《聲音的產(chǎn)生與傳播》導學案

《聲音的產(chǎn)生與傳播》導學案

　　同學們，我們生活在聲音的海洋里，那么你知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？聲音是如何傳到我們的耳朵里的？這節(jié)課我們一起來探究神秘的聲現(xiàn)象。

　　這節(jié)課同學們需要掌握：

　　◇通過觀察和實驗，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

　　◇知道聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；

　　◇知道聲音傳播的速度與介質(zhì)種類和溫度有關。

　　一、知識準備 回顧復習，鏈接已有知能，為新知做儲備。

　　聯(lián)想：自然界中物體的存在狀態(tài)通常有三種： 、液體和 。物體沿著直線或曲線的往返運動叫做 ，往返一次就叫做振動了一次。

　　二、小組探究活動 動手操作，親歷探究過程，提高實驗技能。

　　探究1：聲是怎樣產(chǎn)生的

　　實驗：（1）用手指按住自己的喉頭兩側說話；（2）撥動張緊的橡皮筋；（3）用手攪動臉盆中的水；（4）吹笛子；（5）用鼓槌敲鼓，再用手按住鼓面。

　　歸納結論：聲是由物體的________產(chǎn)生的；振動停止，發(fā)聲也_______。

　　探究2：聲音傳播的條件

　　實驗：（1）把耳朵貼在桌面一端，請另一同學輕敲桌面另一端；（2）用細棍輕輕敲擊玻璃魚缸的外壁，水中的魚立即受驚游動；（3）閱讀教材真空罩實驗，獲取相關信息。

　　歸納結論：聲音的傳播需要 ，真空 （選填“能”或“不能”）傳聲。固體、液體和氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)

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