老師感謝有你作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的老師感謝有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師感謝有你作文1

　　如今已是20xx年的金秋9月，9月10日的教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，又緩緩地離去。每年的教師節(jié)都會(huì)讓我勾起對(duì)何老師的思念，雖然從小到大，教過(guò)的老師那么多，可是對(duì)我記憶深刻地卻算是何老師了。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們都是從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，而老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　因?yàn)槭抢蠋�，教�?huì)我認(rèn)字，教會(huì)我讀書(shū)看報(bào)；

　　因?yàn)槭抢蠋煟�講給我做人的道理，為我指明人生的道路……

　　每當(dāng)在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，總讓我喚起心中的記憶，讓我棒著一顆感恩的心，感謝有你：老師，辛苦了！

　　老師：我永遠(yuǎn)記得你的都教導(dǎo)，記得你給我的溫暖。記憶中：小學(xué)的何老師在我三年級(jí)的時(shí)候就任命為我們的班主任，他年輕帥氣。我清楚的記得那一年的夏天里，他給我們布置的一個(gè)作文題目是：《日出》，于是我按題目認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了一篇。當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想，只是想我已經(jīng)用心寫(xiě)了，老師應(yīng)該不會(huì)失望我的文筆吧。結(jié)果第三天早上的語(yǔ)文課上，老師居然表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的好，說(shuō)是全班所有同學(xué)里面我是寫(xiě)的最棒的一個(gè)。那時(shí)我的心里是多么快樂(lè)，多么自豪。

　　其實(shí)，小學(xué)三年級(jí)的我從來(lái)不知道寫(xiě)作這東西居然也是種樂(lè)趣。當(dāng)時(shí)只感覺(jué)，我把我的心聲心在作文里，那種意境很美。卻不太懂如何寫(xiě)好作文。何老師的贊美，讓我從那時(shí)開(kāi)始便愛(ài)上了作文，那時(shí)開(kāi)始，我便對(duì)爬格子的事兒特喜歡，以至于到后來(lái)初中，高中的時(shí)候我的作文都是全校數(shù)一數(shù)二的好。曾經(jīng)一年級(jí)和二年級(jí)的那個(gè)班主任也是教語(yǔ)文的，可是卻沒(méi)有給我任何的啟示，也沒(méi)有鼓勵(lì)我�？墒呛卫蠋焻s發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)，進(jìn)而一步一步地讓我愛(ài)上寫(xiě)作這東西。我很感謝何老師這樣引導(dǎo)我，讓我走向成功的道路。每每寫(xiě)作的時(shí)候我都會(huì)想想何老師的面容，想起何老師拿著我的`作文本，當(dāng)著全班同學(xué)念起我的《日出》．．．．．．同學(xué)們都說(shuō)我是小小的作家，我卻微微笑地回敬何老師的笑容。雖然如今我已為人妻，為人母，但是我還是會(huì)記得你———何老師：是你給了我勇氣，是你讓我愛(ài)上寫(xiě)作這東西，讓我學(xué)會(huì)了很多�；厥淄�事，我已是而立這年，我也知道后來(lái)何老師也教過(guò)我的弟弟，再后來(lái)何老師當(dāng)了校長(zhǎng)。

　　何老師：你現(xiàn)在一定很幸福吧一定的

　　何老師，今年的教師節(jié)你過(guò)的好嗎今年的中秋，你也一定會(huì)過(guò)得幸福美滿的因?yàn)閷W(xué)生虔誠(chéng)地祝福你，祝你每年都幸福，都快樂(lè)，都安康。再此中秋月圓將到之際，愿你健康平安快樂(lè)一生。

　　何老師：請(qǐng)讓我棒著這顆感恩的心，向你說(shuō)一聲：謝謝你，何老師！

老師感謝有你作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[的這句詩(shī)，完美的詮釋了老師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。老師，您是勤勞的春蠶，用盡力量教導(dǎo)我們。您是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我要感謝您——老師。是您教會(huì)我，每個(gè)人都有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，面對(duì)未知的第一次，我們應(yīng)勇敢探索，積極面對(duì)，而不應(yīng)該畏畏縮縮，躊躇不前。

　　我要感謝您——老師。是您教會(huì)我，受了挫折，不要?dú)怵H，人生的路還很漫長(zhǎng)，伴隨著成長(zhǎng)，會(huì)有不少溝溝砍砍要經(jīng)歷，應(yīng)勇往直前，而不是只會(huì)在角落里默默地哭泣，哭是沒(méi)有什么用的。

　　我要感謝您——老師。是您教會(huì)我，當(dāng)榮譽(yù)降臨身上時(shí)，我們更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，懷著感恩的心去對(duì)待人和事，而不是在那里夸夸其談，目中無(wú)人。

　　我還要感謝您——老師。是您教會(huì)我，失敗了沒(méi)關(guān)系，人的一生要面臨許多次失敗，失敗并不可怕，有一句名言說(shuō)得好：“失敗是成功之母。”我們應(yīng)該從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。通過(guò)自己努力再努力，告訴自己，下一次我一定可以取得成功。

　　您是一位普普通通的人，但您卻是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子心目中的英雄；您又不是一位普普通通的人，因?yàn)槟�肩�?fù)著教育下一代的重任，祖國(guó)花朵的未來(lái)要靠您去引航。您雖然沒(méi)有明星那般光芒四射，引人注目，但您默默無(wú)聞的身影卻更顯高大。

　　您不是歌唱家，卻讓山巒河川與之共鳴。您不是雕塑家，卻讓一個(gè)個(gè)有模有樣的人走進(jìn)社會(huì)。您不是文學(xué)家，卻讓我們?cè)谥�識(shí)的`海洋里遨游。

　　老師，您是偉大的�！芭踔�一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�

　　祖國(guó)是一個(gè)美麗的大花園，我們是花園里可愛(ài)的花朵，而您，就是那灑盡汗水，不辭辛勞的園丁，因?yàn)槟�的付出，才讓花園四季如春，萬(wàn)紫千紅，五顏六色；朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放；鳥(niǎo)兒聲聲的歌唱。我們衷心地感謝您，老師！

老師感謝有你作文3

　　今天，老師給我們上了一節(jié)非常感動(dòng)的思品課。首先，老師讓我們拿出一張紙，寫(xiě)下你最親密的五個(gè)人。我毫不猶豫地寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、姥姥、舅舅、舅媽。

　　接著，宋老師說(shuō)出令人不可思議的一句話：“人總會(huì)生老病死的，這些親人總有一天會(huì)離開(kāi)你。一旦離開(kāi)，他們對(duì)你關(guān)心和呵護(hù)就沒(méi)有了。如果突然天有不測(cè)風(fēng)云，他們即將會(huì)有一個(gè)親人離開(kāi)你，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？”什么？竟讓讓我的一個(gè)親人離開(kāi)！不不不！一定是我聽(tīng)錯(cuò)了，心地善良的宋老師怎么會(huì)讓我們做出這么艱難的抉擇呢？我又問(wèn)同桌羅一涵。他說(shuō)的竟然和宋老師的'伊樣！我當(dāng)時(shí)就懵了。

　　我讓誰(shuí)離開(kāi)呢？讓爸爸？不行！爸爸平時(shí)最愛(ài)我的。每天都給我做好吃的。讓媽媽？不！媽媽每天都接送我讓學(xué)，對(duì)我那么好。讓姥姥？更不行！從小是姥姥看著我長(zhǎng)大的，她最疼愛(ài)我了。讓舅舅、舅媽？也不行！每次我去他們家的時(shí)候，他們都給我偷偷地留著最大最甜的石榴和大棗。在我猶豫的時(shí)候�！翱蓯骸钡乃卫蠋煷叽俚溃骸翱禳c(diǎn)兒！”我心想，管不了那么多了，閉著眼劃掉一個(gè)算了。我拿起筆，閉上眼睛胡亂畫(huà)了一道。誰(shuí)知道，我畫(huà)到了舅舅。哎呀！我怎么能劃掉舅舅呢，舅舅對(duì)我那么好。我的心里忽然像刀扎了一樣疼。宋老師怎么會(huì)讓我們做這樣的游戲呢？本以為游戲結(jié)束了，誰(shuí)知道，老師的折磨才剛剛開(kāi)始。

　　宋老師又說(shuō)：“如果死神還要同時(shí)奪走你兩個(gè)親人的生命，那你這時(shí)會(huì)選擇誰(shuí)？”我一聽(tīng)，真想退出游戲，跑到操場(chǎng)上大喊。可我知道宋老師是不會(huì)同意的。我只能心一橫，把舅媽和姥姥劃掉了。

　　接著，宋老師又說(shuō)讓再劃掉一個(gè)人。這時(shí)，我真想上去把宋老師的嘴捂上。我做出了從小到大最艱難的選擇：畫(huà)去了爸爸。我再也忍不住了，淚水奪眶而出。我望著紙條上被我一一劃掉的親人。心想，這“殘酷”的游戲也該結(jié)束了吧。誰(shuí)知接下來(lái)宋老師讓我們把紙條上僅有的一個(gè)親人也要?jiǎng)澋�。我感到我要崩潰了，望著紙條上“媽媽”兩個(gè)字，我在心里不知道已經(jīng)說(shuō)了多少遍“對(duì)不起！”沒(méi)辦法，我只能在極為悲痛中把媽媽也列入了“死亡名單”里。這時(shí)，班上已經(jīng)哭聲一片。

　　這時(shí)，我才想到平時(shí)：媽媽管我，我嫌煩；爸爸吵我，我有時(shí)還覺(jué)得他小題大做；自己不高興的時(shí)候，還把他們當(dāng)成“出氣筒”……我做得非常不好�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得很后悔。

　　哦！原來(lái)，“狠心”的宋老師讓我們感受親情，學(xué)會(huì)懂得感恩呀！我要感謝宋老師！

老師感謝有你作文4

　　自古以來(lái)，有多少寫(xiě)老師的句子詩(shī)歌，比如老師是園丁，我們是花朵……。老師為了我們，無(wú)私的奉獻(xiàn)了。他（她）花費(fèi)所有的精力，這是為了什么？是為了我們這些祖國(guó)的花朵。

　　任何一位老師都是懷著能把學(xué)生都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才。老師是偉大的，他在每一個(gè)學(xué)生的眼里都是一座雄威的高山。

