六年級下冊《Three Kites in the Sky》教案

六年級下冊《Three Kites in the Sky》教案

　　教學目標：

　　掌握單詞：only, remember,second,sky,third,wind.

　　通過看故事、讀故事等方式，讓學生了解故事，初步感知本單元的核心語句

　　以話題為線索，通過整體感知語境，看故事，跟讀、分角色讀、齊讀等多種方式，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

　　教學重點：

　　掌握單詞：only, remember,second,sky,third,wind

　　教學難點：

　　初步理解內容，能復數并表演故事。

　　教具應用：

　　錄音機

　　教學過程：

　　一、學習新單詞。

　　1、 教師出示only, remember,second,sky,third,wind新單詞（讓學生自己試讀教師指導）。

　　2、 聽錄音引導學生回答所提出的問題，用簡筆畫把故事展現出來。

　　Is the wind too strong? What does Kylie have?

　　What is the second kite’s name?

　　What does Karla feel?

　　二、解決問題。

　　再看故事

　　再出示問題，解釋題意，讓學生帶著問題再看故事，播放動畫。

　　操練

　　齊讀課文。

　　分角色讀課文。

　　三、 鞏固和延伸 拓展故事

　　1.老師做示范改編故事結尾。

　　2, 學生互相討論改編故事結尾。

　　布置作業(yè)

　　完成活動手冊

　　板書設計：

　　lesson18 Three Kites in the Sky

　　Everyone will look up at me.

　　Everyone will like me.

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