音樂課《小漁簍》的教學(xué)反思
音樂課《小漁簍》的教學(xué)反思
這是首民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，抒情優(yōu)美，節(jié)奏舒展而有規(guī)律，歌曲較好地表現(xiàn)了生活在海邊的孩子在趕海勞動中雨形影不離的小漁簍建立了感情，他喜愛小漁簍，歌唱小漁簍，在歌曲中抒發(fā)了他熱愛勞動、熱愛打自然的愉快心情，也反映了他對勞動的樂觀態(tài)度。
、在初聽《小漁簍》這首歌時，有些學(xué)生已經(jīng)情不自禁得跟著唱了起來，而且我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生的口型跟歌詞都合得上，心里一陣竊喜。所以在接下來的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我改變了計策，原本要聆聽兩遍的，改成一遍了。接著請學(xué)生有感情地朗讀歌詞，然后就跟著鋼琴慢慢地加歌詞。一遍結(jié)束之后，學(xué)生已經(jīng)基本會唱了，接下來的兩遍隨錄音范唱，學(xué)生都唱得很好……沒多少時間，學(xué)生已經(jīng)很快掌握了這首歌曲，比我預(yù)設(shè)的快得多。我一看歌曲的曲調(diào)還比較簡單，這些音符學(xué)生都已經(jīng)認識了，何不讓他們來唱一唱曲調(diào)呢？結(jié)果學(xué)生積極性很高，有些學(xué)生居然還能跟著鋼琴完整地唱下來。由于事先學(xué)會了這首歌曲，對學(xué)生唱曲調(diào)是很有幫助的，因為他們已經(jīng)對這首歌曲的旋律有了印象。對于二年級的學(xué)生來說，這是一個學(xué)唱曲調(diào)，認識音符的好辦法。
【音樂課《小漁簍》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
音樂課程的教學(xué)反思03-20
兒歌《別說我小》的教學(xué)反思09-20
教師《制作小桿秤》教學(xué)反思03-07
教師教育教學(xué)反思《志趣小談》03-19
中班數(shù)學(xué)活動《捆小棒》教學(xué)反思11-17
小學(xué)音樂課《我們愛勞動》教學(xué)設(shè)計01-16
《小蟋蟀找朋友》的教案反思03-28
小學(xué)音樂課《小鳥小鳥》教學(xué)設(shè)計（通用6篇）10-09
seasons教學(xué)反思01-17