　　我的老師就是一個(gè)盡職盡心的一位好老師。

　　我的老師就是我的媽媽，你可別以為是我偏袒我媽媽，因?yàn)槲沂撬��?女兒，所以我才能知道她所有的一切。

　　我媽媽經(jīng)常帶病上課，因此她的身體總是非常的虛弱，我曾幾次勸過(guò)媽媽不要去上課了，可她卻說(shuō)：“不行，不能因?yàn)槲业纳�病而讓你們少學(xué)一些知識(shí)，我一定要去上課。”我在下面看著媽媽講課，真害怕媽媽一下子暈過(guò)去，可媽媽硬撐著，我看見(jiàn)媽媽頭上已經(jīng)冒出汗了，臉色蒼白，一副虛弱的樣子。我心里很焦急，深怕媽媽出了什么危險(xiǎn)。終于，我盼望已久的下課鈴響了，媽媽用盡全身的力氣勉強(qiáng)的喊了一聲下課。我被媽媽這種職業(yè)精神深深感動(dòng)了。

　　每一個(gè)師傅在教徒弟的時(shí)候，都會(huì)給自己留一手，深怕徒弟會(huì)超過(guò)自己，而老師呢？他（她）們巴不得把自己一生所學(xué)的知識(shí)讓學(xué)生都學(xué)進(jìn)去。老師，我贊揚(yáng)你，你是我們?cè)诼飞系闹该鳠�，你們�(yōu)樽鎳?guó)的花朵，日夜奔波，嘔心吐血，我代表所有的學(xué)生在這為你們致敬！

老師感謝有你作文5

　　世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)是老師。世上最辛勞的園丁是誰(shuí)是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)是老師。世上把畢生都獻(xiàn)給祖國(guó)未來(lái)花朵的人是誰(shuí)是老師！老師是神圣的，老師像天使無(wú)微不至關(guān)心著一個(gè)個(gè)“小精靈〞――我們。我們，怎能不感謝怎能不心存感謝怎能把老師為我們所做的一切當(dāng)成理所當(dāng)然老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。上課時(shí)，當(dāng)一個(gè)同學(xué)答不上問(wèn)題，你總會(huì)和藹地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。〞這時(shí)，答不上問(wèn)題的同學(xué)感受到了你的溫暖，自信地把問(wèn)題答了出來(lái)；下課時(shí)，當(dāng)我們像小鳥(niǎo)般依偎在你身旁時(shí)，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁。

　　老師，我感謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是成心犯錯(cuò)，你便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)我們，如果是不經(jīng)意犯了錯(cuò)，你便會(huì)告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時(shí)，我們總會(huì)被你那包容所感化，虛心接受教導(dǎo)，改正錯(cuò)誤。

　　老師，我感謝你，感謝你的關(guān)心。每當(dāng)同學(xué)生病或被欺負(fù)，你總會(huì)打來(lái)一通電話，用你真誠(chéng)的語(yǔ)言，真誠(chéng)的.心送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)撫慰。使我們感受到了老師你的擔(dān)憂，你的關(guān)心。

　　老師，我感謝你，感謝你的教學(xué)。從我踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，便是你一直用你的知識(shí)充實(shí)我的大腦，便是你一直用你的話語(yǔ)告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機(jī)，總是生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí)，你總會(huì)耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的笑容離開(kāi)教室……老師，我要感謝你的太多太多，如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有色彩；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī)；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)枯燥無(wú)味，……；你為我付出得太多太多，你為學(xué)生付出得太多太多，你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當(dāng)對(duì)你擁有一顆感謝的心！

老師感謝有你作文6

　　你有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙靈動(dòng)的眼睛和紅潤(rùn)的嘴唇。你就是我溫柔可親的'班主任，我很喜歡你，也非常感激你。

　　初次見(jiàn)面，我感覺(jué)你有點(diǎn)兇。你給我留下的第一印象是這個(gè)老師很嚴(yán)肅，不太好說(shuō)話。所以，每次你提問(wèn)的時(shí)候，我都會(huì)一邊想著問(wèn)題，一邊低下頭想著千萬(wàn)不要喊到我。你巡視了一圈教室，看見(jiàn)我垂著腦袋，一眼就猜出了我的心思。于是，你點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)，緊張得心都快跳出來(lái)了。我咽了咽口水，停停頓頓地說(shuō)出了答案�？墒�，由于太過(guò)緊張，聲音小得就跟蚊子在哼哼一樣。除了我周圍的同學(xué)，其他人好像都沒(méi)聽(tīng)清我在說(shuō)什么。有的同學(xué)見(jiàn)狀笑出聲來(lái)。我看著你山雨欲來(lái)的臉，覺(jué)得你要發(fā)火了。我閉起眼睛等著你呼之欲出的批評(píng)，可你卻微笑著說(shuō)：“回答得非常好，繼續(xù)努力�；卮饐�(wèn)題時(shí)，聲音再大一些就更好了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐了下來(lái)。之后，你課上提的問(wèn)題，只要是我會(huì)的，我都會(huì)舉手起來(lái)回答。并且聲音大了許多，你每次都會(huì)微微笑著夸我回答得很棒。

　　第二節(jié)課，你捧著作業(yè)進(jìn)教室，問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)本？”過(guò)了一會(huì)，沒(méi)有人承認(rèn)自己沒(méi)交作業(yè)。你讓我們都站起來(lái)，然后開(kāi)始報(bào)名字。最后，只有我站在座位上。這時(shí)我才想起來(lái)，早上光想著你兇不兇的事了，把作業(yè)給忘掉了。我趕緊把作業(yè)交給你，你什么話都沒(méi)說(shuō)。等到上體育課時(shí)，你把我留在教室，跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一番話，全都是一些鼓勵(lì)我的話。我聽(tīng)了，心里暖洋洋的。發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)。從此以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)交作業(yè)。

　　老師，你是蠟燭。燃燒自己，只為照亮我們。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)你的期望。我敬愛(ài)的老師，感謝有你！

老師感謝有你作文7

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)……”這首歌深深地印在我的腦海中。

　　二年級(jí)的一天，“叮鈴鈴……”，放學(xué)的鈴聲響起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，我也不例外，收拾東準(zhǔn)備回家。

　　突然，“哎喲”我覺(jué)得肚子一陣劇痛，我慢慢吞吞地走到位置上，捂著肚子。氣死我了，這該死的肚子，早不痛，晚不痛，偏偏在這時(shí)候痛。我心里暗暗琢磨著。我嘟著嘴巴，皺著眉頭，等待奇跡的出現(xiàn)。

　　“噠噠……”我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，我經(jīng)過(guò)大腦的仔細(xì)思考，眼前一亮，我彈了彈手指——是陳老師！我拖著帶病的`身子，費(fèi)了九牛二虎之力才半走半拖地走到門(mén)口�！瓣惱蠋�！”我有氣無(wú)力地說(shuō)道。陳老師將目光轉(zhuǎn)向了我，“嚴(yán)昕，你怎么還不回去呢？”陳老師和藹可親地問(wèn)道。我吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……肚子痛！”“是嗎，回去坐好了，老師給你倒杯開(kāi)水去！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又費(fèi)盡吃奶的勁回到位置上�！皣}噠……”老師把水小心翼翼地端來(lái)了。我喝起開(kāi)水來(lái)，第一口，我嘗出了老師的用心；第二口，我嘗出了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)……接下去的每一口我都嘗出了不同的味道，即使是一杯淡淡無(wú)味的白開(kāi)水，我也能喝得有滋有味。

　　喝完開(kāi)水，陳老師親切地問(wèn)我：“肚子還痛嗎？”“好多了！”過(guò)了一會(huì)兒，老師還親自送我回了家。

　　老師，謝謝您！謝謝您無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

　　我們常懷感恩之心，便能夠生活在一個(gè)感恩的世界，正如一首詩(shī)中所說(shuō)的：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡�煉了你的心志；感激欺人，因�(yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了你的自尊心……

老師感謝有你作文8

　　寫(xiě)下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們；對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿意足了。我們的班主任董老師也是這樣的。

　　在生活上，董老師無(wú)微不至地關(guān)懷著我們每一個(gè)同學(xué)。一天正在上課，不知怎么的，我流鼻血了，我痛苦地靠在椅背上，董老師發(fā)現(xiàn)了，走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“你趕快舉起右手！”然后又向同學(xué)借了一根皮筋，牢牢的綁在了我的手指上。有一次關(guān)心的說(shuō)：“魏舒雯，你先休息一會(huì)兒，不要管作業(yè)了，身體要緊！”我從董老師急切的話語(yǔ)中，聽(tīng)出了她對(duì)我的的擔(dān)憂和疼愛(ài)。

　　在自己的崗位上，董老師更是無(wú)怨無(wú)悔。她不管我們有什么難題，都會(huì)幫助我們解決。記得上次考試中出現(xiàn)了水滸108好漢，我在這一題上失分了。我請(qǐng)就董老師給我們108好漢的綽號(hào)。過(guò)了幾天，董老師就從網(wǎng)上找來(lái)了資料，和我們一起了解水滸。

　　老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的'園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水�。±蠋�，是您給我們知識(shí)、力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝您，我的好老師�！�

老師感謝有你作文9

　　時(shí)間如水東流，誰(shuí)把流年偷換。青春最美的韶光，把回憶定格在筑夢(mèng)路上。征程里，感謝你的身影，在困頓時(shí)為我提燈……

　　你，我的老師，是一枝蘊(yùn)秀寒梅，在記憶里鮮妍，暈染成永不褪色的童年。

　　三月的陽(yáng)光恰到好處，初春的和風(fēng)略顯柔情。溪中春水漲，迎春綻鵝黃。湛藍(lán)的天空澄澈透明，片片絮云慵懶而肆意，如同大海里浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)白帆。春的'空氣里，飄散著迷醉的氣息。

　　我為一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，答案卻頑皮如稚童，將捉迷藏玩的不亦樂(lè)乎。二十分鐘過(guò)去了，我冥思苦想?yún)s最終無(wú)果。

　　就在我煩躁放棄之時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，嘴角掛著慈祥的微笑：“怎么了？有題目不會(huì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將題目遞到你面前。

　　你摘下眼鏡，湊近書(shū)本，仔細(xì)辨認(rèn)著一個(gè)個(gè)小小的宋體字，嘴里輕聲念誦著。專注的目光透出幾分敏銳，幾分睿智。多年的教育工作給予了你苦痛的勛章，也給了你敏捷的思維。你如鷹一般捕捉到了關(guān)鍵詞，繼而拿起筆，演算起來(lái)。

　　你身子伏得很低，像農(nóng)人在田間勞作，只不過(guò)你培育的是四十六個(gè)希望、四十六個(gè)明天。你的頭發(fā)參差摻雜著幾根銀絲，在陽(yáng)光里突兀而溫暖，潤(rùn)澤著，閃爍著細(xì)碎、明晰的銀光。

