《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會》活動(dòng)教學(xué)反思
《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會》活動(dòng)教學(xué)反思
一、恰當(dāng)使用多媒體課件
《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會》一課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過多種途徑觀察動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式并進(jìn)行模仿，使學(xué)生對觀察、模仿動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的各種運(yùn)動(dòng)方式感興趣。本節(jié)課中我對多媒體課件進(jìn)行了大量的運(yùn)用，并取得了非常好的效果！
首先，對本次動(dòng)物模仿秀模仿前的準(zhǔn)備，我用多媒體課件進(jìn)行了明確的演示，使學(xué)生知道對動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)的觀察才能模仿得更準(zhǔn)確，模仿時(shí)還要注意感覺自己身體哪個(gè)部位用力大。
對動(dòng)物的觀察，生活中我們可能對于常見的家禽是進(jìn)行了觀察或者偶爾觀看電視也了解一些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，但是要對多種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行準(zhǔn)確細(xì)致的模仿，那還需要有細(xì)致的視頻或圖片，所以在這里，多媒體課件的運(yùn)用為學(xué)生提供了一個(gè)可以短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)觀察多種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的途徑，既快捷也很簡便！
而對動(dòng)物運(yùn)動(dòng)模仿的要求我也用多媒體課件明確演示出來，既有對臺上表演者的要求，也有對臺下觀眾的要求，包括觀眾的模仿秀評價(jià)表，使臺上臺下互動(dòng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與積極性！
二、運(yùn)用學(xué)生已有感知，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
本課一開始的導(dǎo)入就是從學(xué)生生活中對動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的觀察開始，既是對學(xué)生已有感知的運(yùn)用，也是密切聯(lián)系了生活實(shí)際。
三、注重平時(shí)的觀察
從學(xué)生對平時(shí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的觀察中可以看出來學(xué)生注意了平時(shí)的觀察，但是觀察得還不夠細(xì)致，還沒有掌握科學(xué)的觀察方法。
四、精心選材
本課所提供的圖片素材很多，為學(xué)生的模仿提供了探究素材，但對圖片應(yīng)進(jìn)行精心選擇（最好是便于模仿的、動(dòng)作過程清晰可辨的、典型的或不是平時(shí)所見普通的、能擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)識外延的動(dòng)物）
五、動(dòng)作與生活、環(huán)境的聯(lián)系
本課重在模仿，對于動(dòng)物動(dòng)作與生活、環(huán)境的聯(lián)系挖掘得還不夠深入，可以在后面進(jìn)一步挖掘教材，將典型深入化。
【《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會》活動(dòng)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
動(dòng)物的本領(lǐng)教學(xué)反思03-19
《動(dòng)物王國》大班主題活動(dòng)教學(xué)反思（通用12篇）11-28
村居教學(xué)活動(dòng)反思03-19
托班美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)反思03-20
中班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思03-19
大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)反思03-19
中班教學(xué)活動(dòng)反思（通用30篇）02-10