二年級(jí)上冊(cè)秋天的圖畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-06-18 05:47:35

二年級(jí)上冊(cè)秋天的圖畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)上冊(cè)秋天的圖畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、會(huì)認(rèn)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　�。�、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　�。�、喜歡秋天，體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、寫(xiě)字。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　朗讀感悟。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　字卡、詞卡、掛圖、小黑板。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　昨天我們學(xué)的識(shí)字１是講述了秋天的知識(shí)，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)秋天吧。

　　二、揭題

　�。薄鍟�(shū)課題，齊讀，思：

　　讀后想知道什么？

　　⑴秋天是怎樣一幅圖畫(huà)？

　�。ㄇ锾斓膱D畫(huà)里有些什么景物？）

　�、扑纳适窃鯓拥�？

　　２、翻書(shū)，自讀課文。

　　３、思考：

　　課文共有幾句話？

　�。ǎ淳洌�

　　４、指名分句朗讀，讀后評(píng)議。

　�。ㄗ⒁廨p聲音節(jié)：燈籠高粱。）

　�。怠⑿〗M合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。

　　三、認(rèn)讀生字

　�。薄⒄页稣n文中要求認(rèn)讀的生字，自讀。

　�。�、出示生字卡片，認(rèn)讀：

　　重點(diǎn)字音：

　　梨籠頰浪勤勞

　　四、朗讀感悟

　�。薄⒔處煼蹲x，學(xué)生注意體會(huì)教師在朗讀中表達(dá)的喜愛(ài)與贊美的情感。

　�。�、學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫(huà)。

　　３、小組內(nèi)讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　�。础⑿〗M內(nèi)選出自己喜歡的句子來(lái)讀，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？

　�。�、比賽讀，看誰(shuí)讀得美。

　�。�、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。

　�。�、看著畫(huà)面用自己的話說(shuō)說(shuō)秋天，再試著背誦。

　　五、擴(kuò)展活動(dòng)

　　根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話。“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來(lái)開(kāi)一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來(lái)布置會(huì)場(chǎng)……

　　六、作業(yè)

　�。薄⑿『诎宄鍪尽拔視�(huì)讀”中的句子，讀熟至背。

　�。�、練習(xí)背誦。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　�。�、認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字。

　　２、背誦課文。

　　二、新授

　�。�、認(rèn)記生字字音：

　　出示要求寫(xiě)的生字，認(rèn)讀。

　　重點(diǎn)字音：

　　浪燈作字蘋麗勞