　　我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的剪影：早晨微明的曦光里，你匆匆行路，趕往學(xué)校；神圣的講臺(tái)前，你握著粉筆，講解題目；午后的清風(fēng)里，你伏案?jìng)湔n，筆走龍蛇；白熾的燈光下，你批改作業(yè)，時(shí)喜時(shí)憂……你極少有閑暇時(shí)光，卻樂(lè)于忙碌，是一種怎樣崇高的敬業(yè)與熱忱支撐你砥礪前行！

　　“來(lái)，我講給你聽(tīng)�！蹦爿p柔的話語(yǔ)，將我漫游無(wú)際的思維重新收回，如夢(mèng)、方醒。你耐心地講解起來(lái)，筆尖輕動(dòng)，行云流水。一道道方程式在你筆下鮮活，洋溢哲思；一個(gè)個(gè)數(shù)字在你口中生動(dòng)，滿載智慧；一步步思維在我腦海中清晰，使我了然。

　　你再一次微笑，和藹地問(wèn)道：“怎么樣？明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，你的講述富有條理、易于理解，我怎會(huì)不懂呢？

　　只是，我似乎不僅僅懂得了一道數(shù)學(xué)題，似乎還明白了一份堅(jiān)守，一種責(zé)任，一個(gè)人生答卷上的完美答案。

　　不忘初心，熱忱如一，用生活平淡無(wú)奇的素鉛描繪萬(wàn)里宏圖！

　　感謝有你，用滿身芬芳演繹一段清澈時(shí)光；感謝有你，以身作則、為人師表；感謝有你，使一個(gè)孩子的童年暗香浮動(dòng)，滿樹(shù)花繁……

老師感謝有你作文10

　　她是一位普通的教師，她將“不言敗”的精神注入我的內(nèi)心，她給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我樂(lè)觀面對(duì)風(fēng)雨。她就是我的班主任——姜老師。

　　在大家的眼里，我是一個(gè)成績(jī)忽上忽下，狀態(tài)忽好忽差的班干部，但是姜老師卻從不放棄對(duì)我的教導(dǎo)。

　　一個(gè)熱浪滾滾的中午，緊張的第一單元測(cè)試終于結(jié)束了。我與同學(xué)們一起圍在姜老師旁，看老師批試卷，我的心跳得很快，當(dāng)批到我的試卷時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了。

　　前面的答案都對(duì)，我鎮(zhèn)定了許多。當(dāng)批到閱讀題時(shí)，老師一連畫(huà)了三個(gè)大圓圈，我的心像被刀子割了一樣，淚水不由自主地流了出來(lái)。同學(xué)們紛紛安慰我，但我卻陷入悲痛的沼澤，難以自拔。這時(shí)，和我并排坐著的姜老師開(kāi)口了：“邦杰，要多復(fù)習(xí)，課文要多讀。”簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，卻道破了我的學(xué)習(xí)中的漏洞和不足。

　　我望著姜老師——烏黑的長(zhǎng)發(fā)，堅(jiān)定的眼神中滿是鼓勵(lì)，微微上揚(yáng)的嘴角好像有道不盡的關(guān)切�？吹轿业�'情緒有了緩和，姜老從口袋里掏出一張餐巾紙，默默地遞給我。接過(guò)那張還有余溫的紙巾，我仿佛聽(tīng)到了老師內(nèi)心的話：一次考差沒(méi)有關(guān)系，老師相信你的能力……我連忙擦干眼淚，向在場(chǎng)的所有同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在那時(shí)，我的余光分明看到了姜老師臉上的笑容。

　　回到教室后，姜老師的話一直縈繞在我的耳畔。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我也慢慢地克服了自己的不足，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。

　　姜老師很年輕，但她卻給予了我成長(zhǎng)的力量，她是我最想感謝的老師，她是我的偶像！

老師感謝有你作文11

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　麥苗感謝細(xì)細(xì)的雨絲，因?yàn)橛兴鼈儾拍苌�存；魚(yú)兒感謝清澈的河水，因?yàn)橛兴�才能遨游；雄鷹感謝遼遠(yuǎn)的蒼穹，因?yàn)橛兴�才能展翅…�?/p>

　　茫茫人海，你是最無(wú)私的人；滔滔江水，你是最洶涌的`浪花；漫漫蒼穹，你是最閃亮的星光……

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，不知時(shí)鐘又敲響了幾下，不知精神又黯淡了幾分，不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺(jué)，外邊已是夜深人靜，似乎一切都蒙上了一層黑紗，只有最亮的那顆星依舊在閃爍。

　　我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞著筆桿，而每一次筆桿的揮舞都在成就著您的心愿，也許您的心充滿了力量，但是匆匆而過(guò)的時(shí)間卻在不是的出賣(mài)您的疲憊，也許您在強(qiáng)迫自己，也許您是在擺脫自己。

　　漆黑的夜，不知您何時(shí)休息；清新的晨，不知您何時(shí)起床；然而，在空寂的校園中，您總是第一個(gè)出現(xiàn)在教室當(dāng)中；課堂上，您的風(fēng)趣幽默總能讓我們開(kāi)懷大笑，在快樂(lè)當(dāng)中把知識(shí)消化吸收。

　　不知何時(shí)，您的額頭上以出現(xiàn)了皺紋，兩鬢增添了白發(fā)，脊背彎曲了幾度……

　　我知道，那是您滄桑的痕跡，我也知道，那是您為了事業(yè)做出的犧牲，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的兢兢業(yè)業(yè)，深深地刻在我的心底，我的心底不斷哼出感恩的歌謠：

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　老師，謝謝您！

老師感謝有你作文12

　　九月十日是一年一度的教師節(jié)，這一天是所有教師的節(jié)日。教授我知識(shí)的老師們，您們辛苦了！我在這里祝您們節(jié)日快樂(lè)！

　　這一刻我正在聽(tīng)著《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌，忽然想起了我們親愛(ài)的翟老師為我們付出的每一點(diǎn)每一滴。您為了糾正我們的錯(cuò)誤，中午不吃飯也要陪著我們一起挨餓，讓我們懂得生活的艱辛，有錯(cuò)誤就需要付出更多。您是那么的無(wú)私，您的.每日工作時(shí)間也就是八到九個(gè)小時(shí)，下班后您本可以早早的回家陪伴自己的家人，可是您為了給落下功課的學(xué)生補(bǔ)課，經(jīng)常會(huì)在教室里呆到夜晚八、九點(diǎn)。

　　親愛(ài)的翟老師，我們究竟該如何報(bào)答您對(duì)我們的辛勤付出��？我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

老師感謝有你作文13

　　豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上圓滿的句號(hào)了，回憶起這六年的校園生活，我就想起了這么多教過(guò)我的老師。吳老師是教過(guò)我最久的老師，足足教了我4年。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她的音容笑貌……

　　記得那一次，隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)響起，放學(xué)了�；锇閭兌急成蠒�(shū)包，投進(jìn)爸爸媽媽的懷抱。但是我在校門(mén)口站了很久，卻不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影……一分一秒過(guò)去了，到了最后，只剩下孤零零的我。

　　這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)我：“朱瑞欣，你媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！芭叮坷蠋熍隳阍俚纫粫�(huì)，如果你媽媽還不來(lái)，老師送你回家……”我頓時(shí)感到吳老師像我的第二個(gè)媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，心里暖暖的`，特別親切……

　　有句話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，無(wú)私的奉獻(xiàn)，默默為學(xué)生服務(wù)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了無(wú)數(shù)的人，老師就像大樹(shù)，一直為我們這些小草遮風(fēng)擋雨……“老師”，一個(gè)多么高尚的職業(yè)��！

　　像居里夫人，一位偉大的科學(xué)家，也不忘報(bào)答師恩，還是那么的尊重老師。我也要像居里夫人一樣，要會(huì)感恩老師，不忘老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，因我們學(xué)生而付出的汗水……

　　我要感謝每一位老師，是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們讓我感受到母親般的呵護(hù)、溫暖。

老師感謝有你作文14

　　一顆小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以他擁有了燦爛的花朵；一顆顆幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以他擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)，因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以他擁有了翱翔的翅膀；一顆心靈，因?yàn)閷?duì)愛(ài)，的感恩，所以它有了鉆石般的燦爛，

　　在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子走進(jìn)校園。

　　每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條小河都有他的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一位同學(xué)都有他敬愛(ài)的`老師，但我們不如學(xué)校的那一刻起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)向我們匯聚著成長(zhǎng)的腳步；您用愛(ài)在為我們鋪一條學(xué)習(xí)的愛(ài)之路，漫長(zhǎng)的路上是愛(ài)的長(zhǎng)河，卻也是汗水的路，您付出著，我們成長(zhǎng)著，您欣慰著，我們感動(dòng)著。

　　我們的老師，是我們常用“園丁”二字來(lái)形容的人，是我們?cè)谛�園每天面對(duì)的對(duì)象，是我們努力的追趕方向，作為一個(gè)學(xué)生，我們享有了老師給予我們的夢(mèng)和打破幻想的錘子，面對(duì)未來(lái)的勇氣和能力，這些使老師對(duì)我們而言，來(lái)得特殊有重要，是我們難以忘記，老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路，老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)，老師的話像滋潤(rùn)我的心靈老師，用知識(shí)的雨露澆灌著我們的成長(zhǎng)歷程。

　　老師，是那道溫柔卻不時(shí)力道的光，照耀進(jìn)心里最深的地方；老師，是那溫暖干燥的手，牽著我們慢慢地走；老師，是那夜空中明亮的北斗星，領(lǐng)著迷路的我們向前行；老師，是那甜美的甘露，澆灌著

　　我們渴望成長(zhǎng)的心靈

　　詩(shī)歌歌頌，頌不完對(duì)您的贊頌；加減乘除，算不玩您的貢獻(xiàn)，您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我的心田，您是雨傘，用自己來(lái)we我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。

　　也許在未來(lái)的某一天，我們不得不離開(kāi)，也許我們會(huì)分隔兩地，但請(qǐng)相信，時(shí)間的洪流永遠(yuǎn)不會(huì)沖散我們深厚的師生情誼，眼淚也不會(huì)洗刷走我們?cè)谧叩胤降拿恳惶斓纳羁袒貞??

