語文版小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期第七單元測試卷及答案
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的語文版小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期第七單元測試卷及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文版小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期第七單元測試卷及答案 1
一、連一連。
窗 遙 耀 贊 布
遠(yuǎn) 戶 置 美 眼
二、看拼音,寫詞語。
三、 在下列加點(diǎn)字的正確讀音上畫“ ”。
1.在數(shù)(shǔ shù)學(xué)課上,老師讓我把這些蘋果數(shù)(shǔ shù)一數(shù)。
2.那個(gè)模(mó mú)樣俊俏的男生說他有點(diǎn)近視,看東西模(mó mú)模糊糊的。
四、在括號(hào)里填上合適的詞語。
一層 白茫茫的
五、按要求寫句子。
1.太陽像一個(gè)火球,慢慢地升起來。(補(bǔ)充句子)
天上的月亮像 。
2.太陽出來了, 的陽光照在 的田野上,孩子們 的臉上滿是笑容,他們奔跑著,玩耍著。(用ABB式的詞語補(bǔ)全句子)
3. 王京 公認(rèn) 的 班里 小畫家 是(連詞成句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《夜雪》的作者是 ,詩中描寫雪的詩句是“ ”。
2.柿子樹上掛著許多大柿子,像 。這句話把 比作 ,寫出了柿子的 、 和 。
3.你的好朋友經(jīng)常愁眉苦臉,你可以用俗語“ , ”來勸他。
七、課內(nèi)閱讀。
新年快到了,同學(xué)們都行動(dòng)起來,想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫一幅畫,把它貼在教室的.墻上�？墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫畫了。那做什么好呢?王京把心事告訴了李良,沒想到李良也在煩惱。原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠,正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想,忽然有了主意。他對(duì)王京說 咱倆合作吧 你在我扎的燈籠上畫畫 好不好 王京聽了很高興,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
1.在文中的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2.照樣子,寫詞語。
漂亮 漂漂亮亮
( )
( )
3.用“ ”在文中畫出李良的煩惱。
4.李良有了個(gè)什么主意?
5.王京同意嗎?從哪句話可以看出來?
八、課外閱讀。
誰 和 誰 好
誰和誰好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。
誰和誰好?蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。
誰和誰好?白云和風(fēng)好,風(fēng)往哪里刮,云往哪里跑。
誰和誰好?我和同學(xué)好,大家唱著歌,一起上學(xué)校。
1.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
藤 蜜蜂 白云 我
花 瓜 同學(xué) 風(fēng)
2.想一想你還知道誰和誰好。請(qǐng)你至少寫出兩組。
3.讀了這首詩歌,你明白了什么?
九、寫話。
小朋友,你一定與別人合作做成過一件事吧。請(qǐng)你用幾句話說一說,再寫下來。
答案
一、窗戶 遙遠(yuǎn) 耀眼 贊美 布置
二、1.窗戶 掛滿 綠色 陰暗 2.獨(dú)自 學(xué)�！〗淌摇∩�
三、1.shù shǔ 2.mú mó
四、示例:雪 樓 霧 大地 田野 雪地
五、1.示例:一個(gè)大圓盤,高高地掛在天空中 2.示例:金燦燦 綠油油 紅撲撲
3.王京是班里公認(rèn)的小畫家。
六、1.白居易 夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤?/p>
2. 一個(gè)一個(gè)的紅燈籠 柿子 紅燈籠 數(shù)量 顏色 形狀
3.一日三笑 不用吃藥
七、1.:“ ! , ?” 2.示例:認(rèn)真 認(rèn)認(rèn)真真 仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì) 3. 原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠,正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢�！�4.和王京合作�！�5.同意。從“王京聽了很高興,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭”可以看出來。
