嶺南版《小掛飾》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-15 17:33:33

嶺南版《小掛飾》教學(xué)設(shè)計(jì)

嶺南版《小掛飾》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、課堂導(dǎo)入

　　1、魔術(shù)導(dǎo)入：

　　2、點(diǎn)題《小掛飾》。（掛上標(biāo)題）---今天學(xué)習(xí)小掛飾的制作

　　二、課堂發(fā)展

　　1、好下面我們一起來(lái)欣賞小掛飾。

　　2、你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)上面還有一些空位，想不想把你們做的作品掛在上面？

　　3、用什么材料制作小掛飾嗎？

　　4、下面打開(kāi)課本12頁(yè)，帶著二個(gè)問(wèn)題去閱讀課本，小組進(jìn)行交流討論，小掛飾的特點(diǎn)和制作方法。

　　5、小掛飾的特點(diǎn)：

　　造型：簡(jiǎn)練、夸張

　　色彩：對(duì)比強(qiáng)烈

　　6、制作方法：

　　1) 造型設(shè)計(jì)圖。（受布料限制，適用簡(jiǎn)單、夸張的造型手法）

　　2) 選兩塊相同色的布料, 剪形。（按物象的特點(diǎn)選不同色彩的布。）

　　3) 縫填結(jié)合。（留小口填棉花或別的料，縫合小口。）

　　4）裝飾，裝上小繩子便完成。（裝飾可以用粘、連接、串聯(lián)等方法，也可以有其它材料,要縫得牢、填充物要飽滿(mǎn)）

　　7、好，一起欣賞各種圖片，大家認(rèn)真觀察，可以作為制作時(shí)的參考。

　　8、制作的要求：造型簡(jiǎn)練、美觀、色彩對(duì)比強(qiáng)烈（播放課件）

　　9、動(dòng)手前，老師讓大家看一樣?xùn)|西，這是什么？（針）那么我們?cè)谥谱鲿r(shí)要注意什么？（安全教育）

　　10、好，下面發(fā)揮小組合作作用，大膽的想象，動(dòng)手制作吧！

　　三、反思評(píng)價(jià)

　　1、然后把作業(yè)全部掛出來(lái)讓學(xué)生欣賞、評(píng)議。讓學(xué)生先評(píng)。

　　2、老師今天收到了一個(gè)有意義的小掛飾，你們想看看嗎？（是福娃，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注2008北京奧運(yùn)），福娃帶來(lái)了幾個(gè)問(wèn)題？好，我們一起來(lái)看看是什么：我學(xué)會(huì)了（）？（各種制作方法）——我發(fā)現(xiàn)了（）？（可以用廢舊材料創(chuàng)造出美麗的作品）——我最喜歡（）？（合作、分享喜悅）。

　　開(kāi)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題，看看誰(shuí)回答的最棒！

　　四、課后延伸

　　1、你們回家后，能不能與爸爸媽媽一起制作出更有趣、更有創(chuàng)意的小掛飾。

　　2、最后用藝術(shù)大師羅丹的句話(huà)結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)：“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”（播放課件）。

　　老師希望大家今后大家?guī)е@種積極探索的精神，去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

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