老師感謝有你作文15

　　教師節(jié)就要到了。這是一個(gè)向老師表示感謝的美好季節(jié)。

　　我想說(shuō)謝謝的第一位老師是開(kāi)朗的寫(xiě)作老師，馮先生。我想感謝她教會(huì)我用語(yǔ)言表達(dá)我的想法。這篇作文變得有趣了。我還要感謝她讓我找到了寫(xiě)這篇作文的樂(lè)趣。我每周至少能有一次快樂(lè)時(shí)光。在她的作文課上，我總能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲和開(kāi)心的笑容。

　　每個(gè)人都特別喜歡馮老師，因?yàn)樗龥](méi)有其他老師那么兇猛。為了幫助我們振作起來(lái)，她還會(huì)分發(fā)美味的零食給我們，這樣我們就可以很容易地記下我們的想法。

　　最重要的是，當(dāng)老師看到我們悲傷時(shí)，他們會(huì)真誠(chéng)地安慰我們，不像有些老師會(huì)不經(jīng)意地“詆毀”他們的學(xué)生！

　　我還要感謝另一位老師，她叫林修祖。她是負(fù)責(zé)我三年級(jí)和四年級(jí)的老師。雖然她很嚴(yán)格，但她也讓我的成績(jī)名列前茅。由于她的努力，我的成績(jī)更好了。幸運(yùn)的是，我有她，這讓我更加自信。

　　謝謝你！老師！有你真好！

　　有你在身邊對(duì)老師來(lái)說(shuō)很好。兩個(gè)人在生活中會(huì)遇到很多挫折。面對(duì)這些挫折，我們有時(shí)會(huì)感到不知所措。然后，我們需要?jiǎng)e人的幫助來(lái)和我們一起面對(duì)這些挫折。我的“半生”生活充滿了挑戰(zhàn)和挫折。正是在別人的幫助下，我擺脫了困境。幫助我的人中有我的小學(xué)老師尹先生。

　　尹老師是一位年輕的女教師。她今年只有36歲。然而，她的教學(xué)方法似乎吸引了許多人才。此外，她也是一個(gè)善良的老師，喜歡幫助別人。就是這樣，她給我不成熟的心留下了深刻的印象...

　　那是我四年級(jí)的時(shí)候。有一次我在教學(xué)樓的二樓玩游戲。我躺在護(hù)欄上，向下看著樓梯。我不小心伸得太遠(yuǎn)了。要不是我身后的同學(xué)，我早就掉下去了。但是在那個(gè)時(shí)候，也許因?yàn)槲疫�年輕，我把我的身體從護(hù)欄里放了出來(lái)。我以為有人會(huì)阻止我，但是我的同學(xué)們沒(méi)有注意到我。他們認(rèn)為我不會(huì)做這樣危險(xiǎn)的事，就離開(kāi)了。我使用了太多的力量。我的身體已經(jīng)伸展了大約三分之一，我的身體在瞬間突然增大，我從二樓摔了下來(lái)，摔在水泥地上，然后暈倒了...

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我在醫(yī)院的病床上，只有一個(gè)老師，尹�？吹轿倚蚜�，殷老師趕緊問(wèn)了長(zhǎng)問(wèn)題和短問(wèn)題:“你醒了嗎，不舒服？”“你想吃點(diǎn)什么嗎？”。聽(tīng)到這些話，我的眼里涌出了淚水。有這樣的老師，難道不是一種幸福嗎？難道這不是一種幸福嗎？

　　想起我小學(xué)時(shí)的`慘痛經(jīng)歷和老師幫助我的照片，我不禁潸然淚下。我不自覺(jué)地想起了一個(gè)詞:有你真好！

　　有你當(dāng)老師真好。在我人生的道路上，你給了我前進(jìn)的方向。讓我在人生的道路上穩(wěn)步前行�，F(xiàn)在只要我想起你，你的樣子就會(huì)清晰地出現(xiàn)在我面前。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間過(guò)得太快了，就像一眨眼的功夫。已經(jīng)三年了。三年了。你教了我們?nèi)�年。三年的冒險(xiǎn)在我眼前展開(kāi)。

　　我記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，你出現(xiàn)在我們面前，一張黑黑的臉，一副嚴(yán)肅的表情，幾乎不笑，這讓我感到羞愧。從那以后，你的嚴(yán)厲、認(rèn)真和責(zé)任心大大提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。你從最基本的單詞、單詞和句子開(kāi)始。一節(jié)課的生詞讓我通過(guò)，每節(jié)課的重點(diǎn)讓我記住。從那時(shí)起，中文不再是我最差的科目，而是我最好的科目。當(dāng)我在班里的語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先時(shí)，當(dāng)我在城市作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，你那嚴(yán)肅的臉終于迎來(lái)了久違的微笑，那是對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)久微笑和自豪的微笑...

　　每次我走進(jìn)你的辦公室，總會(huì)有一大堆文件等著你，或者有無(wú)數(shù)的練習(xí)本在你身邊。在你的辛勤培育下，你創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話！今天，雖然我們已經(jīng)分手了，你帶走了四年級(jí)的學(xué)生，我相信我對(duì)你的愛(ài)既沒(méi)有干涸也沒(méi)有腐爛。郭老師，我知道有一天我會(huì)遠(yuǎn)離你，你會(huì)一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)候同學(xué)們，來(lái)?yè)嵛柯湎碌奶依畹谋瘋�。�?dāng)我在新的班級(jí)里率先學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，只有我知道這是你教我扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)的結(jié)果。

　　老師，有你真好！一路上，我經(jīng)歷了艱辛和挫折。我逐漸長(zhǎng)大，變得更加成熟。謝謝你，老師！

老師感謝有你作文16

　　我站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)困難因?yàn)橛心阃�行，而變得一帆風(fēng)順;平淡，因?yàn)橛心阃�行而變得豐富多彩;黑暗，也因?yàn)橛心阃�行而變得光亮。感謝你，我親愛(ài)的老師。

　　老師，您的愛(ài)，如同春日里的陽(yáng)光，溫暖我幼小的心田。記得二年級(jí)那年，下課的時(shí)候和同學(xué)們瘋跑，卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來(lái)看我，親自扶我走到校醫(yī)室，看到校醫(yī)的我，眼淚一下從眼眶中涌了出來(lái)。朦朧中，我看見(jiàn)您的眉頭像被什么東西拽了一下，緊緊地扣在一起，嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近傷口，擦拭著傷口周圍，我的腿不小心動(dòng)了一下，棉花碰到了傷口，您的手像觸電一般猛地收回，用疼惜的目光看著淚流不止的我，時(shí)不時(shí)哽咽地說(shuō)：“不哭了，我輕點(diǎn)，你再哭，我的心都要碎了�！边@聲音，如同春日里的太陽(yáng)，瞬間溫暖了我幼小的心靈，渾身都暖暖的。老師，因?yàn)橛心阃�行，即使在寒冷的冬天，我也不�?huì)感到一絲寒冷。

　　老師，您的愛(ài)，如同和煦的春風(fēng)，拂去我內(nèi)心的憂傷。陽(yáng)光格外明媚，而考試的成績(jī)卻使我顧不得這樣明媚的陽(yáng)光，我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時(shí)候，您已經(jīng)坐在我身邊，拍拍我的肩，微笑著說(shuō)：“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒(méi)有說(shuō)話，只感覺(jué)喉嚨像被什么東西塞住了一樣，眼眶微微濕潤(rùn)了。您拉過(guò)我的手，緊緊地握住，您的手很溫暖，使被憂傷包圍的`我感覺(jué)到一絲溫暖。您拍拍我的手，繼續(xù)說(shuō)：“哎呦，孩子，咱可不能一敗不起了呀!來(lái)，把你的卷子給我，我給你講講�！闭f(shuō)罷，您一把抓過(guò)我的卷子，沖我做了個(gè)勝利的手勢(shì)，又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調(diào)皮的表情，卷走了我內(nèi)心的傷痛，而淚水卻像決了堤的洪水，狂涌出來(lái)。老師，因?yàn)橛心阃�行，即使在困難面前，我也不會(huì)有一絲畏懼。

　　猛然間，看見(jiàn)您頭發(fā)間的一根銀發(fā)，記憶像斷了線的珍珠，浮現(xiàn)出來(lái)。記得每天中午，是老師您犧牲自己休息時(shí)間，督促我吃規(guī)定數(shù)量的飯;當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，是您晚上不回家，為我講解問(wèn)題，晚飯都沒(méi)有吃;當(dāng)我考試每科都是滿分時(shí)，是您高興得見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)炫耀……

　　老師，因?yàn)橛心阃�行，生活才不�?huì)那么坎坷;因?yàn)橛心阃�行，童年才不�?huì)變得那么平淡;也因?yàn)橛心阃�行，才�?huì)有今天這樣的我!謝謝您!我親愛(ài)的老師!

老師感謝有你作文17

　　您，也許不是最美麗的老師；您，也許不是教育最有方的老師；但您給我的教育，卻讓我“終生難忘”。

　　剛到三年級(jí)時(shí)，我的心情無(wú)比緊張，因?yàn)橐獡Q班主任老師了。真希望自己班的班主任即漂亮又可愛(ài)�？墒�，當(dāng)您一進(jìn)班級(jí)門(mén)時(shí)，我的希望“早已化成白煙”。

　　短短的頭發(fā)有些發(fā)黃，皮膚“黑黑”的.，單眼皮下有一雙小巧的眼睛，就是身材正好。這種模樣在我眼中不算是好看的美女，長(zhǎng)相及其普通。所以我不太看好您。直到那件事發(fā)生之后，我對(duì)您改變了想法。

　　三年級(jí)的生活很快就要結(jié)束了，馬上便要期末考試了，大家都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)。上午第三節(jié)課，您讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)完了，您便在黑板上寫(xiě)下了一排字：中午12：50之前，必須完成聽(tīng)寫(xiě)訂正。我一看，心想：來(lái)得及嗎？別到時(shí)自己來(lái)不及，還怪我們呢！這時(shí)，數(shù)學(xué)2號(hào)本發(fā)下來(lái)來(lái)了。這題不是對(duì)的嗎？張老師怎么給我打錯(cuò)了呢？我飛快地跑到辦公室門(mén)口，沒(méi)看到張老師，卻看到了您。

　　您一手拿著筷子，一手著紅筆改本子。拿筷子的那只手一直沒(méi)有動(dòng)，而拿紅筆的那只手在不停地改著。從窗外透進(jìn)來(lái)的縷縷陽(yáng)光，照在您的身上，金燦燦的，您似乎變成了一座“永遠(yuǎn)不變的雕像”。我久久地站著，沒(méi)想到老師竟然不吃飯，就是為了早一點(diǎn)改好本子，讓我們訂正，復(fù)習(xí)。真是人不可貌相呀

　　過(guò)了一會(huì)兒，您改好了。走出辦公室，正好看見(jiàn)了我。您微笑的摸了摸我的頭，并對(duì)我說(shuō)：“黃咪，你的聽(tīng)寫(xiě)不錯(cuò)，全對(duì)！”真的嗎？那太好了！此時(shí)此刻，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您把本子搬到班上去吧！”可沒(méi)等我說(shuō)出口，您已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　老師，您就像是一顆小草，我們像鮮花一樣圍在您的身邊。正是因?yàn)橛辛四�，我們才如此“美麗”。可能，有一天，小草枯黃了，您也老了，可您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育，我怎能忘記？

