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小學班主任個人的工作總結

時間:2024-07-17 11:06:45

小學班主任個人的工作總結900字

小學班主任個人的工作總結900字

小學班主任個人的工作總結900字

  一、班級管理

  班主任是一個班級的靈魂,一個班級的凝聚力要看班主任。

  讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,我準備了一個班級優(yōu)點本,由值日組長保管,做好登記,前提是優(yōu)點必須由自己說出來,即使是老師課堂上表揚了的事件,也必須是當事人自己再說給值日組長,然后值日組長才能登記,記錄下來。

  剛開始的時候,孩子們一是不好意思表揚自己,二是不知道如何表揚自己。

  針對這兩個問題,我從兩方面做起:

  1. 提出硬性要求(每周每個小組最少有一次優(yōu)點記錄,要不在下周班會時告訴全體學生,“我們組一無是處!保

  2. 告訴學生如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點

  比如:xxxx和韓xxxx代表班級出了校園黑板報,在總結時她們都不發(fā)言,我就把這件事說了出來,就聽有人說“這也算優(yōu)點?”我笑了笑說“只要你認為好的地方,就都是優(yōu)點!

  比如,課堂上裴錦潤回答問題出錯了,別人在點評時他又一次把手舉起來,而不是一蹶不振,我就趕緊叫他來回答,并表揚道:錯誤的出現(xiàn)是難免的,裴錦潤在出錯后能積極思考,聽取別人的意見 ,然后進行改正,這就是優(yōu)點。

  比如,下雨天,有人把教室里的花搬到樓下;有人主動幫助學習困難的孩子;有人主動更換“數學學習園地”等

  正面的刺激多了,負面影響的事就少了,我看到孩子們越來越自信了。

  二、協(xié)調工作

  班主任是班級的家長,協(xié)調工作是必不可少的。

  六年級語文其中一個單元的主題是“環(huán)!,在學習完本單元后,我和xxxx老師商量了一下,把語文教學與德育滲透進行整合,讓孩子們對環(huán)保的認識落到實處,于是上了一節(jié)活動課《自制環(huán)保袋》。在活動中既鍛煉了孩子們的動手能力,又進一步滲透了環(huán)保的意識。

  三、家校溝通

  建立微信群、把孩子們在學校的各種表現(xiàn)用照片記錄,讓家長及時了解孩子的動態(tài),同時家長也可以把孩子在家里的優(yōu)秀表現(xiàn)發(fā)布在群里,讓更多的孩子和家長看到孩子們優(yōu)秀的一面,給孩子們一種鼓勵。如果孩子們有什么問題,我就和家長們私聊,及時解決孩子們的問題,讓孩子的成長少走彎路。

  作為班主任,“以人為本”是我堅持的永恒的教學理念,為孩子們的終生發(fā)展服務是我教學的最高境界。

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