手指歌的教學反思
手指歌的教學反思
去年我執(zhí)教了《手指歌》語言活動，這節(jié)課的重點是讓孩子知道小手對我們很重要，我們要保護我們的小手，并知道保護小手的方法，難點是教會小朋友手指歌，能一邊唱歌一邊做動作。在上課內容上我設置了情景導入，認識自己的小手，教授孩子小手的重要性及保護好自己的小手，手指游戲;《手指歌》三個環(huán)節(jié)，三個環(huán)節(jié)緊緊相連環(huán)環(huán)相扣。
這節(jié)課我首先讓孩子唱以前學過的《小手拍拍》這首歌，這樣讓孩子知道手上有五個手指頭，教孩子認識五個手指頭，告訴孩子小手的重要性及如何保護自己的小手。在這里我想了三個保護小手注意的地方，和幼兒一起來做手指游戲：手指歌，先教會小朋友歌詞，再讓小朋友念兒歌。最后邊做動作邊念兒歌。最后多加練習到活動結束。
以上就是我設計的這節(jié)活動的大概過程，教授環(huán)節(jié)上我還沒發(fā)現大的疏漏，教學目標也大體完成。在教學過程中，有幾處設計不合理的地方，在進行完《拍拍小手》的兒歌后。小手都藏起來了，接著又讓孩子拿出手來數一下自己的小手有幾個，感覺有點不合理�？梢越小杜呐男∈帧仿宰餍薷模詈笠痪涓臑榘盐业男∈址磐壬�。這樣再進行下面的活動感覺更合理些。這樣在認識五個手指頭的時候，小朋友對五個手指名字一點都不了解。在課前更應做些鋪墊工作。
這節(jié)課雖然完成了教學目標，但我經過多次反思，也總結了一些課堂應該注意的地方，在這節(jié)課當中有所應用，我在課前也設置了重難點，講時間主要集中在此處，做到重點多講，難點仔細講。各個環(huán)節(jié)時間分配還算還可以，所以以后上課教案一定要寫出重難點，將時間多用于此！孩子自己探索的地方也不是很多，我應該加入孩子探索的地方，我的小手真能干！這個環(huán)節(jié)應該讓孩子自己說說自己的小手怎么能干，都會干什么。最后活動結束時，過度也不是很自然。以后要多看優(yōu)秀教師的教案，多學習，努力提高自己！
【手指歌的教學反思】相關文章：
課文《手指》優(yōu)秀教學設計02-27
《茅屋為秋風所破歌》教學反思（通用6篇）05-17
小學音樂《賣報歌》教學設計02-21
《峨眉山月歌》精品教學設計03-02
《On the farm》的教學反思02-27
seasons教學反思01-17
《大�！方虒W反思02-26
新詩教學反思03-19
《母雞》教學及反思02-18
新詩教學反思03-19