老師感謝有你作文18

　　進(jìn)入初中，你就似閃電為我劃破學(xué)習(xí)中的迷茫;似春雨為我滋潤(rùn)優(yōu)秀成績(jī)的渴望;似朋友為增添成功的信心;似智者為我預(yù)見(jiàn)未來(lái);你是通向成功的捷徑。感謝有你--坦中。

　　——題記

　　“感恩的心，進(jìn)入初中，你就似閃電為我劃破學(xué)習(xí)中的迷茫;似春雨為我滋潤(rùn)優(yōu)秀成績(jī)的渴望;似朋友為增添成功的信心;似智者為我預(yù)見(jiàn)未來(lái);你是通向成功的捷徑。感謝有你--坦中。

　　---題記

　　“感恩的心，感謝有你……”當(dāng)耳邊響起這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我就會(huì)情不自禁地想起這一個(gè)多月來(lái)和你的趣事。

　　沒(méi)有你，我也不可能結(jié)識(shí)這么多的好朋友，好同學(xué)。小學(xué)畢業(yè)后，我還以為我再也沒(méi)有朋友了。因?yàn)橛心�，我和新同學(xué)更似舊朋友。還記得那個(gè)下午，我們心牽著心，頂著烈日，整齊地站在操場(chǎng)上。我們的每一個(gè)步伐，每一個(gè)身，每一個(gè)擺手，無(wú)不蘊(yùn)含著你對(duì)我們的栽培。我們也因此獲得了榮耀，友誼就更堅(jiān)固了。感謝有你----坦中。

　　沒(méi)有你，我也不可能得到名師的教導(dǎo)。因?yàn)橛心�，我認(rèn)識(shí)了各樣的老師。語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，給我的學(xué)習(xí)生涯增添了色彩;數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲，但卻給予我知識(shí);政治老師教會(huì)我如何去面對(duì)生活;生物老師教會(huì)我生命的魅力…。.。但是，假如沒(méi)有你，沒(méi)有你的幫助，我就不會(huì)獲得豐富的知識(shí)。感謝有你----坦中。

　　沒(méi)有你，我將失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);沒(méi)有你，我將失去友誼;沒(méi)有你，我將沒(méi)有美好的未來(lái)。有了你，世界將更美好。因?yàn)槟闶侨藗兊膿u籃，每時(shí)每刻都在培育國(guó)家棟梁。

　　再過(guò)兩個(gè)月，就是你的50歲生日了。作為你的一分子，我衷心祝你“生日快樂(lè)”感謝有你----坦洲中學(xué)。

　　……”當(dāng)耳邊響起這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我就會(huì)情不自禁地想起這一個(gè)多月來(lái)和你的`趣事。

　　沒(méi)有你，我也不可能結(jié)識(shí)這么多的好朋友，好同學(xué)。小學(xué)畢業(yè)后，我還以為我再也沒(méi)有朋友了。因?yàn)橛心�，我和新同學(xué)更似舊朋友。還記得那個(gè)下午，我們心牽著心，頂著烈日，整齊地站在操場(chǎng)上。我們的每一個(gè)步伐，每一個(gè)身，每一個(gè)擺手，無(wú)不蘊(yùn)含著你對(duì)我們的栽培。我們也因此獲得了榮耀，友誼就更堅(jiān)固了。感謝有你----坦中。

　　沒(méi)有你，我也不可能得到名師的教導(dǎo)。因?yàn)橛心�，我認(rèn)識(shí)了各樣的老師。語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，給我的學(xué)習(xí)生涯增添了色彩;數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲，但卻給予我知識(shí);政治老師教會(huì)我如何去面對(duì)生活;生物老師教會(huì)我生命的魅力…。.。但是，假如沒(méi)有你，沒(méi)有你的幫助，我就不會(huì)獲得豐富的知識(shí)。感謝有你----坦中。

　　沒(méi)有你，我將失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);沒(méi)有你，我將失去友誼;沒(méi)有你，我將沒(méi)有美好的未來(lái)。有了你，世界將更美好。因?yàn)槟闶侨藗兊膿u籃，每時(shí)每刻都在培育國(guó)家棟梁。

　　再過(guò)兩個(gè)月，就是你的50歲生日了。作為你的一分子，我衷心祝你“生日快樂(lè)”感謝有你----坦洲中學(xué)。

老師感謝有你作文19

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐收；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；而假設(shè)沒(méi)有了你，我親愛(ài)的老師，我的世界將會(huì)變得一片黑暗。您，就像那陽(yáng)光，就像雨路，就像那水源，在用愛(ài)哺育、培育著我們。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我真心地想說(shuō)一句：謝謝你，張老師。

　　“崔瑩瑩，把筆給我扔了！〞張老師逼視地望著，怒氣沖沖喊道。刷的一下，班里無(wú)數(shù)雙眼睛都盯著了我，頓時(shí)，我驚慌失措：語(yǔ)文課上，我“貪婪〞的吮吸著您知識(shí)的甘露，全身心的投入了進(jìn)去，偶爾還不忘舉舉手，答復(fù)下列問(wèn)題。“現(xiàn)在，同學(xué)間互相討論一下。〞您平靜地說(shuō)。“于欣鈺，咱倆討論吧？〞“嗯。〞“額……你先說(shuō)吧，我想把老師剛剛講的先記下來(lái)〞“哦。挑山工朝著自己的目標(biāo)……〞于欣鈺說(shuō)完，我剛想放下筆開(kāi)口時(shí)，這時(shí)，您那句嚴(yán)厲的話就落在了我的身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了。都討論，你寫(xiě)什么寫(xiě)……〞當(dāng)時(shí)，我很難過(guò)，心都碎了：這學(xué)期，我剛從河南老家轉(zhuǎn)到北京，這里的很多東西我都不適應(yīng)。上課隨時(shí)記筆記，已是我們那兒的“家常飯〞，現(xiàn)在，我只是把我想地寫(xiě)出來(lái)，然后再和同學(xué)說(shuō)……您的話語(yǔ)越來(lái)越重，終于，我那強(qiáng)忍的淚水奪眶而出�！拔抑皇窍胝f(shuō)的寫(xiě)說(shuō)來(lái)！〞我答復(fù)道。看見(jiàn)我哭了，您卻還說(shuō)：“我知道你的自尊心很強(qiáng)，當(dāng)著大家的面說(shuō)你，可你本來(lái)就做得不對(duì)，同學(xué)們，是嗎？〞“是。〞同學(xué)們異口同聲的答道。此時(shí)的我再也忍不住，向火山爆發(fā)似的趴在課桌上痛哭�！拔业降自趺戳�？怎么這么脆弱？我為什么要哭？〞我的心像刀絞一般，淚水不住地浸濕的衣裳。

　　下課后，旁邊的同學(xué)都擁過(guò)來(lái)勸我：“別哭了，瑩瑩〞“沒(méi)事，你別當(dāng)回事就成。〞“唉，別哭了。你哭又有什么用？開(kāi)心點(diǎn)。〞……一句句溫馨的話語(yǔ)好比暖流流進(jìn)我的心窩。想想吧，我哭又有什么用？這時(shí)，平時(shí)微細(xì)的'情景涌到我的眼前：每當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)得很好時(shí)，每當(dāng)張老師慷慨激昂地講課時(shí)，每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，每當(dāng)我們遇到難題百思不得其解，她眉頭緊皺時(shí)，每當(dāng)我們給她講鬼故事、和她談心時(shí)，每當(dāng)她像孩子般在操場(chǎng)上比我們還要興奮的玩耍時(shí)，我突然明白了這個(gè)在學(xué)生眼里嚴(yán)厲平凡的老師是那樣不平凡。她這樣做不就是在嚴(yán)厲的要求我們，讓我們做一個(gè)積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生嗎？她不就是在磨煉我們的毅力嗎？不就是指出我的缺點(diǎn)，讓我改正錯(cuò)誤，做一個(gè)頂天立地、完美的人嗎？……想著想著，我那冰冷的心已經(jīng)被火一般的心融化了。多么好的老師啊，而我，卻一點(diǎn)也不知道她對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，反而還頂撞……

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是新時(shí)代活力四射的少年，在即將離開(kāi)小學(xué)，迎接中學(xué)的時(shí)候，我流瀉下一時(shí)的感受：

　　遺憾，往往是世間最痛苦的事。

　　所以：

　　我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)明天的輝煌！

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我擦一擦眼淚，不留下一滴淚水。輕聲地對(duì)恩重如山的老師說(shuō)：謝謝你，我親愛(ài)的老師，謝謝你，我的母校，即使我遠(yuǎn)在“他鄉(xiāng)〞，我的心也會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>

老師感謝有你作文20

　　豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上圓滿的句號(hào)了，回憶起這六年的校園生活，我就想起了這么多教過(guò)我的老師。吳老師是教過(guò)我最久的老師，足足教了我4年。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她的音容笑貌。

　　記得那一次，隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)響起，放學(xué)了�；锇閭兌急成蠒�(shū)包，投進(jìn)爸爸媽媽的懷抱。但是我在校門(mén)口站了很久，卻不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影。一分一秒過(guò)去了，到了最后，只剩下孤零零的我。

　　這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)，親切的`問(wèn)我：“朱瑞欣，你媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！芭叮坷蠋熍隳阍俚纫粫�(huì)，如果你媽媽還不來(lái)，老師送你回家。”我頓時(shí)感到吳老師像我的第二個(gè)媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，心里暖暖的，特別親切。

　　有句話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，無(wú)私的奉獻(xiàn)，默默為學(xué)生服務(wù)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了無(wú)數(shù)的人，老師就像大樹(shù)，一直為我們這些小草遮風(fēng)擋雨�！袄蠋煛�，一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊！像居里夫人，一位偉大的科學(xué)家，也不忘報(bào)答師恩，還是那么的尊重老師。我也要像居里夫人一樣，要會(huì)感恩老師，不忘老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，因我們學(xué)生而付出的汗水。

　　我要感謝每一位老師，是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們讓我感受到母親般的呵護(hù)、溫暖。

老師感謝有你作文21

　　老師像園丁，不知疲倦地，培育著我們，老師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。

　　老師不像耀眼的明星那樣引人注目，他們是多么的平凡，普通。老師們肩負(fù)著培育下一代的重任，老師，是世界上最神圣的職業(yè)。老師帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里滶游，帶領(lǐng)我們踏上了人生的軌道。

　　在我們遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)鼓勵(lì)我們不要灰心，在我們碰到困難時(shí)，是誰(shuí)一次次的幫助我們？在我們得到贊楊時(shí)，又是誰(shuí)要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后？是老師！