八、1.藤—瓜 蜜蜂—花 白云—風(fēng) 我—同學(xué)
2.示例:鳥和樹好,雨露和禾苗好。
3.事物之間有離不開的關(guān)系。
九、示例:星期天下午,我在廣場上玩遙控車,一不小心,遙控車撞到了一棵大樹上,撞壞了。我哇哇地大哭起來。爸爸說:“我們來修車吧�！蔽也豢蘖�,說:“行!”爸爸修車體,我?guī)桶职帜霉ぞ�。沒用幾分鐘,我們就把車修好了。
語文版小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期第七單元測試卷及答案 2
考試時(shí)間：60 分鐘 滿分：100 分
一、看拼音，寫詞語（16 分）
hǎi yáng（ ） zhī shi（ ） fāng fǎ（ ） bàn fǎ（ ）
xīn kǔ（ ） gōng zuò（ ） shǒu jiǎo（ ） rén men（ ）
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打 “√”（8 分）
我發(fā)（fā fà）現(xiàn)媽媽的頭發(fā)（fā fà）又白了幾根。
數(shù)（shǔ shù）學(xué)課上，老師讓我們數(shù)（shǔ shù）小棒的數(shù)量。
他看著（zhe zháo）窗外，心里很著（zhe zháo）急。
中（zhōng zhòng）午的太陽照在身上，感覺中（zhōng zhòng）了暑一樣。
三、比一比，再組詞（12 分）
園（ ） 從（ ） 帶（ ）
圓（ ） 叢（ ） 戴（ ）
氣（ ） 住（ ） 各（ ）
汽（ ） 注（ ） 備（ ）
四、照樣子，寫詞語（9 分）
例：許許多多（AABB 式）
例：越升越高（“越 × 越 ×” 式）
例：神氣極了（“×× 極了” 式）
五、選詞填空（8 分）
辦法 方法 如果 就
遇到困難，我們要積極想（ ）解決。
學(xué)習(xí)漢字有很多（ ），比如多寫多練。
�。� ）明天不下雨，我們（ ）去公園玩。
（ ）你認(rèn)真聽講，（ ）能掌握新知識(shí)。
六、按要求寫句子（12 分）
把下列詞語連成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4 分）
① 是 ② 人類的 ③ 朋友 ④ 動(dòng)物 ⑤ 我們 ⑥ 好
照樣子，寫句子。（8 分）
例：蒲公英的種子像一把把小傘。
�。�1）彎彎的月亮像____________________。
例：他把小魚放回了大海。
小魚被他放回了大海。
�。�2）媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空（15 分）
《植物媽媽有辦法》中，蒲公英靠（ ）傳播種子，蒼耳靠（ ）傳播種子，豌豆靠（ ）傳播種子。
《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪先長出（ ），再長出（ ），最后尾巴（ ），變成了小青蛙。
《我是什么》中，“我” 會(huì)變成（ ）、（ ）、（ ）、冰雹和雪。
銀杏水杉（ ），金桂開花（ ）。
八、看圖寫話（20 分）
仔細(xì)觀察圖片，圖上畫的是什么時(shí)候？誰在什么地方做什么？他們的心情怎么樣？請(qǐng)用幾句話寫下來。
�。▓D片提示：秋天，兩個(gè)小朋友在公園撿落葉，臉上帶著笑容）
答案
一、看拼音，寫詞語
海洋 知識(shí) 方法 辦法 辛苦 工作 手腳 人們
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音
f�。ā蹋� fà（√） 2. shù（√） shǔ（√） 3. zhe（√） zháo（√） 4. zhōng（√） zhòng（√）
三、比一比，再組詞（答案不唯一）
花園 從來 帶領(lǐng) 氣球 居住 各種
圓形 草叢 愛戴 汽車 注意 準(zhǔn)備
四、照樣子，寫詞語（答案不唯一）
開開心心 干干凈凈 明明白白
越跑越快 越飛越高 越變越大
高興極了 漂亮極了 可愛極了
五、選詞填空
辦法 2. 方法 3. 如果 就 4. 如果 就
六、按要求寫句子
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖?好朋友。（或：我們?nèi)祟惖暮门笥咽莿?dòng)物。）
�。�1）示例：一條小船 （2）洗好的衣服被媽媽晾在繩子上。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空
風(fēng) 動(dòng)物的皮毛 太陽曬
兩條后腿 兩條前腿 變短了
汽 云 雨
活化石 滿院香
八、看圖寫話（示例）
秋天到了，公園里的樹葉變黃了，一片片飄落在地上，像鋪了一層金色的地毯。小紅和小明來到公園撿落葉，小紅撿起一片楓葉，小明捧著幾片銀杏葉，他們笑著說：“這些落葉真漂亮，我們可以用它們做手工！” 兩個(gè)人的臉上都洋溢著開心的笑容。
