《音樂之都維也納》教學(xué)設(shè)計
《音樂之都維也納》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。
2、學(xué)習(xí)課文中的11個生字，其中3個只識不寫，聯(lián)系上下文說說詞語“搖籃”、“摻和”的意思。
3、能聯(lián)系上下文內(nèi)容，理解文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的語句，感受維也納濃厚的音樂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的情趣。
教學(xué)重點：課文的二、三段為教學(xué)重點。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集一些著名音樂家的生平。
2、收集一些維也納的一些圖片資料。
3、一些文字投影。
教學(xué)時間：3課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)課文中的11個生字，其中3個只識不寫，聯(lián)系上下文說說詞語“搖籃”、“摻和”的意思。
3、文給課文分段，說說段意。
4、學(xué)習(xí)課文的一、二小節(jié)。
教學(xué)過程：
一：看圖導(dǎo)入。
出示有關(guān)維也納的圖片，師作簡單介紹。
板書9 音樂之都維也納
二：自學(xué)課文。
1、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
2、邊讀邊想，讀懂主要詞語，可用自己喜歡的方式自學(xué)。
3、把課文讀通順，遇到長句或難讀的句子要多讀幾遍。
4、交流。（1）字詞。（2）讀書情況。（3）質(zhì)疑解疑。
5、默讀課文，給課文分分段，并交流。
三：學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。
1、抽讀第一小節(jié)，說說告訴我們什么。理解“搖籃”一詞。
2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)，可補充音樂家的有關(guān)資料。
四：作業(yè)。
1、抄寫生字詞。
2、繼續(xù)朗讀課文。
【《音樂之都維也納》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂《賣報歌》教學(xué)設(shè)計02-21
小班音樂《小鴨小雞》教學(xué)活動設(shè)計01-16
音樂綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計（精選18篇）10-12
小學(xué)音樂《梅花》教學(xué)設(shè)計（通用13篇）05-09
關(guān)于家鄉(xiāng)美的音樂教學(xué)設(shè)計（通用5篇）04-03
小學(xué)音樂課《我們愛勞動》教學(xué)設(shè)計01-16
二年級上冊音樂《音樂會》教學(xué)設(shè)計02-23
小學(xué)音樂《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計（通用11篇）04-24
白帆音樂教案設(shè)計01-25