習,大膽創(chuàng)新,把繁雜、枯燥的教學內(nèi)容簡單化、形象化、趣味化,使課堂的每一個細節(jié)都從學生的一切出發(fā),努力使自己的教育教學水平有一個新的提高。

  以為是我對這節(jié)課的教學反思,請各位老師提出寶貴意見,謝謝。

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