語文版小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期第七單元測試卷及答案 3
考試時(shí)間：60 分鐘 滿分：100 分
一、讀拼音，寫漢字（12 分）
yáng（ ）光 知 shi（ ） bàn（ ）法 kǔ（ ）苦
gōng（ ）作 shǒu（ ）腳 rén（ ）們 f�。� ）現(xiàn)
fǎ（ ）國 zuò（ ）業(yè) zhōng（ ）間 zhòng（ ）獎(jiǎng)
二、選擇合適的字填在括號(hào)里（8 分）
【園 圓】 花（ ） （ ）形 公（ ） （ ）桌
【帶 戴】 （ ）領(lǐng) 愛（ ） （ ）紅領(lǐng)巾 皮（ ）
三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞（12 分）
近義詞
辦法 ——（ ） 辛苦 ——（ ） 喜歡 ——（ ）
反義詞
高 ——（ ） 快 ——（ ） 多 ——（ ）
多音字組詞
發(fā)：f�。� ） fà（ ） 數(shù)：shǔ（ ） shù（ ）
四、照樣子，寫句子（12 分）
例：小鳥在天上飛。
小鳥在天上自由自在地飛。
小魚在水里游。
例：我把作業(yè)寫完了。
作業(yè)被我寫完了。
爸爸把窗戶打開了。
例：因?yàn)榻裉煜掠�，所以我沒去公園。
因?yàn)開___________________，所以____________________。
五、判斷下列說法是否正確，對(duì)的打 “√”，錯(cuò)的打 “×”（10 分）
“植” 字是左右結(jié)構(gòu)，部首是 “木”。（ ）
《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪最后找到了鯉魚媽媽。（ ）
“我是什么” 中的 “我” 指的是水。（ ）
蒲公英的種子靠風(fēng)傳播，豌豆的種子靠動(dòng)物傳播。（ ）
“銀杏水杉活化石” 這句話寫出了銀杏和水杉的珍貴。（ ）
六、根據(jù)課文內(nèi)容連線（10 分）
蒲公英的種子 靠動(dòng)物的皮毛傳播
蒼耳的.種子 靠風(fēng)傳播
豌豆的種子 靠太陽曬傳播
小蝌蚪的媽媽 是青蛙
“我” 會(huì)變成 汽、云、雨、冰雹、雪
七、閱讀短文，回答問題（18 分）
小松鼠找花生
樹林里有一棵花生樹，樹上開著金黃色的小花。小松鼠看見花生花，心里很高興，他想：等花生結(jié)了果，我就把它摘下來，留著冬天吃。
小松鼠每天都到花生樹下，看看結(jié)花生了沒有。可是，他等啊等，直到樹葉都落光了，也沒看見一個(gè)花生。
小松鼠很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？”
短文共有（ ）個(gè)自然段。（2 分）
小松鼠為什么想摘花生？用 “______” 在文中畫出相關(guān)句子。（3 分）
小松鼠每天到花生樹下做什么？（3 分）
小松鼠最后找到花生了嗎？他心里會(huì)怎么想？（5 分）
你知道花生在哪里嗎？為什么小松鼠沒找到？（5 分）
八、看圖寫話（18 分）
觀察圖片，圖上有誰？在什么季節(jié)？他們在做什么？請(qǐng)用幾句話寫清楚，注意語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。
�。▓D片提示：冬天，小朋友們在雪地里堆雪人、打雪仗）
答案
一、讀拼音，寫漢字
陽 識(shí) 辦 辛 工 手 人 發(fā) 法 作 中 中
二、選擇合適的字填在括號(hào)里
花園 圓形 公園 圓桌 帶領(lǐng) 愛戴 戴紅領(lǐng)巾 皮帶
三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞（答案不唯一）
方法 辛勞 喜愛 2. 低 慢 少 3. 發(fā)現(xiàn) 頭發(fā) 數(shù)數(shù) 數(shù)學(xué)
四、照樣子，寫句子（答案不唯一）
小魚在水里快活地游。
窗戶被爸爸打開了。
因?yàn)槲疑×�，所以沒去學(xué)校。
五、判斷下列說法是否正確
√ 2. × 3. √ 4. × 5. √
六、根據(jù)課文內(nèi)容連線
蒲公英的種子 —— 靠風(fēng)傳播
蒼耳的種子 —— 靠動(dòng)物的皮毛傳播
豌豆的種子 —— 靠太陽曬傳播
小蝌蚪的媽媽 —— 是青蛙
“我” 會(huì)變成 —— 汽、云、雨、冰雹、雪
七、閱讀短文，回答問題
等花生結(jié)了果，我就把它摘下來，留著冬天吃。
小松鼠每天到花生樹下，看看結(jié)花生了沒有。
沒找到。他心里會(huì)想：“花生到底去哪里了呢？是誰把它拿走了？”（答案不唯一）
花生在地下。因?yàn)榛ㄉ墓麑?shí)長在土里，小松鼠只看了樹上，沒往地下找，所以沒找到。
八、看圖寫話（示例）
冬天來了，天空飄起了雪花，地上、樹上都蓋滿了厚厚的雪，像一個(gè)白色的童話世界。小明、小紅和小剛來到雪地里玩，小明和小剛在打雪仗，你扔我躲，笑得很開心；小紅在堆雪人，她給雪人戴上了帽子和圍巾，雪人看起來可愛極了。冬天的雪地真是小朋友們的樂園！