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位置與變換的教案

時間:2024-09-12 02:02:03

位置與變換的教案

位置與變換的教案

位置與變換的教案

  教學目標:

  1、辨認東北、西北、東南、西南四個方向。

  2、能用準確的方位名詞對某一地點的位置進行描述。

  教學重點:

  辨認東北、西北、東南、西南四個方向。

  教學難點:

  能用準確的方位名詞對某一地點的位置進行描述。

  教具準備:

  教學掛圖、課件。

  教學步驟:

  一、復習

  1、上節(jié)課我們認識了四個新的方位,誰記得是什么?

  2、以教室為例,說說每個方位有什么?

  3、小練習,找朋友。

  二、完成練習

  1、找一找,填一填 第54頁,第2題。

  出示山東省政區(qū)圖:師介紹。

  你知道哪些城市?指一指,找找家鄉(xiāng)在哪兒?

  小組內(nèi)討論練習中的問題。

  全班交流。

  2、請你當小導游 第55頁,第4題。

  這是一個公園的平面圖,你愿意當小導游給大家介紹一下嗎?

  先自己填寫,再在小組內(nèi)交流,每組選出一名小導游,向同學介紹公園的有關知識和游覽路線。

  3、小組內(nèi)介紹自己周圍熟悉建筑物的方位,注意培養(yǎng)學生的方位意識。

  4、乘車 第56頁,第7題。

  認真觀察行車線路圖,辨認方向,然后獨立完成。

  匯報交流。

  任選兩個站點,說一說行車路線和方向。

  5、填表 第56頁,第8題。

  先讀一讀介紹文字,想一想,然后獨立填寫。

  根據(jù)自己的填寫,向大家介紹這所學校,全班進行評議。

  6、聰明小屋 第56頁,思考題。

  出示題目,了解題意。在學生獨立思考的基礎上進行交流。

  在交流過程中,引導學生按照一定的順序去數(shù)。

  三、教學反思

  通過各種形式的練習,學生對方位有了更深刻的了解,能夠正確完成課后的練習。

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