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《風(fēng)來(lái)了》教案參考

時(shí)間:2024-09-12 07:03:24

《風(fēng)來(lái)了》教案參考

《風(fēng)來(lái)了》教案參考

《風(fēng)來(lái)了》教案參考

  教學(xué)目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力。

  2、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  風(fēng)車的制作過(guò)程。

  課前準(zhǔn)備:

  小黑板、剪刀、紙、大頭針等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣,導(dǎo)入新課。

  1、猜謎語(yǔ)。

  云兒見它讓路,

  小樹見它招手,

  禾苗見它彎腰,

  花兒見它點(diǎn)頭。

  2、板書課題:6、風(fēng)來(lái)了

  過(guò)渡:同學(xué)們,這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)。

  二、新課

  1、提問(wèn):風(fēng)吹紅旗,是旗動(dòng),還是風(fēng)動(dòng)?

  2、小實(shí)驗(yàn):出示小旗,讓學(xué)生觀察,旗不動(dòng),打開窗戶或用風(fēng)扇扇風(fēng),旗在動(dòng)。再讓學(xué)生回答問(wèn)題。

  3、你是怎樣知道有風(fēng)的?看得到嗎?(通過(guò)觀察、感受到的)

  4、你知道風(fēng)是怎樣形成的?(空氣流動(dòng)形成風(fēng))

  5、小競(jìng)賽:用風(fēng)字組詞(分組進(jìn)行,看那組組的最多)

  6、討論:風(fēng)對(duì)我們的日常生活有什么影響?(對(duì)人類的好處或帶來(lái)的災(zāi)害)你還知道那些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)?

  7、做一做與風(fēng)有關(guān)的作品

 。1)你知道有那些與風(fēng)有關(guān)的作品?

  (2)制作小風(fēng)車。

  1)明確工具、材料

  2)老師范做。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)制作過(guò)程。

  3)分小組制作,師巡視指導(dǎo)。

  4)總結(jié)。

  三、作業(yè):

  聽天氣預(yù)報(bào)了解風(fēng)力的大小。將觀察到的現(xiàn)象記錄下來(lái)。

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