　　無(wú)論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都會(huì)在燈光下，辛勤的備課，批改作業(yè)，作業(yè)本上的.一條條鼓勵(lì)，一條條評(píng)語(yǔ)，一道道紅勾，這些難道不是老師的心血嗎？

　　記得有一次測(cè)驗(yàn)，一節(jié)課還沒(méi)下我就把卷子交了上去，心里還洋洋自得，覺(jué)得自己做得很快�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)我才追悔莫及，恨不得重新再考一遍，正當(dāng)我懊悔之時(shí)，是老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你錯(cuò)得太不應(yīng)該了，這都是你粗心大意造成的，下一次可一定不能這樣了。老師，是你的教誨讓我重拾信心。

　　老實(shí)勤懇地工作著，將自己一生所學(xué)的知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授給我們。有這樣一句話：一日為師，終身為父。老師，真的很感謝你，你的陪伴好比親生父母。

老師感謝有你作文22

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我就會(huì)想起我的英語(yǔ)陳老師。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”陳老師的愛(ài)仿佛是綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。記得那次放學(xué)，我在媽媽的辦公室做作業(yè)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)碰到了難題。它們就像大石頭一樣擋住了我前進(jìn)的路，讓我手足無(wú)措。我偷偷看了一眼正在辦公的.陳老師，淹沒(méi)在一大疊作業(yè)本里，劉�？煲�遮住她的眼睛了，她也沒(méi)空理一下。就在我猶豫要不要去請(qǐng)教時(shí)，陳老師好像看出了我的心思，輕輕問(wèn)：“果兒，是不是有題目不會(huì)？”我不好意思地走過(guò)去說(shuō)：“陳老師，您能教教我嗎？”

　　“當(dāng)然可以！來(lái)，我看看！”原本疲憊的陳老師又滿血復(fù)活了，笑著拿過(guò)我的本子，仔細(xì)地給我講解起來(lái)，溫柔的目光時(shí)不時(shí)地投向我。我覺(jué)得陳老師的聲音格外動(dòng)聽(tīng)，就像一陣清風(fēng)，不僅讓我神清氣爽，還讓我豁然開(kāi)朗。她把所有的題目都給我分析了一遍，還不停鼓勵(lì)我做題要膽大心細(xì)，不斷肯定我的進(jìn)步。我的心里涌起了一股暖流，可轉(zhuǎn)念一想，陳老師可是用她寶貴的工作時(shí)間給我講題呀！她這一講，滿桌的作業(yè)本估計(jì)又要批改到深夜了，我不禁為她擔(dān)憂起來(lái)。想到這里，我的眼睛有些溫潤(rùn)了。

　　五年以來(lái)，教我的老師有許多，然而我最感激的就是我的英語(yǔ)老師——陳老師。我真想用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，為她獻(xiàn)上一首《感恩的心》。

老師感謝有你作文23

　　個(gè)人的一生都需要感謝非常多的人，幼小的年紀(jì)的時(shí)候感謝父母，是他們不離不棄的照顧我們，受到別人幫助了要感謝別人，上學(xué)后我們更多的是要感謝老師，因?yàn)樗鼮槲覀儬奚�了太多太多，承�?dān)了太多太多。

　　有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的人梯。還有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺(tái)，三根粉筆，三寸之舌。可是，我想要說(shuō)：老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予他們都不為過(guò)，他們總是用自己全部的愛(ài)心，默默無(wú)聞寫(xiě)春秋；他們總是盡自己最大的`努力，無(wú)怨無(wú)悔當(dāng)人梯，他們總是用最簡(jiǎn)單的方式，用最樸素的語(yǔ)言，在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)世間最美麗動(dòng)人的篇章。老師像一位園丁默默無(wú)聞地哺育著我們這些祖國(guó)的小花朵；老師像一把匙還領(lǐng)著我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)；老師像一棵大榕樹(shù)呵護(hù)著我們這些幼嫩的小苗......

　　老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

　　老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水�。∪绻麤](méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。老師您就像一盞明燈指引著我們前進(jìn)；您像一艘船把我們這些小乘客送到知識(shí)的彼岸，像一位慈高視闊步的媽媽來(lái)關(guān)愛(ài)著我們健康成長(zhǎng)。

　　無(wú)數(shù)次感動(dòng)老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的態(tài)度，誨人不倦的執(zhí)著，他們用自己的愛(ài)心和學(xué)識(shí)啟迪著所有的人，使越來(lái)越多的人感受到學(xué)有所成的快樂(lè)！回味自己成長(zhǎng)的歷程，我只想衷心地說(shuō)一句：感謝您，我的老師！

　　感恩老師給予我給了我的知識(shí)，感恩老師給了我們一片新的天空，感恩老師辛勞的為我們做得一切。

老師感謝有你作文24

　　有人把春蠶比作老師，那吐盡的絲，正可以丈量生命的價(jià)值；有人把紅燭比作老師，那成灰的燭芯正可以詮釋無(wú)私的品質(zhì)。但在我眼里，老師只是老師，老師的好很平凡，卻足以改變一個(gè)人的一生。

　　“王婷婷，你放學(xué)后留一下�！庇洃浿�門(mén)在一聲平靜的召喚聲中開(kāi)啟。

　　那年，我讀六年級(jí)，正積極準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考。我還清楚地記得，那一天，天空中斜斜地掛著一輪滾圓的夕陽(yáng)，明朗的天際，幾朵雪白雪白的云悠然自得地飄浮著。這么美的景，我卻無(wú)心欣賞，站在班主任的辦公室門(mén)口，我糾結(jié)得幾近將衣角扭破。

　　“來(lái)了怎么不進(jìn)來(lái)？”突然，門(mén)開(kāi)了，班主任板刷似的頭頂先露了出來(lái)，緊接著便探出了一張方方正正的臉。他微微笑著，本就小的眼睛，這一笑便成了一條細(xì)細(xì)的縫，好像一團(tuán)肉上叫人畫(huà)了兩條線，看起來(lái)頗有幾分搞笑！

　　“我......”我咬了咬嘴唇，臉噌地一下就紅了。

　　“最近家里有什么事？”班主任許是看出了我的窘迫，很快便轉(zhuǎn)移了話題，“坐�！彼麑⑽乙�進(jìn)辦公室，指了指辦公桌邊的一把椅子，示意我坐下，“你最近的學(xué)習(xí)積極性好像不太高�！彼�遞了一杯水給我，“小心燙�！�

　　“我......”我把頭垂了下來(lái)，支支吾吾好半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。

　　“是想放棄？”

　　班主任的話一下子戳中了我的內(nèi)心。可不是嗎？原本以為基礎(chǔ)差點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要自己肯下功夫努力，總有撥開(kāi)烏云見(jiàn)青天的時(shí)候，可是一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月......我認(rèn)真聽(tīng)課，多問(wèn)，多想，多練，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，但結(jié)果呢？成績(jī)依舊在中游徘徊著，毫無(wú)起色，不放棄，難道還要做這種無(wú)謂的堅(jiān)持嗎？

　　“婷婷，你見(jiàn)過(guò)母雞孵小雞嗎？”

　　“恩？”我被這突如其來(lái)的`發(fā)問(wèn)弄得有些莫名，抬頭疑惑地看著他。

　　“母雞孵小雞要連續(xù)孵上21天。”老板正了正身子，窄窄的眼睛輕輕地眨了眨，“這21天，母雞幾乎不出窩，它沒(méi)日沒(méi)夜地守著那些蛋，像守著一堆寶貝一樣守著�！�

　　我聽(tīng)呆了，從沒(méi)想過(guò)母雞還有這樣的精神，原本有些抗拒的心，漸漸平靜了下來(lái)。

　　“21天，那些蛋表面上一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，內(nèi)部卻發(fā)生著質(zhì)的變化，只要時(shí)間一到，小雞們就會(huì)破殼而出，那時(shí)候，一定是一只接著一只出來(lái)的�！崩习嘣街v越起勁，那對(duì)縫隙一樣小的眼睛里閃動(dòng)著璀璨的光芒，“婷婷，其實(shí)學(xué)習(xí)就像母雞孵小雞一樣，雖然表面上看不出變化，但你所有的努力都會(huì)積蓄成能量，有一天會(huì)一股腦兒地迸發(fā)出來(lái)�！�

　　聽(tīng)完老師的話，我?guī)捉�崩塌的心墻終于重新修復(fù)了起來(lái)，那以后，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都努力堅(jiān)持著......

　　老師，不是春蠶，亦不是紅燭，老師比春蠶更用心，比紅燭更無(wú)私！

　　感謝有你！老師！

老師感謝有你作文25

　　人們常說(shuō)老師是人類的心靈工程師！每當(dāng)想起這句話，我就覺(jué)得您不止是這個(gè)稱呼，您是喜劇演員，您是歌唱家，您是主持人，您是像媽媽一樣的女人。每當(dāng)上課時(shí)，您用你的夸張幽默帶領(lǐng)我們?nèi)霊颉Ｏ抡n時(shí)，您用主持人的風(fēng)趣帶我們一起游戲。用歌唱家的聲音和我們一起歡唱。放學(xué)以后，您又像媽媽一樣關(guān)心我們的生活。

　　無(wú)論風(fēng)吹雨打，您總是來(lái)得那么早。夜晚，我們都早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們的學(xué)習(xí)，不厭其煩地把每一個(gè)題講了一遍又一遍，聲音也沙啞了。其實(shí)我們都知道，您自己擔(dān)心我們聽(tīng)不懂，不斷重復(fù)。我們還不領(lǐng)情地認(rèn)為您啰嗦。

　　您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家，卻讓我們聽(tīng)到最好聽(tīng)的聲音；您不是主持人，卻讓我們欣賞到每天的現(xiàn)場(chǎng)直播。謝謝您，我的好老師！

　　每當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，雖然您毫不留情地批評(píng)我們，當(dāng)時(shí)我們會(huì)為您的嚴(yán)厲而埋怨，但是經(jīng)過(guò)您的教育指正，我們真真正正地學(xué)到知識(shí)。內(nèi)心泛起對(duì)您的敬畏。是您的不斷督促，使我們不斷成長(zhǎng)。謝謝您，我們的`好老師。

　　老師，您把自己的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最愛(ài)的給了我們，而留給您自己的，卻是干裂的手、沙啞的喉嚨。我知道，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的付出，謝謝您。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)此刻無(wú)法言語(yǔ)對(duì)您的敬畏，感恩。我想，唯有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)您最好的報(bào)答！

老師感謝有你作文26

　　人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光輝。謝謝您，老師！

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)心，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您

　　對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感謝，并將銘記于心！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

