《邯鄲學(xué)步》教學(xué)設(shè)計(jì)
《邯鄲學(xué)步》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、學(xué)習(xí)本課的5個(gè)生字，并能正確書寫。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解兩則成語的意思，能用自己的話談感受。
過程與方法
通過自讀自悟，充分利用小組合作優(yōu)勢(shì)及教師的點(diǎn)撥解決學(xué)習(xí)中的問題。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，能從閱讀中領(lǐng)悟一些基本道理。
2、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讀懂兩則成語故事，并能復(fù)述故事情節(jié)。
突破方法：在掃除文字障礙的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種形式朗讀課文，抓住主要情節(jié)進(jìn)行體會(huì)，并激勵(lì)自己表達(dá)。
難點(diǎn)：能從成語故事中總結(jié)道理，暢談感受。
突破方法：在讀懂成語故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、概括，利用小組合作優(yōu)勢(shì)進(jìn)行探究、交流。
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1、自讀課文，掃除文字障礙。
2、初讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。
一、激情導(dǎo)入
二、初讀感悟
1、學(xué)生初讀課文，把課文讀正確，讀通順。
2、結(jié)合課前預(yù)習(xí)情況，初步把握課文，掃除文字障礙。
3、學(xué)生自讀自悟，弄清兩則寓言所描寫的內(nèi)容，同組間相互討論。
三、復(fù)述故事
四、課堂小結(jié)
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
從成語故事中總結(jié)道理，暢談感受。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、聽寫生字、新詞。
2、學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)。
二、合作探究
三、拓展延伸
1、根據(jù)對(duì)成語意思的理解，學(xué)生試著給這兩個(gè)成語找出它的反義詞或近義詞。
2、試著用本文學(xué)過的兩個(gè)成語各寫一句話。
四、活動(dòng)探究
五、課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
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