全縣中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀課件展評(píng)心得體會(huì)范文

全縣中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀課件展評(píng)心得體會(huì)范文

　　這次有幸參加2013年全縣中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀課件的展評(píng)活動(dòng)，本次活動(dòng)各學(xué)校都推選了優(yōu)秀選手參賽，可謂是百家爭(zhēng)鳴，精彩紛呈，課件制作各位教師的設(shè)計(jì)、制作風(fēng)格各具特色，各有各的亮點(diǎn)都有值得學(xué)習(xí)與探討的地方，給了我一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。在這里我談?wù)勛约簠⒓舆@次活動(dòng)的感想；

　　一、各位優(yōu)秀教師的共存優(yōu)點(diǎn)

　　1、教師基本的音樂(lè)素養(yǎng)比較好。音樂(lè)課首先是實(shí)施美育，通過(guò)課件的展示，各位教師言談舉止間流露出美，教師自身氣質(zhì)深深的吸引了我們，讓人感覺(jué)到有種賞心悅目。以情感人，以美育人，具備了沒(méi)的使者的氣質(zhì)。

　　2、課件設(shè)計(jì)方面。教師的備課可操作性更強(qiáng)，課件更加重視實(shí)效性，每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠緊扣主題，步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，摒棄了那些形式化的東西及作秀的環(huán)節(jié)，并且也能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。

　　二、音樂(lè)教師善于把握一個(gè)“度”

　　在課件中發(fā)現(xiàn)，教師們都注重學(xué)生在潛移默化中資助的學(xué)唱歌曲，課件的制作都是豐富多彩，有針對(duì)的根據(jù)不同年級(jí)進(jìn)行各個(gè)課件的制作。

　　三、把握“學(xué)科綜合”的度

　　“學(xué)科綜合”的理念要求教師全面提高素質(zhì)，拓寬知識(shí)面，有機(jī)會(huì)合理的進(jìn)行各學(xué)科知識(shí)的穿插。

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