　　您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著

　　秋天，一個(gè)多么多情的季節(jié)。溫暖的夕陽(yáng)下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻(xiàn)多年的老師。如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

　　首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總�(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)�部的�?ài)，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。雖然您們的臉上早已寫(xiě)滿了歲月的滄桑，可您們最美的微笑依然留給了我們。您們把自己的辛苦早已拋在腦后，您們將最飽滿的精神呈現(xiàn)在我們面前。已然白發(fā)的老師們雖然放下了手中的粉筆，放下了手中的教案，但她們卻放不下我們這些羽翼還未飽滿的學(xué)生。她們總是想毫無(wú)保存的將她們一生積累的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。老師。我們理解您們的心情。我們知道祖國(guó)的未來(lái)在等待著我們。同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的`成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲"謝謝"——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！

　　學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺(tái)，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。

　　有人說(shuō)，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說(shuō)，您們是無(wú)私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。老師。您們放心吧。您們?yōu)槲覀兎�開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我們會(huì)好好珍惜的祖國(guó)是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切！我們應(yīng)該感恩祖國(guó)

老師感謝有你作文27

　　又是一個(gè)下雨天，我獨(dú)自一人走在回家的路上。踏著這條小徑，我驚奇地發(fā)現(xiàn)路邊已長(zhǎng)出了一朵朵五顏六色的小野花：紅的花，紅的傲慢、紅的清爽;紫的花，紫的透亮、紫的文雅;粉的花，粉的美麗、粉的漂亮······我第一次被野花震撼!只要走進(jìn)這其間，你一定會(huì)被他們?yōu)橼A得人們目光而努力生長(zhǎng)的精神所震驚。 “花兒們都知道要努力生長(zhǎng)，我也應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)啊!”看到這一幕，我腦海里漸漸幻起羅老師對(duì)我無(wú)微不至的鼓勵(lì)。

　　羅老師原本寥寥無(wú)幾的白頭發(fā)，不知什么時(shí)候，被一群“怪物”給染白了，金色的老花鏡在他上課時(shí)吸引著每一個(gè)同學(xué)的眼睛，學(xué)習(xí)中我常常受到他的指導(dǎo)，以至于遇到絞盡腦汁也思考不出的難題時(shí)，我走會(huì)第一時(shí)間飛奔到他的辦公桌邊。

　　在那時(shí)，路邊還沒(méi)有野花，但這并不代表沒(méi)有令我發(fā)奮讀書(shū)的事。記得那一天，我因?yàn)槌煽?jī)考砸了而忍不住落淚，在我認(rèn)為，這件小事不會(huì)有人知曉，誰(shuí)又會(huì)注意我的一舉一動(dòng)呢?終于——放學(xué)了，回家的路上，我抬起頭，悵望著天空，眼睛里充滿了懊惱······就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的`摩托車聲，“嗡嗡嗡”。我剛想回頭，突然從聲音中聽(tīng)出，車主好像望見(jiàn)什么似的，緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身掃視——“咦，羅老師，他不會(huì)是來(lái)罵我的吧······真是這樣?”很快，我得到了答案——“我車你回家吧?”羅老師這樣對(duì)我說(shuō)。“啊?”我吃了一驚，“不用了，我自己回去”我過(guò)了半天才小聲嘀咕。以為這樣一回，羅老師一定會(huì)立馬就走，剛才的話只是出于同情心罷了。沒(méi)想到羅老師不僅沒(méi)走，還繼續(xù)堅(jiān)持：“快點(diǎn)吧，我車你回去�！辈恢�是不想耽誤羅老師回家的時(shí)間，還是出于別的什么原因，我還是拒絕了。“好吧，下次考試不要再粗心啦，老師看好你哦!”聽(tīng)了這句話，我心里像吃了蜜一樣甜，再三的決絕，依舊能換回一句暖心的話。此時(shí)此刻，我不再沮喪······

　　老師啊，您是辛勤的園丁，像花兒一樣教我知識(shí)，讓我懂得了一個(gè)至關(guān)重要的道理?!

老師感謝有你作文28

　　鮮花離不開(kāi)雨露，魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天。而我，離不開(kāi)您——我的老師。曾幾何時(shí)，您教會(huì)了我認(rèn)識(shí)了數(shù)字，曾幾何時(shí)，您教我做人的道理……

　　兩年了，在這說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的兩年里，您兢兢業(yè)業(yè)，把講臺(tái)當(dāng)成了舞臺(tái)，執(zhí)一根粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)了您生命的旋律。您待我們?nèi)缱约旱暮⒆�，如小苗一樣�?xì)心呵護(hù)，您把您的.知識(shí)如陽(yáng)光一般灑給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。

　　老師，您是那么的親切，善良。您一次次的呵護(hù)我們的心靈，使我們充滿活力，充滿激情。一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有考好，可能精力有些分散，其實(shí)我應(yīng)該都會(huì)的題目，可是因?yàn)楦≡�，馬虎大意出了不少錯(cuò)，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人，總有很多事情要做，但是，只有每一件事都全力以赴，我們才能把所有的事做好，才不會(huì)后悔”我飽含熱淚，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后您把我的錯(cuò)題重新分析了一遍，并讓我有什么疑問(wèn)一定要主動(dòng)去問(wèn)您。

　　老師，您是那么的認(rèn)真，負(fù)責(zé)。有一次，您正在給我們上課，突然您不停的咳嗽起來(lái)，臉憋得通紅，同學(xué)們都投來(lái)關(guān)切的目光，您卻一擺手，說(shuō)：“我沒(méi)事，多喝點(diǎn)水就好了，我們繼續(xù)上課，又咳嗽了一陣……老師！您站在講臺(tái)上講課，肺里面吸入了多少粉筆末��！可是您卻從不耽擱我們的學(xué)習(xí)。

　　在您言傳身教的影響下，我在學(xué)校里都認(rèn)真聽(tīng)取老師的每一句話，不會(huì)寫(xiě)的題主動(dòng)去問(wèn)老師。每做一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己全力去完成。

　　老師，您像照顧花兒一樣的照顧我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾。感謝有你，我的老師，讓我的學(xué)習(xí)之路充滿信心與斗志！

老師感謝有你作文29

　　每次，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、快樂(lè)飛舞的小鳥(niǎo)、載歌載舞慶祝豐收的人們。�。√兆�，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的陶醉，感覺(jué)自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時(shí)間總是過(guò)得很快，“丁零�！币宦暭贝俚腵鈴聲將大家從課文中帶出來(lái)，當(dāng)老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。

　　老師努力地教我們科學(xué)文化知識(shí)，上課之余，總是幫我們改作業(yè)。在老師的辦公桌前，總是擺著一疊又一疊的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，但老師總是不管這些，堅(jiān)持幫我們改完了才愿意上床睡覺(jué)。

　　老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，也很注意我們的為人。一旦發(fā)生了什么不好的事情，總是追究到底。倘若捉到了“元兇”，總是心平氣和地跟他講道理。老師那些嫻熟的說(shuō)服話語(yǔ)，總是說(shuō)得他熱淚盈眶，非改正錯(cuò)誤不可。于是，每個(gè)從老師手中教出來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。像陽(yáng)光，給萬(wàn)物生命；像父母，給我一個(gè)家；像朋友，給了我快樂(lè)，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師！

老師感謝有你作文30

　　我原想收獲一縷飄香，你卻給了我豐收滿園。

　　坐在英語(yǔ)課堂上，我仿佛又看到了您的身影；思于班會(huì)講座里，我似乎又聽(tīng)到了您的聲音……

　　折枝桂花，金黃的花，滿溢的香，讓我醉于其中。初次見(jiàn)您，九月陽(yáng)光如紗，輕輕籠于您身上；九月微風(fēng)如夢(mèng)，緩緩拂起您長(zhǎng)發(fā)。您回眸看我，一身黑色運(yùn)動(dòng)裙，顯出您圓潤(rùn)的身姿，一頭黑色高馬尾，顯出您美麗的面龐。眉眼彎彎如描繪，丹唇輕起笑先開(kāi)；兩條如月的眉，一雙如星的眼，眼中含秋水，閃褐茫，忽若天仙面。

　　我似乎要醉于那雙眼中了。

　　那桂花才折下時(shí)香還淡，過(guò)了一會(huì)香更濃郁了，如一壇桂花釀。您看到我們到齊后，便挺身立于講臺(tái)，您，不高，但，無(wú)人敢在臺(tái)下說(shuō)一句話。您告訴了我們您的名字，那不止是一個(gè)名字，似一把小刀深深刻在我心中，不能忘卻。

　　“我?guī)О嘁彩畮啄炅耍�總結(jié)了一句話：黑色九月，黃金十月。意思是：九月是我最辛苦的時(shí)候，而十月，你們就會(huì)有很大的收獲。希望你們可以配合老師，讓咱們班更好！”臺(tái)下一片掌聲，同學(xué)們的眼中映著您不卑不亢、沉著冷靜的目光。

　　不錯(cuò)，您確實(shí)很累。每天凌晨睡覺(jué)，五點(diǎn)半起床，天天圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一口飯都吃不上……您累嗎？我不知道，但不知為何，心口總是隱隱作痛。我看到，您每天梳得整齊、一絲不茍的高馬尾，在放學(xué)時(shí)，已經(jīng)散亂不堪；我聽(tīng)到，您每天激昂的聲音，在逐漸消磨中，緩緩沙啞……

　　累，苦，勞，碌，無(wú)結(jié)果！七八周我們都沒(méi)得上流動(dòng)紅旗，每周通報(bào)完優(yōu)勝班級(jí)，您的眼眸總是那樣深沉。

　　那一周，我們又站于操場(chǎng)，��！我們班得了流動(dòng)紅旗，我歡快極了，同學(xué)們也都是個(gè)個(gè)榮光滿面，看向您，您的.眼中也已溢不住，抑不了喜悅。您說(shuō)：“大家辛苦了，你們和我的‘黃金十月’來(lái)了！”

　　桂花的香淡下了，我驚醒，從那香中抽身出來(lái)，早已不見(jiàn)您的身影，是啊，您在我們獲得流動(dòng)紅旗的那一天就回到您以前的學(xué)校了……

　　何為動(dòng)情？動(dòng)情就在此！您在的時(shí)候，我收獲了十月，同學(xué)們收獲了十月，您卻走了——感謝有您，老師！為何動(dòng)情？為您動(dòng)情，感謝于您。

老師感謝有你作文31

　　感謝有你，使我明白寬容；感謝有你，使我明白珍惜；感謝有你，使我明白學(xué)生的使命；感謝有你，使我懂了馮夢(mèng)龍，懂了“天下沒(méi)有不散的筵席〞。曾以為，最后的一年將會(huì)是您與我們一起拼搏，卻在最后關(guān)頭被活生生地拆了開(kāi)來(lái)，過(guò)去的時(shí)光雖如煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶卻也最最美麗。

