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《奶奶最喜歡的鈴兒》教案

時間:2024-10-13 11:54:11

《奶奶最喜歡的鈴兒》教案

《奶奶最喜歡的鈴兒》教案

《奶奶最喜歡的鈴兒》教案

  教學目的:

  一、正確、流利、有情感地誦讀課文,曉得奶奶最喜歡哪只鈴兒。感受奶奶對冬冬的關愛以及冬冬對奶奶的孝順。

  二、認字六個,寫字七個。理解“探望”、“問候”、“保藏”、“喜好”、“美妙”等詞語在課文中的意思。

  三、學習怎么樣簡單地對人物進行描述。

  教學重點:正確、流利、有情感地誦讀課文,感受奶奶對冬冬的關愛以及冬冬對奶奶的孝順。

  教學難點:理解奶奶為何最喜歡那只門鈴。

  教學進程

  第一課時

  1、 導入。你和奶奶之間產生過哪些風趣的事?為何風趣?今日咱們要學習的就是產生在冬冬和奶奶之間風趣的事。

  2、 學習生字。 一、用自己學過的法子認讀生字。二、小教師教讀每一個生字讀兩次。教師適機提示“抹”、“撒”、“漆”的讀音。三、師生一塊兒將生字補充為課文中的詞語再齊讀兩次。四、抽生讀生詞。

  3、 初讀課文,讀準字音。一、生自讀課文,把不認識的字或不理解的詞語用三角形作上標記。二、師生一塊兒解惑。三、小組分角色誦讀課文,搜檢是不是每一個組員都讀準了字音。四、小組匯報效果。

  4、 再讀課文,認識課文的主要內容。

  一、自讀課文,思索:文中講了冬冬和奶奶的一件什么事?

  二、生匯報。

  第二課時

  1、 以題目導入,學習課文。

  一、奶奶最喜歡哪只鈴兒?在課文中找出謎底并做上標記。

  二、她為何最喜歡這一支?

  生:奶奶很孤傲,她想冬冬來陪她。

  生:只要聽到那只門鈴響她就可以見到冬冬。

  三、奶奶為何這么愛冬冬?請自讀課文一、二自然段,在課文中找找謎底。

  生:冬冬每一個星期六都市去看奶奶。

  生:他會陪奶奶語言,并捎去爸爸媽媽的問候。

  生:他會幫奶奶做衛(wèi)生。

  四、找一找從哪些地方能看出奶奶也很愛冬冬。

  生:第二自然段中奶奶為冬冬烤面包。

  師:同桌分角色誦讀他們的對話,再細心領會領會還有哪些話能看出這一點。

  匯報品讀10、13自然段,領會冬冬與奶奶間濃濃的親情。

  2、仿寫13段。

  一、讀讀第13段,看看前一句在寫奶奶的甚么,后一句在寫奶奶的甚么。

 。▌幼、說話)

  2.寫動作用了哪些詞語?“攬在”和“摟著”。

  三、請門生說一說有動作和說話的句子。

  四、把這些句子在語文寰宇中寫下來。

  三說一說

  咱們在生活中應怎么樣關切孝順咱們的怙恃。

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