七年級(jí)下冊(cè)教案系列
七年級(jí)下冊(cè)教案系列
【教學(xué)目標(biāo)】：
1.學(xué)習(xí)鄧稼先的感人事跡，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和為祖國的繁榮、民族強(qiáng)盛而獻(xiàn)身的精神，七年級(jí)下冊(cè)教案系列(原創(chuàng))。
2.學(xué)習(xí)通過對(duì)比表現(xiàn)人物的方法。
3.理清作者思路，了解文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。
4.理解體會(huì)"鞠躬盡瘁，死而后已"，"當(dāng)之無愧"等詞語在評(píng)價(jià)人物中的作用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.了解鄧稼先生平，學(xué)習(xí)他偉大的抱負(fù)和精忠報(bào)國的偉大精神。
2.本文通過對(duì)比刻畫人物的寫法，記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的方法。
【課前準(zhǔn)備】
學(xué)生：完成《目標(biāo)檢測(cè)》中"自主預(yù)習(xí)"1-4，了解作者及鄧稼先的事跡，以備課堂交流；借助注釋，資料，理解《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》、《中國男兒》兩個(gè)古詩文小段。
教師：制作多媒體課件
【課時(shí)安排】
二課時(shí)
第一課時(shí)
【教學(xué)內(nèi)容】
1.介紹鄧稼先生平事跡，了解作者。
2.概括六部分的主要內(nèi)容，體會(huì)內(nèi)在聯(lián)系。
3.畫出文章議論、抒情的句子，體會(huì)其特點(diǎn)。
【教學(xué)過程】
一、詩歌導(dǎo)入，引出人物。
[多媒體出示1]前國防部長(zhǎng)張愛萍將軍的詩──踏遍戈壁共草原
三十五年前
連克千重關(guān)
群力奮戰(zhàn)君當(dāng)先
捷音頻年傳
蔑視核訛詐
華夏創(chuàng)新篇
君視名利如糞土
許身國威壯河山
哀君早辭世
功勛澤人間
問：誰讀過這首詩?你知道是歌頌、悼念誰的嗎?(鄧稼先)
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