大班音樂(lè)游戲快樂(lè)的小鼴鼠教學(xué)設(shè)計(jì)
大班音樂(lè)游戲快樂(lè)的小鼴鼠教學(xué)設(shè)計(jì)
l活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在感受詼諧、歡快、跳躍的樂(lè)曲特點(diǎn)基礎(chǔ)上，會(huì)用走步、側(cè)滑步（或碎步平移）等表現(xiàn)快樂(lè)的小鼴鼠。
2、通過(guò)手指游戲、身體動(dòng)作、合作游戲，幼兒進(jìn)一步感受、理解、表現(xiàn)音樂(lè)。
3、體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的想象，感受集體律動(dòng)的快樂(lè)。
l活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、小鼴鼠圖片。
l活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲：
二、新授韻律活動(dòng)：快樂(lè)的小鼴鼠
（一）完整傾聽(tīng)音樂(lè)，初次感受音樂(lè)的旋律。
師：今天老師帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，它說(shuō)了一個(gè)小動(dòng)物的故事。聽(tīng)聽(tīng)，猜猜這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？它發(fā)生了什么故事？
（二）師幼共同做手指游戲。
1、隨A段鋼琴旋律，教師出示小鼴鼠圖片。
2、幼兒手指游戲“手掌上的小鼴鼠”。
師：我們一起把小鼴鼠的小腳變出來(lái)！
�。�1）幼兒嘗試跟音樂(lè)做兩只手指的游戲。
�。�2）幼兒嘗試跟音樂(lè)做五只手指的游戲。
�。�3）幼兒創(chuàng)編手指跑的部位再次游戲。
3、“小腳變成大腳”， 幼兒用走步、側(cè)滑步（碎步）表現(xiàn)A段音樂(lè)。
師：小鼴鼠吃吃、睡睡，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，小腳變成大腳了！我們來(lái)試一試！
（1）幼兒嘗試，探索用不同的步子表現(xiàn)“小鼴鼠跑出去、跑回來(lái)”。
（2）教師引導(dǎo)幼兒探索、學(xué)習(xí)側(cè)滑步（或碎步平移）。
�。ㄈ﹥A聽(tīng)B段音樂(lè)，幼兒創(chuàng)編動(dòng)作
1、聽(tīng)音樂(lè)“大灰狼來(lái)了”，幼兒創(chuàng)編躲避的動(dòng)作。
2、聽(tīng)B段柔美的音樂(lè)，幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏和旋律大膽想象、創(chuàng)編小鼴鼠的動(dòng)作。
�。ㄋ模⿴熡坠餐蓜�(dòng)
1、散點(diǎn)律動(dòng)
2、完整律動(dòng)、合作游戲：快樂(lè)的小鼴鼠
通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察鼴鼠隊(duì)長(zhǎng)的任務(wù)，進(jìn)一步明確合作要求、體驗(yàn)游戲快樂(lè)。
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