《風(fēng)來了》教案參考

《風(fēng)來了》教案參考

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手操作能力。

　　2、激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。

　　教學(xué)重難點：

　　風(fēng)車的制作過程。

　　課前準(zhǔn)備：

　　小黑板、剪刀、紙、大頭針等。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣，導(dǎo)入新課。

　　1、猜謎語。

　　云兒見它讓路，

　　小樹見它招手，

　　禾苗見它彎腰，

　　花兒見它點頭。

　　2、板書課題：6、風(fēng)來了

　　過渡：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一些有關(guān)風(fēng)的知識。

　　二、新課

　　1、提問：風(fēng)吹紅旗，是旗動，還是風(fēng)動？

　　2、小實驗：出示小旗，讓學(xué)生觀察，旗不動，打開窗戶或用風(fēng)扇扇風(fēng)，旗在動。再讓學(xué)生回答問題。

　　3、你是怎樣知道有風(fēng)的？看得到嗎？（通過觀察、感受到的）

　　4、你知道風(fēng)是怎樣形成的？（空氣流動形成風(fēng)）

　　5、小競賽：用風(fēng)字組詞（分組進行，看那組組的最多）

　　6、討論：風(fēng)對我們的日常生活有什么影響？（對人類的好處或帶來的災(zāi)害）你還知道那些有關(guān)風(fēng)的知識？

　　7、做一做與風(fēng)有關(guān)的作品

　�。�1）你知道有那些與風(fēng)有關(guān)的作品？

　�。�2）制作小風(fēng)車。

　　1）明確工具、材料

　　2）老師范做。讓學(xué)生說說制作過程。

　　3）分小組制作，師巡視指導(dǎo)。

　　4）總結(jié)。

　　三、作業(yè)：

　　聽天氣預(yù)報了解風(fēng)力的大小。將觀察到的現(xiàn)象記錄下來。

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