　　還記得，您是在初一下半年調(diào)來(lái)的。那天早晨，我們正為上屆語(yǔ)文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門(mén)而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來(lái)。您微笑著邁上講臺(tái)，您那雙閃著光的眼睛，仿佛容下了整個(gè)世界。而您身著一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉。

　　日子久了，我們愈發(fā)地喜歡您，喜歡您的寬容大度。

　　我深記得一次課間，您穿著一件像短褲又像裙子的衣服來(lái)到班里，我對(duì)這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過(guò)去想揪一揪看個(gè)明白，您輕輕拍了一下我的手，我馬上縮回來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑�？粗�您似笑非笑的臉頰，卻沒(méi)有一絲生氣，我的臉“唰——〞地一下紅了，您卻笑笑說(shuō)：“可越來(lái)越?jīng)]樣兒了哪！〞我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學(xué)口中知道了這樣做對(duì)您甚不禮貌，您卻沒(méi)有當(dāng)眾斥責(zé)我。知道嗎，老師？那個(gè)時(shí)候您在我心中的形象一下子高大了起來(lái)。

　　日子飛快的流去，您在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡您的多愁善感。那天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無(wú)聲，因?yàn)�，您的眼眶又紅了。您的眼眶很少紅。第一次，是淘氣的男生氣紅了您的眼眶；第二次，是同學(xué)們的不上進(jìn)催紅了您的眼眶，而這一次，是因?yàn)槟赣H。

　　老師，您還記不記得那堂課，那節(jié)作文講解課？您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫(xiě)母親的范文。老師，您的朗讀能力并沒(méi)有多么的出眾，平鋪直敘的嗓音，沒(méi)有音調(diào)的起伏，甚至沒(méi)有句子的停頓，可我明白，您聲音里的那份真摯我們都比不來(lái)。我們屏息看著您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻竭力的忍住眼眶里水霧，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。感人真摯的聲音依舊，好似這篇文章就是您寫(xiě)給自己的母親的，那樣真實(shí)。讀完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說(shuō)：“我也想起自己的媽媽了。〞同學(xué)們都輕輕地笑了，如春風(fēng)般的溫暖蕩漾在我們的'心房。

　　也許，我不是老師最得意的弟子，但老師卻是我最感謝的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就應(yīng)該做一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生。

　　還記不記得您常常給我們說(shuō)：“中考是我們?nèi)松�中最為關(guān)鍵的一次考試。中考考不好，就沒(méi)有一所重點(diǎn)高中錄取你，沒(méi)有好的高中，相對(duì)而言，也沒(méi)有好的大學(xué)，好的工作，好的人生。也許你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后的道路，沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己心中的選擇，沒(méi)有背負(fù)起自己作為一個(gè)學(xué)生的使命，但老師告訴你了，就希望你從今天起可以做好每一件事，表達(dá)你的人生價(jià)值。〞也許老師說(shuō)的很繁瑣，但我卻早已將老師的話銘記在心。在每一個(gè)無(wú)法堅(jiān)持的深夜，都會(huì)拿出來(lái)斟酌一下，鼓勵(lì)自己一番。

　　老師，真的很感謝您。感謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我人生不只有一條路供我行走；感謝您在我最任性的時(shí)候沒(méi)有放棄我，告訴我人生價(jià)值，要我好自為之；感謝您在我最困難的時(shí)候，默默用目光支持我，告訴我我可以的，我一定可以的，您相信我。

　　我親愛(ài)的蔣老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　感謝有你老師演講稿

　　成長(zhǎng)路上感謝有你老師

老師感謝有你作文32

　　伴隨著新學(xué)期第一周的結(jié)束，這一年度的教師節(jié)又要到來(lái)了。晚飯后，伏在燈下，我回首往事，頓覺(jué)百感交集。不由想呼喊一聲：感謝您！我的老師。

　　每天的家庭作業(yè)，您都寫(xiě)好幾行批注，全班55名學(xué)生，光寫(xiě)批語(yǔ)就得好長(zhǎng)時(shí)間，看著您工整的.字跡，我仿佛看到深夜工作的您。每日的批注，是老師您對(duì)我們的愛(ài)。

　　小學(xué)生，有的好動(dòng)，有的木訥；有的勤奮，有的懶惰：有的調(diào)皮，有的聽(tīng)話。為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，老師您準(zhǔn)備了粘貼、橡皮、圖章作為禮物，來(lái)激發(fā)我們的積極性。有幾次，您還用巧克力做禮物，回想起來(lái)，心情格外激動(dòng)。課堂上的禮物，是老師您對(duì)我們的愛(ài)。

　　記得有一次，我們?cè)谡n堂上說(shuō)話，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，梁老師被我們氣哭了�？吹嚼蠋熓艿轿�屈，我們也難過(guò)的哭成一片。晶瑩的淚花，是老師您對(duì)我們的愛(ài)。

　　感謝您！我的老師。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您。但也希望您能注意身體，輕松度過(guò)每一天～

老師感謝有你作文33

　　“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我溫柔、美麗的老師。感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇，自從我遇見(jiàn)我的老師后，我的生活和世界里都充滿了幸福、快樂(lè)、奇跡……

　　每天早上7點(diǎn)，您總是早早的.來(lái)到學(xué)校，等同學(xué)們都到齊了之后，就組織我們?cè)缱x。放中午學(xué)后，我們都在吃著香噴噴的飯菜，但您還坐在辦公室和那些學(xué)困生門(mén)談心、給他們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。暮色降臨時(shí)，同學(xué)們都走完了，您還在備課、批改作業(yè)，您是多么辛苦��！

　　記得有一次，您在課堂上要求我們當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)完作業(yè)就交，我很快就寫(xiě)完了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字忘記寫(xiě)了。心想:要是補(bǔ)在上面之后，作業(yè)就不好看了，老師應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是，我抱著僥幸的心理把作業(yè)交給了您，當(dāng)您接過(guò)我的作業(yè)批改時(shí)，我的心“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。突然間，您的筆停了下來(lái)，說(shuō):“還有幾個(gè)字你怎么沒(méi)有寫(xiě)呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞，頭都抬不起來(lái)，好半天才擠出幾個(gè)字：“我漏寫(xiě)了�！蹦鷩�(yán)厲的說(shuō):“漏寫(xiě)了嗎?你怎么那么粗心呢？讓你設(shè)計(jì)一座高樓，如果中間漏掉幾層樓行嗎？你們從小就要養(yǎng)成做事認(rèn)真的好習(xí)慣，將來(lái)才能成大氣候�！蔽衣�(tīng)完老師的教誨，臉“唰”地一下就紅了，急忙把作業(yè)拿回去認(rèn)真地補(bǔ)上那幾個(gè)漏掉的字，并下定決心，以后一定要認(rèn)真完作業(yè)，再也不會(huì)粗心大意和偷懶了。

　　每天的日子里，您還是一絲不茍的工作著，用您的愛(ài)心、愛(ài)撫關(guān)心著我們，我想對(duì)您說(shuō):“感謝有你一一老師。您就是一盞路燈，指引著我們走向未來(lái)。您就是一把鑰匙，讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，教會(huì)我們做人的道理。親愛(ài)的老師，您辛苦了！

老師感謝有你作文34

　　感謝有您、老師

　　微風(fēng)，總能吹開(kāi)春天嬌艷的花朵；細(xì)雨，總能催醒睡夢(mèng)中的嫩芽；真愛(ài)，總能把人間冰雪融化；腳步，總能丈量崎嶇山路的漫長(zhǎng)；心胸，總能包容世界萬(wàn)物的廣闊。成功之巔，我們只要努力會(huì)到達(dá)。———————題記我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。您是園丁，哺育著花兒；您是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；您是太陽(yáng)，幫我們照亮前行的路。您，肩上背負(fù)全年段8個(gè)班，400多名同學(xué)的重任。不但是年段長(zhǎng)，還是年段“最頑皮〞8班也就是我們班的班主任。一個(gè)追求簡(jiǎn)單完美的他，個(gè)子不高，略胖著“一雙會(huì)說(shuō)話〞的眼睛。

　　剛進(jìn)入學(xué)堂，我只是個(gè)什么都不懂的傻丫頭。是您，牽著我的手進(jìn)入了知識(shí)的海洋，從此我便被那無(wú)邊的海洋深深吸引住了。您不斷的為每個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自己的時(shí)機(jī)，希望他們能夠找到屬于自己的那片天空。那時(shí)的'我成績(jī)?cè)诎嗬锖苈浜�，每天的生活都好迷茫。有一天，您把我叫到辦公室，桌上放著我的作業(yè)，我明白，我已經(jīng)完了。您開(kāi)口了，并沒(méi)有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，而是用親切的語(yǔ)言關(guān)心我：“這作業(yè)錯(cuò)誤不少�。∩险n聽(tīng)不懂么？還是有什么別的原因？〞我沒(méi)有答復(fù)，但意外的是從那次以后您對(duì)我特別的關(guān)注。經(jīng)常在課上點(diǎn)名叫我起來(lái)答復(fù)下列問(wèn)題，甚至在課上我開(kāi)小差時(shí)，您會(huì)用那雙“會(huì)說(shuō)話〞的眼睛盯著我。在我認(rèn)識(shí)的許多老師中，幾乎所有人都只會(huì)去選擇加工一些楠木，哪有時(shí)間來(lái)雕刻我這塊“朽木〞。而您不一樣，不但沒(méi)有放棄我這塊“朽木〞，反而更加的提拔我。當(dāng)時(shí)班上正缺少一個(gè)歷史科代表，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，我連想都不敢想，更別說(shuō)會(huì)舉手去競(jìng)爭(zhēng)了，沒(méi)想到老師您選擇了我。同學(xué)們都用不屑的眼光看著我，我的心里有著說(shuō)不出的滋味，不知是開(kāi)心，還是難過(guò)……我曾經(jīng)屢次要求不當(dāng)科代表，您卻反復(fù)的為我做思想工作，使我有了自信。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)不斷有了起色，也漸漸對(duì)其他課業(yè)產(chǎn)生了興趣，雖然只是小小的進(jìn)步，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)進(jìn)步了就是好事。我的進(jìn)步都虧有您對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)。謝謝您，老師！

　　成功之巔，我們只要努力會(huì)到達(dá)。從此，我堅(jiān)信：只要我努力了，沒(méi)有什么事做不到的。請(qǐng)相信我！

　　在這里我愿您一年365天，天天開(kāi)心；8760小時(shí)，時(shí)時(shí)快樂(lè)；5256000分，分分精彩，31536000秒，秒秒幸福！

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